15.《 搭船的鸟》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
搭船的鸟
作者简介
郭风 原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917—2010年，享年94岁。他把自己毕生的精力
主要作品有：童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》《早晨的钟声》《蒲公英的小屋》《月亮的船》。
翠鸟 ：又叫鱼狗，属中型水鸟。
翠鸟羽毛主要为亮蓝色，腹部为栗棕色，头顶有浅色横斑，嘴和脚均为赤红色。
因背部和面部的羽毛翠蓝发亮，而通称翠鸟。
翠鸟以食鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。
小知识
父亲
船夫
船篷
翠鸟
鹦鹉
吞下去
船舱
搭船
字词学习
悄
qiāo
qiǎo
悄悄
悄然
漂
piǎo
piào
漂白
漂亮
piāo
漂流
多音字
会
huì
kuài
开会
财会
啦
lā
lɑ
啦啦队
来啦
多音字
蓝色—— 美丽——
看见—— 告诉——
蔚蓝
好看
看到
告知
近义词
吞 —— 告诉——
美丽—— 静悄悄——
吐
瞒着
难看
闹哄哄
反义词
【蓑衣】 用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具。一般制成上衣与下裙两块，穿在身上与头上的斗笠（lì）配合，用以遮雨。
【橹】使船前进的工具，比桨长而大，安在船尾或船旁，用人摇。
【鹦鹉】一种鸟，能模仿人说话的声音。
【静悄悄】形容非常安静没有声响。
词语解释
课文主要写了什么？
课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。
初步感知
课文可以分成几部分？
第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。
第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。
第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。
2.你喜欢这只小鸟吗？为什么？
带着问题读课文
1.“我”是怎样遇见这只小鸟的？
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船蓬上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
引出下文
这一段交代了人物（我、母亲、船夫）、地点（船上）、天气（下大雨）这些信息，为下文小鸟搭船做铺垫。
通过文章的第一段，我们知道了什么？
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹
“沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声冲击着“我们”的听觉，谁也没有注意舱外的一切，为下文雨停后发现彩色的小鸟作了铺垫。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！，它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮，它还有一张红色的长嘴。
对翠鸟外貌的描写特点
作者描写了翠鸟的特点，那么作者是抓住了什么特点描写的？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦（yīng）鹉（wǔ）还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
这一段话主要讲了什么？
这段话讲了“我” 留心观察了小鸟的外形，而且观察得非常细致。小鸟羽毛的颜色、翅膀的颜色、嘴的颜色和形状，都没有逃过 “我” 的眼睛。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
小鸟美丽的外貌吸引了“我”，也引发了“我”的疑问。
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。
动作敏捷
想一想：
“一下子、没一会儿”说明了什么？
说明了翠鸟捕鱼非常迅速。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
通过母亲的介绍，“我”认识了翠鸟，并认为翠鸟是在搭“我们”的船。
课文结构
美丽 嘴 羽毛 翅膀
捕鱼本领高 一下子 没一会儿
搭船的鸟
人与自然和谐相处
下课啦，再见