19海滨小城 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
海滨小城
你去过这些地方吗？你觉得这些地方美吗
本文描绘了海滨小城美丽的景色。
让我们和作者一起感受海滨城市的美丽吧
我会认
滨 鸥 臂 睬 载
凰 榕 逢
多音字
载
zǎi（载入）
zài（载重）
看
kān（看门）
kàn（看到）
壳
ké （贝壳）
qiào（地壳）
臂
bì （小臂）
bei（臂膀）
理睬— 　 喧闹— 　
整洁—
寂寞—
干净—
近义词：
反义词：
近、反义词
搭理
吵闹
干净
热闹
肮脏
整体感知
课文讲述了海滨小城的天空与大海色彩绚丽,沙滩遍地是贝壳，小城的庭院栽满了树木,小城的公园里面有许多榕树,小城的街道美丽、整洁。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。这座小城真是又美丽又整洁。
提问，这一段的描写有什么作用？
全篇第一句点名家乡的位置和特点是广东的海滨小城，后面的段落全部是围绕开始写的“海滨小城”来写的，所以第一段起到了收束全文、总领全文的作用。
本文作者按照从远到近的顺序描述了海滨小城的美景，突出了这座海滨小城的整洁与美丽。
想一想：作者按什么顺序描述的？
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。
问题：作者又是怎样描写海滨的早晨景色呢？
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
海边的一切都被朝阳镀上了一层金黄色，既写出了朝阳的美丽与强烈，又突出了早晨海滨景物的绚丽与生动。
　　早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。
不好，虽然两词都有覆盖的意思，铺是指平面的铺盖，死板没有活力。而镀把这些军舰、海鸥等都写活了。
把“镀”换成“铺”好不好，为什么？
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳，这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
提问，贝壳为什么会“寂寞的躺在那里”？
前文中“遍地”说明了贝壳数量很多，而这里是海滨小城，城里孩子对贝壳见得多了，也就没有什么兴趣了。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
写出了小城的庭院
之美。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这里用了什么修辞手法？为什么？
本段课件运用了比喻的修辞手法，将榕树比作绿绒绒的大伞，突出了榕树的高大、碧绿、茂盛。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
能听见“咯吱咯吱”的脚步声，说明行人稀少，街道宁静。“甚至”更进一步突出了小城街道干净的程度。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
问题：渔船满载而归，都有什么呢？
最后一段“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”在文中的作用！
总起全文，交代海滨小城的美丽与整洁。
课文层次划分
第一部分（1-3）：描写海滨景色的美丽。
第二部分（4-6）：描写小城的美丽景色。
第三部分（7）：总结全文，海滨小城美丽整洁。
课文主要写了什么？
本篇课文通过对海上、沙滩、庭院、公园、街道、渔船等描写，表现出作者的家乡——广东的海滨小城的美丽、整洁，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
本文作者在描写海滨小城的沙滩景色时，是按照由近到远的顺序，先写了沙滩上各色美丽的贝壳，接着写了出海捕鱼的船队，这种动静结合的表达方法，写出了海滩的美丽。
写作方法
课文构架
大海：机帆船、军舰、海鸥、
云朵、渔民、战士 沙滩：贝壳（静）、船队（动）
海
滨
小
城
热爱赞美家乡
庭院树多
公园美
街道美
小城
海滨
再见啦