6 千人糕 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
千人糕
1. 会认16个生字，会写9个生字。
2. 理解课文内容，了解米糕是经过哪些劳动才做成的。
3. 知道日常生活中的用品及食物等是需要很多人的共同劳动才能完成的。要体会劳动人民的辛苦，感谢他们的辛勤耕作，学会感恩。
千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是我国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
甘蔗
zhè
0
甜菜
cài
我会认
糕
gāo
米糕
特
tè
嘛
mɑ
买
mǎi
粉
fěn
汁
zhī
特别
好嘛
买卖
粉末
果汁
糖
táng
糖果
cài
白菜
熬
áo
算
suàn
销
xiāo
劳
láo
应
yīng
熬汤
算数
销售
劳动
应该
确
què
确实
蔗
zhè
甘蔗
菜
会认的字
néng
结构
可能 能力 能够
组词
造句
她今天可能不会来了。
左右结构
zhuō
结构
桌子 桌椅 课桌
组词
造句
吃完饭，妈妈收拾桌子我洗碗。
上下结构
wèi
结构
味道 气味 口味
组词
造句
这个李子的味道很甜，一点也不酸。
左右结构
mǎi
结构
买卖 买家 买票
组词
造句
集市上有很多做买卖的小摊贩。
上下结构
jù
结构
具体 具有 工具
组词
造句
我们写作文一定要做到内容具体。
上下结构
买（mǎi）：购买 招兵买马
卖（mài）：出卖 卖国求荣
实（shí）：实在 实事求是
具（jù）：具体 工具
悬（xuán）：悬空 悬崖勒马
真（zhēn）：真正 真心实意
上下结构
左右结构
独体
桌
买
能
甘
具
味
按字的结构分类
菜
劳
甜
糕 特 嘛 买 糖 蔗 汁 菜
熬 算 销 售 劳 的 确 应
寺旁有头牛
加水十次
特
汁
石头的一角
确
猜字谜
这篇课文通过爸爸与孩子的对话写出了“千人糕”名字的来历，说明了任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，告诉我们只有共同努力、互相合作，才能使我们的社会更加美好。
读课文，回答问题：
▲ “千人糕”指的是什么？
▲ “千人糕”是怎么来的？
▲ 课文可以分为哪三个部分内容？
要吃千人糕，孩子很好奇
米糕
人类劳动得来
平常一块糕，制作不容易
爸爸来总结，孩子受教育
孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。”
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧
你想象中的千人糕是什么样的呢？
爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出开的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
播种
育苗
移栽
灌溉
施肥
收割
加工
耕地
种植水稻
无数人付出辛勤劳动
种甘蔗
种甜菜
榨成甘蔗汁
榨成甜菜汁
用火熬成糖
从课文中我们还可以了解到关于千人糕的哪些信息
米糕做好
包装
送货
销售
顾客手中
因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”。
暗示孩子从“千人糕”的制作过程明白了美好的生活需要大家的共同劳动、互相配合才能实现。
读了本文，你受到了什么启示？
任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。