2.3 制取氧气(共31张PPT)-初中化学人教版九年级上册课件

文档属性

名称 2.3 制取氧气(共31张PPT)-初中化学人教版九年级上册课件
格式 pptx
文件大小 6.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2023-06-21 15:09:03

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文档简介

(共31张PPT)
A
C
C
A
D
铁架台
试管
棉花
>
酒精灯
导管
采用固固加热型装置
防止防止加热时
粉末进入导管
高锰酸钾受热,分解山氧气
同时还有锰酸钾和二氧化锰生成:
在家里可以用消
毒水制取氧气
消毒水里有过氧
化氢
带有火星
的木条
过氧化氢
溶液
带有火星
带有火星
二氧化锰
的木条
的木条
过氧化氢
溶液
过氧化氢分解实验示意图
分液漏并
大颈漏斗
固液常显型表置
药品入原则先固
后及。
装置I
装置Ⅱ
装置Ⅲ
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应
叫做分解反应。
反应物只能是一种
生成物最少两种
图不法表入化合反应分解反应拿化反应的关系
化合
氧化分解
反应
反应反应
化学·技术·社会
催化剂的作用
催化剂在化工生产过程中有重要作用,有的反应如果没有
催化剂就不能进行,大多数化工生产都有催化剂的参与。
例如,在石油炼制过程中,用高效催化剂生产汽油、煤油
等;在汽车尾气处理中用催化剂促进有害体的转化;酿
造工业和制药工业都要用酶作催化剂,某些酶制剂还是宝
贵的药物。
资料卡片
工业上如何大量制取氧气
高锰酸钾或过氧化氢分解制取氧气的方法。具有反应
快、操作简便、便于收集等优点。
但成本高,无法大量生产,只能用于实验室中。
工业生产则需考虑原料是否易得、价格是否便宜、成
本是否低廉、能否大量生产以及对环境的影响等。
空气中含氧气的体积约为21%,这是制取氧气的赚
价、易得的原料。
怎样才能把氧气从空气中分离出来呢?
我们知道,任何液态物质都有一定的沸点。
科学家们正是利用了物质的这一性质,在低温条件下
加压,使空气转变为液态,然后蒸发。
夜态复的活点比液态氧的沸点低
低温
液态
蒸发
氮气(首先蒸发出来)】
加压
空气
196℃
液态氧(贮存在蓝色的钢瓶中)
由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低
因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就
是液态氧了。为了便于贮存、运输和使用,通常把氧
气加压到1.5x104kPa,并贮存在蓝色的钢瓶中。
利用这种技术,在一定压力下,让空气通过具有富集
氧气功能的薄膜,可得到含氧量较高的富氧空气。利
用这种膜进行多级分离,可以得到含90%以上氧气
的富氧空气。