部编语文六年级下册口语交际：即兴发言课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
第一单元 口语交际
即兴发言
激趣导入
这是一个开放的信息社会，知识的重要性不言而喻，但是新型人才不仅要有开拓的精神，还要有出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人与人之间的交往，对于一个渴望成功的人来说，已经成为不可忽略的素质。
今天我们学习的内容是即兴发言。
齐读课题
口语交际
即兴发言
课前交流
开始学习之前，我们先来进行一场即兴发言的尝试。
交流内容
1.介绍学校；
2.班里来了新同学，老师让你代表全班同学表示欢迎。
选择其中一个完成。
初步交流
介绍我们的校园。
学校的环境
学校的文化
学校的活动
深入交流
从以下几个方面互相评价：
仪态：站立姿势、目视前方、态度自然；
声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰；
内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。
交际内容
即兴发言是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思，具有出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素质。
运用情境
关于即兴发言的运用：
1.在最短的时间里表达自己的思想;
2.在公众场合展现自己;
3.在课堂上发表看法;
4.与朋友聊天时表达自我;
5.回答同伴疑问。
交际要求
口语交际要求：
提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。
注意说话的场合和对象。
交际要求
分组讨论
第一步，确定说话的场合和对象；
第二步，心中打腹稿，条理清晰；
第三步，小组练习，并互相评价。
打好腹稿
如何打腹稿呢？
我们都想了什么？
我们从很多方面来介绍我们的学校，思考时有内容，有选择，说出来感觉有条理，做到这些要求，我们的即兴发言就成功了。
有内容
有选择
交际选题
选定题目。
1号题目：代表全班同学欢迎新同学的到来。
2号题目：在作文比赛颁奖时，发表获奖感言。
3号题目：在爷爷的寿宴上，向爷爷说几句祝
福的话。
4号题目：当记者采访你时，让你谈谈对“小学
生带手机去学校”的看法。
小组练习
六人为一组，选择最感兴趣的题目，互相交流与话题有关的内容。
请一个代表有选择的将有关内容展示给大家。
准备时间：五分钟。
评选“最佳发言小组”。
交际示范
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同为我们的理想而奋斗！
交际示范
今天真是一个好日子，在这里我要祝亲爱的爷爷生日快乐，身体健康。在今后的日子里，我会一直陪着您，我们一起聊天、散步、下棋、旅游……每天都会开开心心的！我会继续努力学习，不辜负您的教导和殷切期望，为家族争光。
交际示范
我认为小学生不应该带手机去学校。因为带手机去学校容易让我们分心，注意力不集中。我们去学校是为了学知识，学做人，课内有丰富的学科知识，课外有各种各样的活动，全身投入进去，我们一定受益匪浅。
提升能力
怎样才能提高即兴发言的水平呢？
1.要注意积累多方面的知识，丰富生活阅历，增加锻炼机会。有了丰富的知识储存，并经常锻炼说话能力，才能做到厚积薄发、出口成章。
2.要善于捕捉话题。在没有准备的情况下讲话，讲什么内容，这是发言者遇到的第一个问题。即兴发言的话题是根据当时特定的场合、对象而定的。一般说来，要做到：抓住触媒、善于辐射、随机应变。现场的具体对象、环境气氛、布置陈设、言谈花絮，都可以成为即兴发言的触媒。
提升能力
3.即兴发言要注意体现发言者自己的个性特点，不要人云亦云，讲俗套话，而要有“语不惊人死不休”的匠心，显示出自己的特色。美国演员珍惠曼因在电影《心声泪影》中成功扮演一个聋哑人而获奥斯卡奖，她在领奖时只说了一句话：“我因为一句话没说而得奖，我想我应该再一次闭嘴”。这样的即兴发言不落俗套，意味深长，堪称妙语。
怎样才能提高即兴发言的水平呢？
拓展延伸
一切成功的演讲，都是来自于充分的准备。 ——卡耐基
（这里的“准备”指查阅资料、多观察多积累、生活和学习上的经历等。）
教师小结
口才是人生的必修课，当你竞选班干部时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都需要即兴发言，而精彩的发言来自于生活的积累。同学们在今后的生活中只要多多练习，锻炼自己，就一定能掌握更多更好的即兴发言的方法和技巧。
布置作业
课下自定话题，进行即兴发言的练习。
再见