湘教版地理七年级上册 第二章 第一节 第3课时 地球的运动课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 湘教版地理七年级上册 第二章 第一节 第3课时 地球的运动课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-06-22 09:25:24 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第二章 地球的面貌
第一节 认识地球
第3课时 地球的运动
太阳每天的东升西落和昼夜更替，已成为我们熟悉的现象。
你知道是什么原因造成的吗？进入我们今天的学习——地球的运动。
新课导入
新课学习
（四）地球的运动
(1)“地心说”与“日心说”
“地心说”最早起源于古希腊，托勒密在前人的基础上，认为地球位于宇宙中心，是静止不动的，其他星体都围绕地球运动。尽管“地心说”把地球当做宇宙中心是错误的，但它承认地球是“球形” ，并把行星从恒星中区别出来，标志着人类对宇宙认识的一大进步。
地心说
新课学习
16世纪，波兰天文学家哥白尼系统地论述了“日心说”体系 。他认为太阳是宇宙的中心，地球与其他行星围绕太阳转动，并写出了《天体运行论》。但“日心说”遭到了教廷的反对，后来许多科学家为了证明地球的运动，前仆后继，最终取得了胜利。
日心说
(1)“地心说”与“日心说”
新课学习
你知道地球有哪些重要的运动方式？
地球自转
地球公转
两种：自转和公转
新课学习
（2）地球自转
昼夜更替
地球自转
未被太阳照亮的半球是夜半球
被太阳照亮的半球是昼半球
①昼夜的产生：地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球是昼半球（白天），未被太阳照亮的半球是夜半球（黑夜）。
②昼夜交替：由于地球自西向东自转，地球上的昼和夜不断更替。如图中M点此时处于黑夜，随着地球自转，M点将会进入白昼。
M
新课学习
（2）地球自转
思考下列问题：
2.地球沿什么方向进行自转？
3.地球自转一周是多长时间？
自西向东
一天（约24小时）
1.地球的自转中心是哪里？
地轴
活 动
新课学习
北极
南极
观察：从北极上空看，地球的自转方向是顺时针还是逆时针？从南极上空看呢？
从北极上空看，地球的自转方向是逆时针，从南极上空看，地球的自转方向是顺时针。
概括为北逆南顺
新课学习
4.地球自转产生什么地理现象？
昼夜更替、日月星辰的东升西洛、时间的差异等、
思考下列问题：
5.地球自转为什么会出现昼夜更替现象？
地球是个不透明的球体，太阳光照射过来，会有一半被太阳照到，另一半照不到，这样就会出现昼夜现象，再加上地球不停地自转，便产生了昼夜更替现象。
活 动
6.在地球仪上，指出“坐地日行八万里”的纬线是哪一条？
赤道
新课学习
自转中心
自转方向
自转周期
产生现象
地 轴
自西向东
从北极上空看是逆时针
从南极上空看是顺时针
一天（约24小时）
昼夜更替、日月星辰的东升西落、时间的差异等
归 纳
新课学习
（3）地球公转
思考下列问题：
2.地球沿什么方向进行公转？
3.地球公转一周是多长时间？
自西向东
一年（约365天）
1.地球的公转中心是哪里？
太阳
活动
合作探究
4.地球在公转过程中，太阳直射点的移动有什么规律？地球公转产生了哪些现象？
3月21日前后，太阳直射点在赤道，全球昼夜平分。3、4、5月为北半球的春季。
12月22日前后，太阳直射点在南回归线，12、1、2月为北半球的冬季。北半球昼短夜长，北极圈出现极夜，南半球相反。
合作探究
4.地球在公转过程中，太阳直射点的移动有什么规律？地球公转产生了哪些现象？
6月22日前后，太阳直射点在北回归线，6、7、8月为北半球的夏季。北半球昼长夜短，北极圈出现极昼，南半球相反。
9月23日前后，太阳直射点在赤道，全球昼夜平分。9、10、11月为北半球的秋季。
四季的变化
