5 搭石 课件（共22张PPT）

(共26张PPT)
课前准备
1.我要把语文书翻到P16《搭石》一课。
2.我要把《语文作业本》翻到P17，夹上一支笔。
阅读要有一定的速度。
学习提高阅读速度的方法。
结合具体事例写出人物的特点。
5、搭石
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
七彩课堂|李海啸
本文共600余字，你的阅读时间约 。
？
活动一：用较快的速度默读课文，记录时间。
根据课文内容，选择合适的答案：
（2）两块搭石之间的间隔一般在：
A.两米左右 B.两尺左右 C.块块相连
（1）人们需要“搭石”的季节一般在：
A.夏季 B.秋季 C.春季
（3）“走搭石”与过真正的桥不同，需要：
A. 慢走搭石紧过桥
B. 紧走搭石慢过桥
C.慢走搭石慢过桥
（4）“紧走搭石慢过桥”的含义：
A.人们着急时就走搭石过河，不急就过桥。
B.人们走搭石要走得快，这样才能保持平衡，过桥可以慢慢走。
（5）根据课文内容，判断下列说法的正误。
A.如果上了点儿年岁的人着急赶路，就不在意搭石稳不稳了。( )
B.每当上工、下工，一行人走搭石，动作要协调有序，否则有人可能会掉进水里。( )
C.走搭石的时候，如果相向而行的人互相礼让，年轻人背老人过河，大家都会觉得不可思议。( )
速度 理解检测
超过两分钟（慢） 0—3道（不准确）
两分钟以内（快） 4—5道（准确）
阅读进步生：又慢又不准（阅读超过两分钟且只对了3道题或以内）
阅读潜能生：又快又不准（阅读时间在两分钟以内且只对了3道题或以内）
阅读积极生：慢但是准（阅读时间超过两分钟但答对了4道题或以上）
阅读小达人：又快又准（阅读时间在两分钟以内且答对了4道题或以上）
七彩课堂|李海啸
记下所用时间
这个时间是指自己把握课文内容，读懂这篇课文的时间，而不是目光扫过文字的时间。要在确认自己理解课文内容后，再记下所用的时间。
“汛期”这个词我不懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它，继续往下读。
刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候，我不太理解，但我没有回读。
遇到不理解的词句不能停留太久，如果不影响理解，就不再回看。回读会使阅读速度变慢。
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活动二：用较快的速度默读全文，记录时间。
1.圈一圈：圈出还不太理解的词语，用联系上下文的方式试着理解。
2.画一画：什么是“搭石”？
汛期 间隔 谴责 懒惰 平稳 平衡 联结
山洪暴发 脱鞋挽裤 协调有序
清波漾漾 人影绰绰 理所当然
间隔 谴责 懒惰
脱鞋挽裤 协调有序 清波漾漾 人影绰绰
间
（1）他们两人之间（jiān jiàn）的友谊从来没有间 （jiān jiàn）断过。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
什么是“搭石”
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
“搭石”
为什么需要搭石？如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。
我的家乡有一条无名小溪， 五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进人秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去,这就是搭石。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
如果小溪里没有搭石，
人们出工就必须（ ）
人们收工就必须（ ）
人们赶集就必须（ ）
人们访友就必须（ ）
一句话，人们来来往往，都必须（ ）
一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
搭石和家乡人的生活息息相关！
（ 摆 ）搭石
（ ）搭石
（ ）搭石
（ ）搭石
活动三：用较快的速度默读全文，记录时间。
1.填一填：课文主要讲了哪些内容，请从文中提取关键词完成填空。
2.想一想：哪个画面给你留下最深的印象？
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5
摆搭石
换搭石
走搭石
赞搭石
走搭石