第四单元测试卷 部编版九年级上册（含答案）

第四单元测试卷 部编版九年级上册
一、单选题
1．表述有误的一项是（　　）
A．《我的叔叔于勒》和《变色龙》分别是法国作家莫泊桑和俄国作家契诃夫的作品。
B．《诗经》中的诗是配乐的歌词，按照所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，其中“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。
C．明清时代的科举考试，分为院试、乡试、会试和殿试。吴敬梓笔下的范进就是参加了会试，中举后喜极而疯的。
D．《史记》是我国的第一部纪传体通史，包括“本纪”“世家”和“列传”等体例，根据历史地位和功绩，刘邦在《史记》中应该列入“本纪”。
2．下列短语的结构类型与其他三项不同的一项是(　　)
A．坦然面对 B．围住小船 C．心灵之旅 D．美好时光
3．下列选项中，表述不正确的一项是（　　）
A．我国自古以来就是一个礼仪之邦。如初次见面常常会说“久仰”，询问古稀之人年龄时常说“芳龄多少”，称呼对方的爱子常说“令爱”。
B．《十五从军征》和《木兰诗》都是选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》。“乐府诗”是继《诗经》《楚辞》后出现的一种新诗体，叙事性强，语言朴实自然。
C．《孤独之旅》告诉我们人需要在孤寂中磨炼才能不断成长。这篇小说的作者曹文轩曾获国际安徒生奖，著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《青铜葵花》等。
D．英国哲学家弗朗西斯·培根在《谈读书》一文中指出了读书不仅可以塑造性格，还可以弥补缺陷。
4．下列句子顺序排列正确的一项是(　　)
①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。
②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心地往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。
③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。
④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。
⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
A．①③⑤②④ B．⑤②④③① C．②④③⑤① D．⑤③①④②
5．下列词语书写无误的一项是(　　)
A．阴晦 惘然 莫名其妙 迟疑不决
B．炊烟 阔绰 郑重其事 神色张惶
C．恭唯 鄙夷 十拿九稳 与日具增
D．箫索 祭祀 致之不理 朦朦胧胧
6．下列文学、文化常识表述有误的一项是 (　　)
A．陶行知先生《创造宣言》把哲理蕴含在浅显的道理中，鼓励用教育去培养创造之 人，鼓励更多人用创造去改变旧世界，给当时的旧中国点燃教育的曙光。
B．《统一》是加拿大诗人聂鲁达所创作的一首现代诗歌，这首诗歌以叶、花、果为 喻，指出 “繁多是个谎言”，揭示了万物皆有共性，和谐统一的道理。
C．读《乡愁》这首诗，我们能感到台湾诗人余光中心灵深处一个执著的主导情感— —对中华民族历史文化的认同感。
D．鲁迅《故乡》叙述了 “我”重回别过二十余年的故乡的所见所闻所感，建构了回 忆中的、现实的、理想的三个 “故乡” ，表达了 “我”对未来希望的朦胧追求。
7．下列选项中，表述不正确的一项是（　　）
A．艾青，原名蒋正涵，号海澄，著名诗人，其代表作有《光的赞歌》《向太阳》等。
B．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，唐代文学家，是“唐宋八大家”之一。
C．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他的代表作有《项链》《羊脂球》等。
D．李白的诗句“金樽清酒斗十千”的“金樽”，是对酒杯的美称。“樽”是古代盛酒的器具。
8．生活中人们常常会陷入两难的境地，作家在文学作品中更是通过刻画这种两难心理来展现人物的性格。下列情境中的人物处于这种两难境地的是（　　）
A．《智取生辰纲》中杨志吃了酒后，眼睁睁地看着晁盖等人将金珠珍宝取走。
B．《孔乙己》中当众人笑孔乙己“偷了何家的书，吊着打”，孔乙己涨红了脸。
C．《我的叔叔于勒》中菲利普刚见到卖牡蛎的人，怀疑他是于勒。
D．《变色龙》中奥楚蔑洛夫第一次想“弄死”那只狗，却突然听说那是将军家的狗。
9．对下列加点词语的解释不正确的一项是（　　）
A．母亲有点儿迟疑不决，她怕花钱。(犹豫，拿不定主意)
B．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”(说话很快)
C．您知道这个家伙的底细吗？(人或事物的根源；内情)
D．听说他在那边阔绰过一个时期。(排场大，生活奢侈)
10．下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是 (　　)
A．《曹刿论战》选自《左传》，这是一部编年体史书，也是一部史学名著和文学名著。《战国策》是一部国别体史书，《邹忌讽齐王纳谏》就出自该书。
B．词，又名长短句、诗余。从篇幅上看有小令、中调、长调。词有词牌名，比如“满江红”“山坡羊”“浣溪沙”等。
C．“社”是土神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。
