西师大版一年级数学下册 一 数数 数的组成 教案

小学数学西师大版版一年级数学下册
数数 数的组成
教学内容：教科书第2-4页，例1 数小棒，例2数一数，再回答。
教学目标：
用不同的方法数数。
观察图片认识“一”“十”“百”计数单位，并通过数数体会三者的关系。
理解十个一是十，十个十是一百。
理解一个两位数由几个十是和几个一组成。
教学重点：用不同的方法数数并能找出一组数的前后关系。
教学难点：几十九后一个数是那个数？整十数的前一个数是哪个数？
教学方法：观察 引导 实践
教学准备：课件、小棒。
教学过程
一、情景导入：
1.数小棒。课件出示教科书P2主题图。
回忆20以内数的数法。我们以前是一个一个地数。观察百以内数位表。看一看39后面是几呢？49后面又是几呢？我们先来一根一根地数，数到20。
想一下，20后面的数我们要怎么数呢？
讨论并回答
如：要数的是21、22、 23……29之后再往下数这一根它就是30了。
展示：首先我们知道一捆小棒是十根，两捆小棒是就是20根。又展示出了九根小木棒，那也就是说他们两个加在一起是29根小木棒。
想一想。这时又拿来了一根，那这个一和这个九它是不是能凑成一捆小木棒，也就是一个十？那我们这个时候就把29往后数一根小棒它就凑成了30。也就是29往下再数一个数是30了吧。
同理推导：39、49、59、69、79、89、后一个数。
想一想：90和9放在一起就是99。 99再往下数一个数，这个数就是一百，我们要记清楚啊！
再来看一下十根，十根地数数到一百会是什么情况呢？10、20、30 、40 、50、 60 、70 、80、 90这时候。第十个的十就是一百，请记清楚啊！
观察图片：我们可以看出十个十就是一个一百。一共十捆小木棒吗？它组成一个一百，那一百里面就有十个十。
总结：一个一个地数，遇到几十九。（除了99外）那我们再往后数就是一个整十数。几十九的后面是一个整十数，而99的后面是一百。一百个一是一百 ，10个十也是一百。
看一百个一组成的是一个一百。 10个十组成的数也是一个一百。那一百里面就有十个十或者说一百里面有一百个一。“百”同“一”和“十”都是计数单位。
动手操作，探究新知
出示课本第三页
在操作中体会。
先观察并表述：
乒乓球有三盒，每盒有十个。就是三个十。旁边还有两个，那就是二个一。三个十和二个一组成的数字是三十二。钢笔有两盒，每盒有十支。也就是二个十。旁边有三支，就是三个一。二个十和三个一组成的数是二十三。月饼一共有七盒。每盒有十个，也就是七十。
（1）数一数，摆一摆。
出示课件：按要求完成
①学生一边数数，一边一根一根地拿出小棒，一十一十地数到一百。再从一百倒数到一十。
一根一根地数。从五十六数到六十三，从六十三数到七十。
动手数一数作业本有多少页？
游戏：两人一组，一人说一个数，另一人接着依次数四个数。
在生活中内化
出示课件
灰猫和白猫一共有有多少只？这个数是由几个十和几个一组成？还问了灰猫、白猫和黑猫一共有多少只？这个数有几个十和几个一组成？
首先，灰猫一共有多少只猫？这个数又有几个十和几个一组成？
观察：一排是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，一排是十只。正方形排列的，两排就是二个十，下面这一排，没有到一整排，数一下1、2、3、4、5、6、7、8只，灰猫有二十八只。是由两个十和八个一组成。
其次,灰猫和白猫一共有多少只猫？这个数又有几个十和几个一组成？
先也是要十个十个地数，一排十只。我们看一共是有五个十，那后一排一个一个地数1、2、3、4、5。五个一，51、52、53、54、55。这个数由五个十和五个一组成。
最后，观察一下，是不是灰猫、白猫和黑猫把整个方格都铺满了？每一排都有十只，数一数有几排？是不是十排？（学生回答）十个十只，十个十就是一百。所以灰猫、白猫和黑猫一共有一百只，这个数由十个十组成。
练一练
出示课件
数一数小猴子共吹了多少个泡泡？
（学生动手完成练习。）
一共有多少个？
指名学生回答
你是怎么数出来的？
指名学生回答。
总结：生活中，可以用“圈”的方式。把十个十个的圈在一起。然后再把剩余的一个一个地数，最后数一下几个十和几个一。
师生互动
教师问，学生答。集体订正。
学生动手。十朵十朵的圈起来。
指名学生说一说有几个十和几个一？组成的数是多少？
学生回答
观察图片，数一数，说一说。
二个十和一个一组成的数是什么？二个十和九个一组成的数又是多少呢？三个十和五个一组成的数是多少呢？
学生回答并填空。
课后练习
独立完成教材第四页的第五题。
课堂总结：这节课你学会了什么？
用不同的方法数数。
观察图片认识“一”“十”“百”计数单位，并通过数数体会三者的关系。
理解十个一是十，十个十是一百。
理解一个两位数由几个十是和几个一组成。
板书设计
数数 数的组成
10个一是十 10个十是一百
几十几 几个十和几个一