昼夜长短的变化
新课学习
新课学习
5.讨论：地球公转为什么会产生昼夜长短变化？
由于地球绕太阳进行公转时，与公转轨道平面有23.5°的夹角，因此，太阳的直射点总是在南、北回归线之间来回移动。
活动
新课学习
新课学习
5.讨论：地球公转为什么会产生昼夜长短变化？
3月21日或9月23日前后
当太阳直射点在赤道时，全球昼夜平分。
活动
新课学习
新课学习
5.讨论：地球公转为什么会产生昼夜长短变化？
6月22日前后
当太阳直射点在北回归线时，北半球昼长夜短，南半球相反。
活动
新课学习
新课学习
5.讨论：地球公转为什么会产生昼夜长短变化？
12月22日前后
当太阳直射点在南回归线时，北半球昼短夜长，南半球相反。
活动
公转中心
公转方向
公转周期
产生现象
太 阳
自西向东
一年（约365天）
四季更替、昼夜长短的变化
归 纳
新课学习
新课学习
小 结
自转 公转
旋转中心
方向
周期
产生现象
地轴
太阳
自西向东
自西向东
一天（约24小时）
一年（约365天）
昼夜更替
四季变化和昼夜长短
对比地球的自转和公转
知识小结
认识地球（第3课时）
地球的自转
“地心说”和“日心说”
地球的公转
1.地球自转会带来哪些现象（ ）
A.昼夜现象 B.昼夜更替
C.四季现象 D.四季交替
课堂练习
B
2.太阳直射点在哪里全球会昼夜平分（ ）
A.赤道 B.北回归线
C.南回归线 D.极圈
A
课堂练习
3.下列节日中，北京白昼时间最长的是（ ）
A.五一劳动节
B.六一儿童节
C.十月一日国庆节
D.元月一日元旦
B
课堂练习
4.六一儿童节，上海的小朋友们都在举行活动庆祝节日，这一天太阳直射点的纬度位置和移动方向是（ ）
A.在南半球，将向南移动
B.在北半球，将向南移动
C.在南半球，将向北移动
D.在北半球，将向北移动
D
课堂练习
读图，完成下列问题。
（1）地球公转的周期是 。
（2）如图，太阳光线直射在 （纬线）。这一天，北京的昼夜长短情况是 。
（3）此时间，下列说法错误的是（ ）
A. A地正处于白昼
B. C地出现了极昼现象
C.中国学生准备迎接元旦
D.澳大利亚处于冬季
（4）写出B点的经纬度位置（ ， ）。
一年（约365天）
北回归线
昼长夜短
C
0°
150°E
第二章 地球的面貌
第一节 认识地球
第3课时 地球的运动
太阳每天的东升西落和昼夜更替，已成为我们熟悉的现象。
你知道是什么原因造成的吗？进入我们今天的学习——地球的运动。
新课导入
新课学习
（四）地球的运动
(1)“地心说”与“日心说”
“地心说”最早起源于古希腊，托勒密在前人的基础上，认为地球位于宇宙中心，是静止不动的，其他星体都围绕地球运动。尽管“地心说”把地球当做宇宙中心是错误的，但它承认地球是“球形” ，并把行星从恒星中区别出来，标志着人类对宇宙认识的一大进步。
地心说
新课学习
16世纪，波兰天文学家哥白尼系统地论述了“日心说”体系 。他认为太阳是宇宙的中心，地球与其他行星围绕太阳转动，并写出了《天体运行论》。但“日心说”遭到了教廷的反对，后来许多科学家为了证明地球的运动，前仆后继，最终取得了胜利。
日心说
(1)“地心说”与“日心说”
新课学习
你知道地球有哪些重要的运动方式？
地球自转
地球公转
两种：自转和公转
新课学习
（2）地球自转
昼夜更替
地球自转
未被太阳照亮的半球是夜半球
被太阳照亮的半球是昼半球
①昼夜的产生：地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球是昼半球（白天），未被太阳照亮的半球是夜半球（黑夜）。
②昼夜交替：由于地球自西向东自转，地球上的昼和夜不断更替。如图中M点此时处于黑夜，随着地球自转，M点将会进入白昼。
M
新课学习
（2）地球自转
思考下列问题：
2.地球沿什么方向进行自转？
3.地球自转一周是多长时间？
自西向东
一天（约24小时）
1.地球的自转中心是哪里？
地轴
活 动
新课学习
北极
南极