D．《变色龙》《我的叔叔于勒》都是世界短篇小说的代表之作，分别出自俄国作家契诃夫和法国作家莫泊桑笔下。
二、填空题
11．给下列文段中加点的字注音，并根据拼音写汉字。
我们家生活jié jū　 　，远在美洲做生意的于 勒叔叔是全家人的希望，因为于勒叔叔答应回来之后让我们过上好日子。我们盼着于勒叔叔的到来，甚至都做好了买别墅　 　的计划。有一天，我们离开栈　 　桥，上船吃牡蛎，发现了一位衣衫lán lǚ　 　的老水手，结果吓得母亲直duō suo　 　，父亲脸煞白。没想到那个卖牡蛎的老水手竟然是我的叔叔于勒。
12．给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。
我躺着，听船底潺　 　潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔mó　 　起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展　 　转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦zì suī　 　而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
13．填空题
（1）鲁迅是为大的　 　 家、　 　家、　 　 家。原名　 　 ，字豫才，浙江省绍兴人。著有小说集《　 　 》、《　 　 》和《故事新编》，回忆性散文集《　 　 》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《　 　 》。
（2）《故乡》大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处：　 　 的对比，反映了农民日益悲惨的命运；　 　的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害；　 　的对比，反映出闰土淳朴善良的个性；　 　的对比，反映出每况愈下的农村经济；　 　的对比，反映“我”对未来生活的向往。
（3）小说是以塑造　 　 为中心，通过故事情节的叙述和　 　 的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短，可以分为　 　 、　 　 、　 　 及　 　 。《故乡》应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。
（4）小说的三要素是：　 　 、　 　 、　 　。其中，　 　 又是主要因素。
14．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
阴晦　 　 xiāo　 　索 è　 　然 鄙夷　 　嗤笑　 　 wǎng　 　然 隔膜　 　 恣睢　 　
15．用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言（不超过20字）概括第一段。
①2016年4月4曰14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上， 2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖，这是中国作家第一次得奖项。
②“国际安徒生奖”于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》等作品。曹文轩曾说：“《草房子》的主人公就是小学时的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们的写作带来有益的启示：　 　
用简练的语言概括第①段：　 　。
三、现代文阅读
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
赔偿
余显赋
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我倒耳一听，不是店主的声音。于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗 ”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑 ”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盘：“这就是啊!”
⑤我脸一红，声音不再柔和，大声问道：“咋的，有问题吗 ”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!
⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊 ”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道，“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”。林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微畔，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗蓬上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
