4繁星 课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
繁星
同学们看，这密密麻麻的星星布满了夜空，我们就把它叫做繁星满天。有人说星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你们爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心请如何呢？想必大家都有自己的感触，课文中有一位非常喜爱繁星的人，他就是文学巨匠——巴金。今天，我们一起来学习他对繁星的观察和感受。
巴金
原名李尧棠，四川成都人，中国作家、翻译家、社会学家。
代表作：《家》《春》《秋》《雾》等。
作者简介
①
②
自由朗读课文，读准字音，读通句子，难度的地方多读几遍。
半明半昧 摇摇欲坠 怀抱
半明半昧
深蓝色的天空里，悬挂着无数半明半昧的星。
：有时明亮，有时昏暗。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
摇摇欲坠
：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
请同学们默读课文，想想巴金几次描写繁星？文章是按照怎么样的描写顺序来写的？
时间顺序
地点不同
段落 时间 地点 情景 感受
浏览课文，思考：
作者三次分别在什么时间，什么地方，看到繁星？完成学习单第二、三列，说说主要内容。
段落 时间 地点 情景 感受
第一段 从前 家乡 密密麻麻 自己最爱看天上密密麻麻的繁星。
浏览课文，思考：
作者三次分别在什么时间，什么地方，看到繁星？完成学习单第二、三列，说说主要内容。
段落 时间 地点 情景 感受
第一段 从前 家乡 密密麻麻 自己最爱看天上密密麻麻的繁星。
第二段 三年前 南京 星群密布 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
浏览课文，思考：
作者三次分别在什么时间，什么地方，看到繁星？完成学习单第二、三列，说说主要内容。
段落 时间 地点 情景 感受
第一段 从前 家乡 密密麻麻 自己最爱看天上密密麻麻的繁星。
第二段 三年前 南京 星群密布 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而他使我们觉得光明无处不在。
第三段 如今 海上 对我眨眼 我仿佛听见它们小声说话......我觉得自己是一个小孩子，睡在母亲的怀抱里了。
主要内容：课文以时间为线索，讲述了在三个不同时段、三个不同地方，观赏繁星的情景与感受。
浏览课文，思考：
作者三次分别在什么时间，什么地方，看到繁星？完成学习单第二、三列，说说主要内容。
填完学习单后，请同学们自由朗读第一自然段，抓住描写星空的关键词句，想象繁星满天的画面吧！
密密麻麻这个词语让我感受到星星又密又多，我仿佛看到了晴朗的夜晚，星星闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满了夜空。
密密麻麻的珍珠那么多，那么亮，我仿佛看到了天上无数的钻石发出闪烁的光芒。
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
默读第2自然段，边读边想象画面，说一说：作者描写了繁星的什么特点？
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
默读最后一自然段，边读边想象画面，说说：哪些词句引起了你的注意，这些词语使你想到了怎样的画面？
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
资料袋
巴金在南京求学时的巴金,把星星当作朋友,时时与星星谈话。当时的社会正处在黑暗时期，但巴金仍对未来充满了希望，所以才说“光明无处不在”。当他写这篇文章时，正乘坐在轮船上，想要去远方寻找救国救民的真理，心中包含着对祖国的热爱与眷恋之情。
作者写这篇文章时已经离开了自己的家乡，自己的祖国，心里充满了留念，作者这时已不仅仅是对大自然的热爱，更是对祖国的热爱，对美好生活的向往！
星空如此的灿烂，请大家回忆自己看星星的经历，运用想象，说说你的感受！
很小的时候，无论是在冬天还是夏天，春天还是秋天，我都爱趴在阳台的窗户上看星星，赏月亮。在深蓝幽静的天空中，总能看见调皮的星星在冲我俏皮的眨着眼睛，一闪一闪，半明半昧的，再配上“悠扬的歌曲”蝉声和风声组成的音乐，加上星星们这些乐符，这显然就是一首悦耳的歌曲！
在农村的爷爷家，我最喜欢的事情就是听爷爷教我辨认各种星座，周围非常安静，还传来几声狗叫声，像是拉开了表演的序幕。那边的七颗星星排起了队形像盛饭的勺子，是北斗七星。突然有颗星星登了起来，从天空划过。留下一条白色的线，那是美丽的流星。
边读边想象画面
体会内心深刻情感
想象璀璨星空
课堂小结
：
一边朗读一边想象，进一步感受大自然的美好。
课后作业