观察：从北极上空看，地球的自转方向是顺时针还是逆时针？从南极上空看呢？
从北极上空看，地球的自转方向是逆时针，从南极上空看，地球的自转方向是顺时针。
概括为北逆南顺
新课学习
4.地球自转产生什么地理现象？
昼夜更替、日月星辰的东升西洛、时间的差异等、
思考下列问题：
5.地球自转为什么会出现昼夜更替现象？
地球是个不透明的球体，太阳光照射过来，会有一半被太阳照到，另一半照不到，这样就会出现昼夜现象，再加上地球不停地自转，便产生了昼夜更替现象。
活 动
6.在地球仪上，指出“坐地日行八万里”的纬线是哪一条？
赤道
新课学习
自转中心
自转方向
自转周期
产生现象
地 轴
自西向东
从北极上空看是逆时针
从南极上空看是顺时针
一天（约24小时）
昼夜更替、日月星辰的东升西落、时间的差异等
归 纳
新课学习
（3）地球公转
思考下列问题：
2.地球沿什么方向进行公转？
3.地球公转一周是多长时间？
自西向东
一年（约365天）
1.地球的公转中心是哪里？
太阳
活动
合作探究
4.地球在公转过程中，太阳直射点的移动有什么规律？地球公转产生了哪些现象？
3月21日前后，太阳直射点在赤道，全球昼夜平分。3、4、5月为北半球的春季。
12月22日前后，太阳直射点在南回归线，12、1、2月为北半球的冬季。北半球昼短夜长，北极圈出现极夜，南半球相反。
合作探究
4.地球在公转过程中，太阳直射点的移动有什么规律？地球公转产生了哪些现象？
6月22日前后，太阳直射点在北回归线，6、7、8月为北半球的夏季。北半球昼长夜短，北极圈出现极昼，南半球相反。
9月23日前后，太阳直射点在赤道，全球昼夜平分。9、10、11月为北半球的秋季。
四季的变化
昼夜长短的变化
新课学习
新课学习
5.讨论：地球公转为什么会产生昼夜长短变化？
由于地球绕太阳进行公转时，与公转轨道平面有23.5°的夹角，因此，太阳的直射点总是在南、北回归线之间来回移动。
活动
新课学习
新课学习
5.讨论：地球公转为什么会产生昼夜长短变化？
3月21日或9月23日前后
当太阳直射点在赤道时，全球昼夜平分。
活动
新课学习
新课学习
5.讨论：地球公转为什么会产生昼夜长短变化？
6月22日前后
当太阳直射点在北回归线时，北半球昼长夜短，南半球相反。
活动
新课学习
新课学习
5.讨论：地球公转为什么会产生昼夜长短变化？
12月22日前后
当太阳直射点在南回归线时，北半球昼短夜长，南半球相反。
活动
公转中心
公转方向
公转周期
产生现象
太 阳
自西向东
一年（约365天）
四季更替、昼夜长短的变化
归 纳
新课学习
新课学习
小 结
自转 公转
旋转中心
方向
周期
产生现象
地轴
太阳
自西向东
自西向东
一天（约24小时）
一年（约365天）
昼夜更替
四季变化和昼夜长短
对比地球的自转和公转
知识小结
认识地球（第3课时）
地球的自转
“地心说”和“日心说”
地球的公转
1.地球自转会带来哪些现象（ ）
A.昼夜现象 B.昼夜更替
C.四季现象 D.四季交替
课堂练习
B
2.太阳直射点在哪里全球会昼夜平分（ ）
A.赤道 B.北回归线
C.南回归线 D.极圈
A
课堂练习
3.下列节日中，北京白昼时间最长的是（ ）
A.五一劳动节
B.六一儿童节
C.十月一日国庆节
D.元月一日元旦
B
课堂练习
4.六一儿童节，上海的小朋友们都在举行活动庆祝节日，这一天太阳直射点的纬度位置和移动方向是（ ）
A.在南半球，将向南移动
B.在北半球，将向南移动
C.在南半球，将向北移动
D.在北半球，将向北移动
D
课堂练习
读图，完成下列问题。
（1）地球公转的周期是 。
（2）如图，太阳光线直射在 （纬线）。这一天，北京的昼夜长短情况是 。
（3）此时间，下列说法错误的是（ ）
A. A地正处于白昼
B. C地出现了极昼现象
C.中国学生准备迎接元旦
D.澳大利亚处于冬季
（4）写出B点的经纬度位置（ ， ）。
一年（约365天）
北回归线
昼长夜短
C
0°
150°E