我结结巴巴道：“我……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸递给我， 拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”
可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。
（选自《嘉应文学》2019年7期，有删改）
16．小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。
以老人的活动为明线：追回卖家→①→双倍赔偿
以“我”的活动为暗线，→②被追上，知真相获→赔偿，付真钞
①　 　
②　 　
17．第②段中加横线的句子属于什么描写 有什么作用
18．⑤⑥ 段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。
19．阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。
阅读下面的文字，回答问题。
谁是赢家
[英]克里斯·罗斯
四名评委已经在电视台的一个密室里坐了两个小时。谁将赢得本届“环球音乐奖”的四个重要奖项，评委们必须达成一致。这四个重要奖项是：最佳专辑、最佳歌曲、最佳析乐队和终身成就奖，电视台的演播大厅里，几百人正在等候结果。电视直播将在半个小时后开始。
但是两个钟头过去了，评委们仍然没有决定一个奖项。
这四名评委分别是：音乐评论家弗洛斯、唱片公司老板威尔、上一届最佳歌曲奖获得者丹泽斯以及一名叫史纳斯的音乐发烧友。史纳斯是音乐杂志《新音乐周刊》的一名读者，他在《新音乐周刊》举办的“赢取环球音乐奖评委资格”的比赛中击败所有对手，获得了评委资格。
“好了 ，伙计们，我们必须做出决定了。”弗洛斯说道，“不能再等下去了。‘最佳专辑’——我提名格里拉斯乐队的首张专辑。他们富有磁性的声音和灵动的歌词使他们成为当今最好的乐队。”
“我同意，”威尔说道，“但他们都太年轻——我们可以把‘最佳新乐队’授予他们。……我们可以把‘最佳专辑’授予詹妮·沃勒。她的专辑《如巧克力般润滑》是一张极佳的爵士乐专辑。”
“听说这张专辑已经卖出了一百万张。”丹泽斯说道。
“没错！”威尔说道。
“那我不能同意你的提议。”丹泽斯说道，“既然她的专辑已经卖出一百万张，那么她就不需要这个奖了。‘最佳专辑’应该给米西·奎恩。她的专辑《女生可以批评》创造了近年来说唱音乐最好的销售纪录。”
“嗯……这确实是一个令人印象深刻的纪录。”弗洛斯说道，“但我认为这张专辑只有一首歌不错。呃……是什么来着？对了——《嘿！你！听着！》，就这首。”
“那么，我们可以授予她“最佳歌曲’奖。”丹泽斯说。
“好了，现在就差一个奖项了。”弗洛斯兴奋地说道，“终身成就奖授予谁呢？请记住，这是一个非常重要的奖项。它是对一个对流行音乐做出了杰出的贡献的歌手的承认。”
“我认为本人应该获得这个奖项。”丹泽斯推荐了自己。
但没有人听他的。
“史纳斯，你觉得呢？”弗洛斯问史纳斯。
史纳斯没有作声。作为“环球音乐奖”的一名评委，一开始他很兴奋，但现在他很失望。史纳斯知道弗洛斯想让格里拉斯乐队赢得奖项，是因为他“发掘”了格里拉斯乐队，当格里拉斯乐队变得非常出名时，他也能赚取更多的荣誉。威尔想让詹妮·沃勒获得奖项，因为詹妮·沃勒的唱片是由他的唱片公司发行的，如果詹妮·沃勒获奖，她的唱片就会卖得更火。而丹泽斯提名米西·奎恩，因为米西．奎恩是他的女朋友。史纳斯之所以感到失望，是因为他现在知道“环球音乐奖”其实是一场潜规则下的闹剧。
“看，时间到了。”弗洛斯说道，“我们就这么决定：詹妮·沃勒，最佳专辑奖；米西·奎恩，最佳歌曲奖；格里拉斯乐队，最佳新乐队奖。而终身成就奖……好吧，史纳斯，我们把这个决定权交给你。但请你记住这三个人：迪伦·罗伯英，代表了一代人的声音；丹泽斯·迈克尔森，非常非常有钱；X5乐队的诺布是世界和平使者，他还是联合国秘书长的朋友。你自己选择吧。”
评委们走出密室，来到了电视台演播大厅的舞台上。当他们走到舞台中央时，几百台相机闪起了亮光。史纳斯感到非常害怕。他知道，世界各地数百万人正在收看这个节目。
评委们假装打开信封。
“获奖者是……”他们同时说。停顿了一会儿，评委读出了他们商定的名字。顿时，大厅里爆发出了雷鸣般的掌声。
然后，轮到史纳斯宣布最后一个奖项，今晚最重要的奖项——终身成就奖。
史纳斯紧张地站到麦克风前。
“晚上好！”他说道。他打开一个信封，信封里放着一张纸。实际上纸上什么也没写。史纳斯继续说道：“嗯……获奖者……”他停了下来。大厅里的声音也完全停了下来。“获奖者是……你们！”
大厅里更安静了。好一会儿，有几个人说道：“什么？”
“没错！”史纳斯继续说道，感到更自信了。“是你们！”他直接看着电视台的摄像机说，“全世界所有听音乐、写音乐和爱音乐的人。你们是最重要的人！”
大厅里响起了惊讶的声音。史纳斯看到迪伦·罗伯英、丹泽斯·迈克尔森和诺布离开了大厅。史纳斯继续说道：“如果没有人听或者买音乐，今晚这里就不会有获奖者。这就是你们是获奖者的原因！”
有人欢呼，鼓掌。有人骂道：“疯子！”
但今晚，史纳斯知道，他也是赢家。
(选自《读写月报》)
20．史纳斯的心情随着事件的发展而变化。请根据小说内容，补全思维导图。
21．联系上下文，推测作者在画线句中用“省略号”而不用“感叹号”的意图。
“嗯……这确实是一个令人印象深刻的纪录。”
22．巧设伏笔是这篇小说的特点之一。请借助“知识卡片”，从文中举出一例加以简析。
知识卡片
伏笔是写作中常用的一种表现手法，是在前文埋伏的(叙写)一些看似闲笔的细小的情节或景物，是为下文出现与此相关联的重要情节时不让读者觉得突兀。运用伏笔能使文章结构严密、紧凑，起到前后照应的作用。
