50米快速跑（教学设计）体育四年级下册（表格式）

教学内容 1、50米快速跑 2、游戏：速度与激情
教学 目标 1、认知目标：能够用正确的术语描述所学跑的动作方法，知道跑的基本健身价值。 2、技能目标：能够用正确的身体姿势跑步，发展学生速度、力量和灵敏等身体素质，促进心肺功能的提高。 3、情感目标：使学生能够积极主动参与练习，培养学生敢于竞争、不怕困难、顽强拼搏的意志品质。
教学 重难点 重点：身体姿势正确，上下肢协调配合。
难点：蹬摆的稳定协调，跑的自然。
课的 部分 教学内容 组织教法与学练法 时 间 次 数
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队报告人数、师生问好。 2.宣布本课内容，任务及要求 。 二、热身活动 1、热身跑：趣味慢跑。 2、游戏：喊数抱团 精神饱满 声音洪亮 内容简洁 组织：四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× 要求：快、静、齐 8 1
基 本 部 分 巩固旧知 导入新课 自主思考 突出重点 合作探究 突破难点 练习一，原地摆臂练习。 练习二：背对起跑线反应跑练习。 练习三：短距离加速跑练习。 （四）技能总结 强化认知 （五）春风化雨情感共鸣 游戏竞赛——快乐追逐跑。 教师通过复习、提问导入课题。 结合挂图，讲解示范，引导学生观察挂图，并设置问答。 3.教师带领学生原地模仿练习。 4.分组练习。 5.教师巡回指导、纠错。 6.教师组织学生分组上跑道练习。 7.安排小组选优展示。 8.总结评价。 9.组织学生进行游戏 1.注意力集中，仔细思考。 2.认真学习动作建立动作技术表象。 3.认真跟随教师练习，相互观摩、帮助。 4.相互纠错，及时改正错误动作。 5.学生分6组，每组8人上跑道练习。 6.每组推荐1名代表上道展示。 7.积极参与评价。 要求：积极参与 注意安全。 20 7 若干次 若干次
结束 部分 放松活动（拉伸操）。 小结：学练效果及表现等。 三、布置作业。 四、回收器材、师生再见。 在音乐伴奏下引导学生放松。 教师总结评价。 要求：调动气氛，示范到位 。 1、在教师指挥下放松。 2、学生小结评价。 要求：轻松，愉快，舒展。 5 1
场地 器材 操场、展板、音响一台