六下第三单元习作：让真情自然流露第1课时精品课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
让真情自然流露
第三单元 习作指导
习作导入
捕捉自己内心情感的变化，选择用合适的内容和方法，把情感真实、自然地表达出来。
习作要求
读一读下面两组表达积极情感体验和消极情感体验的词语，想一想，你自己有过哪些印象深刻的感受？什么事情使你产生了这样的感受？
畅快 感动 欣喜若狂 归心似箭 激动 盼望 欣慰
惧怕 愤怒 难过 沮丧 忐忑不安 愧疚 追悔莫及
父母照顾生病的我
同学鼓励失落的我
考试作弊
弄破同学文具盒
与好朋友分别
作文登上报纸
习作要求
请和你的同桌说说这件事情的经过、细节和当时的心情。
依次推进
锁定要表达的感受。
明确写作内容。
找到这件事中能体现感受的重点环节。
进一步找寻事例中印象深刻的细节，从而把内容写具体，表达出自己的真情实感。
你想表达的感受是什么？
什么事让你有这样的感受？
这件事情的经过是怎样的？
事情发展中的细节和你的心情是怎样的？
写作前
写作前
习作要求
请你读一读，勾画出本次习作中要强调的地方。
写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实、自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
写完后，和同学交换读一读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。
写作时
写作时
习作时最重要的要求
习作后
习作后
②
①
方法
写完后的要求
互评
v
习作要求
中
学习目标
选择自己印象最深刻的事情，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
习作指导
探究任务
中
合作探究
填写《让真情自然流露》习作构思单，并讨论：
1.你想表达的是哪种感受？
2.什么事情使你产生了这样的感受？
3.事情的经过是怎样的？怎样抓住细节把事情写具体，怎样抓住
心情变化把情感表达清楚？
4.如何组织语言和内容来帮助我们更好地表达情感？
习作指导
中
合作探究
事？
《让真情自然流露》习作构思单
提示：至少写三种感受。
印象深刻的（发展） 当时的心情
探究任务
习作指导
中
探究活动
愧疚
感动
欣喜若狂
……
你最想表达的是哪种感受？
朱自清先生对时间的流逝感到无奈，但又不甘；《那个星期天》里的“我”因等妈妈带着出去玩而心情起伏不定。
习作指导
中
探究活动
事？
《让真情自然流露》习作构思单
印象深刻的事（发展） 当时的心情
你最想表达的是哪种感受？
提示：
交流过程中如果想到什么感受，可以及时添加。
提示：至少写三种感受。
你的组员们表达的是什么感受？小组交流一下吧！
习作指导
中
探究活动
你想表达的是哪种感受？这些感受来自哪里？
从写作内容与自己的经历打开思路，可以写：
从写作内容的来源打开思路，可以写：
感动
难过
激动
忐忑不安
欣喜若狂
……
沮丧
家里的事
学校里的事
周围
生活着的人
……
感受可以是各不相同的，只要是亲身经历的，真实的，都值得我们记录下来。
习作指导
什么事情使你产生了这样的感受？
《那个星期天》里的“我”一天的心情变化给大家留下了深刻的印象，一天内做了好多事，但其实也只做了一件事。你知道，这一件事是什么事儿吗？
一天里做了好多事，但其实也只做了一件事。那就是：等待！
中
探究活动
习作指导
什么事情使你产生了这样的感受？
你要写的事是怎么发展的？事情发展的同时，你的心情又是怎样变化的？
小组讨论
中
探究活动
要参加一次大型演出。接到通知时，很兴奋。
中途准备时，灰心了。
表演中，紧张。
表演成功了，激动。
习作指导
事情的经过是怎样的？怎样抓住细节把事情写具体？抓住心情变化把情感表达清楚？
《那个星期天》里的“我”经历了好一番“等待”，作者是怎么把这件事写具体的呢？作者又是怎样把情感表达清楚的呢？谁来说一说？
中
探究活动
一开始既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。
融情于景
融情于事
习作指导
事情的经过是怎样的？怎样抓住细节把事情写具体？抓住心情变化把情感表达清楚？
中
探究活动
◇起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
◇我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报……
融情于事
请读一读课文片段，感受一下怎样用融情于景、融情于事的方法表达情感。
融情于景
习作指导
事情的经过是怎样的？怎样抓住细节把事情写具体？抓住心情变化把情感表达清楚？
中
探究活动
◇起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
◇我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报……
心理变化
寻找细节
你要写的事，是怎么发展的？事情发展的同时，你的心情又是怎样变化的？
习作指导
有什么方法可以让情感表达更充分？
中
探究活动
我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说：“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到中美洲，我……我再没有机会学习中文了。”
泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样地沉寂。张先生轻抚着我的头，叫我坐下。
通过动作、语言等描写。
情感表达自然地融合在叙事过程中。
动作描写
语言描写
习作指导
中
探究示范
事？
《让真情自然流露》习作构思单
印象深刻的（发展） 当时的心情
提示：至少写三种感受。
那个星期天，我等待母亲带我出去玩。（我等了整整一天，盼呀盼，最终母亲还是没带我出去。）
一开始：既兴奋又满怀期待。
后来：焦急万分。
最后：失望、委屈。
提示：所选事情可以有一个相对完整的过程，关注事情发展中心情的变化。
难过
欣喜若狂
感动
激动
请你参看范例，进一步填写并完善自己的习作构思单吧！
习作指导
中
交流分享
交流提示
我想说说……
结合自己的习作构思单，说说自己打算写什么事，这件事带给自己怎样的感受，在事情发展中自己的心情是怎样变化的。
习作指导
习作：让真情自然流露
中
方法小结
梳理写作思路
掌握写作方法
明确习作要求
方法点拨
加入语言、动作等描写，将情感表达自然地融合在叙事过程中。
融情于景，融情于事
心情变化
写具体
写具体
表真情
表真情
v
习作演练
事情发展过程中，注意心情的变化，更有助于真实自然地表达情感。
习作要求：
1.选择一种印象最深的感受，通过合适的内容表达真情实感，把
内容写具体。
2.通过对印象深刻的事情的描述，把情感真实自然地表达出来。
3.题目自拟，语句通顺，不少于450字。
再见