23．小说标题为“谁是赢家”，你觉得史纳斯是真正的“赢家”吗？结合小说的内容和主旨说说你的理解。
四、写作题
24．不知不觉间，我们已在初中呆了两年多了，两年里，语文和我们朝夕相处，我们已经和语文结下了不解之缘。
请以“我和语文”为话题写一篇作文，文体不限，600字左右。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】拮据；shù；zhàn；褴褛；哆嗦
12．【答案】chán；膜；zhǎn；恣睢
13．【答案】（1）文学；思想；革命；周树人；《呐喊》；《彷徨》；《朝花夕拾》；《呐喊》
（2）少年闰土与中年闰土；“我”与闰土前后关系；杨二嫂与闰土形象；故乡前后景况的；水生与宏儿的关系
（3）人物；环境；长篇小说；中篇小说；短篇小说；小小说（微型小说）
（4）人物；情节；环境；人物
14．【答案】huì；萧；愕；bǐ；chī；惘；mó；suī
15．【答案】补写的文字：作文要反映自己真实的生活经历，现实生活是写作的源泉；概括第①段的内容：曹文轩获“国际安徒生奖”。
【答案】16．摔碎泥塑，告知真相；用假钞，买泥塑（或：买泥塑，急离开）
17．①景物描写（或：环境描写）。②借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。
18．第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第 段：获真诚赔偿后感到羞愧。
19．①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。
【答案】20．知道“环球音乐奖”其实是一场潜规则下的闹剧。
宣布“终身成就奖”的获得者是“你们”(所有听音乐、写音乐和爱音乐的人)。
紧张
自豪
21．作者运用省略号意在表示弗洛斯在对米西·奎恩的专辑做出肯定前有一点迟疑，他在思考该如何否决丹泽斯的提议，以此表现弗洛斯的虚伪和老谋深算；用感叹号则表示十分赞同，与下文所说“但我认为这张专辑只有一首歌不错”不相应。
22．示例一：小说先交代了评委的身份，其中史纳斯是一位音乐发烧友，这为下文史纳斯为爱音乐的人发声埋下了伏笔。(或：这为其他三名评委把终身成就奖的决定权交给史纳斯埋下了伏笔，因为他们已成为赢家，另外一个奖项对他们来说已经不重要，得罪人的事就甩给史纳斯了。)
示例二：小说写到“信封里放着一张纸”“纸上什么也没写”，这．为下文史纳斯做出大胆的决定埋下了伏笔。
示例三：小说开头提到评委在“密室”里商议了两个小时，“密室”这一场景为其他三名评委在“潜规则”之下明争暗斗的行为埋下了伏笔。
23．示例一：史纳斯是真正的赢家。他看破了“环球音乐奖”幕后的潜规则，尽己所能维护了“终身成就奖”的公平公正，他勇敢坚定，给那些原本以为能从“潜规则”中得利的人深深一击。史纳斯的行为让我们明白，“潜规则”终会被公平正义所打破。
示例二：小说最后写到“他也是赢家”，一个“也”字表明真正的赢家并非史纳斯。史纳斯虽然打破了“潜规则”，但其他三位评委依然凭借“潜规则”而从中得利，他们才是真正的赢家。由此可见，靠一己之力是很难改变潜规则现状的，真正的公平公正还未出现。
24．【答案】【参考例文】
语文从我身边轻轻走过
时光飞逝，转眼我已走过16个春秋。16年了，语文，就像浩瀚的大海，让扬帆其中的船只感受自然的广博；像无垠的天空，让翱翔其中的雄鹰感受这世界的多姿。
“一勤天下无难事。”语文，是你让我领悟了文学的魅力。你是否记得，当年有个扎着羊角辫、着一身白色连衣裙的小女孩，你拉着她的手，欢笑着引领她走进文学的殿堂。语文，是你为一个渴求知识、渴望拼搏的小女孩打开了一扇门。在那宽敞而亮丽的房屋里，是你拉着她的手，循循善诱：书是人类最好的朋友；书读百遍，其义自见；少壮不努力，老大徒伤悲；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……语文，知否？你让我懂得只有勤奋，才能走出困境；只有勤奋，才能实现理想。
“失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，则是把有价值的东西包装给人看。”语文，是你让我懂得了成败的甜与苦。刚刚踏入这扇大门，我充满了稚气与无知，在你的精心指导下，我了解了许多，也有了自己的理想。为了自己的理想，我也曾不断地付出，然而回报我的只是失望的泪水和无助的心灵，这时，你微笑走来，对我说，付出总有回报，失败乃成功之母……我笑了，我勇敢地站了起来，继续奔跑。不久后，我果真收获了成功和喜悦。原来，失败也同样美丽。我看到了你眼中的欣慰之情，语文，知否？你让我懂得如何正确认识成功与失败。
“高山不让土壤，河海不择细流。”语文，是你让我懂得了生命的精彩。一部《钢铁是怎样炼成的》让我震动，令我深思，使我更加珍惜青春的分分秒秒；一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我激情飞扬，令我豪情满怀，促我更加奋发、更加成熟，也让我树立了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向。你让我有如此改变，我衷心感激你，语文，知否？是你告诉我人生的真谛，激励我实现生命的价值。
语文，是你让我有了今天的成绩，面对它们，我心潮澎湃，思绪万千。我拿起笔，任思绪在笔端流淌，哦，想对你说的太多太多，以至于不知该对你说什么，也不知从何处打开话匣子。哦，最重要的是，我现在已进入人生中的又一个拼搏阶段，自我感觉还很顺利。尽管暴风骤雨会随时到来，可我不怕，因为——
一路上有你！