语文部编版六年级下册语文园地二第2课时精品课件（共19张ppt）

(共19张PPT)
语文园地二
第二单元 第2课时
会写“莹、裹”等12个字，会写“晶莹、摇篮”等20个词语。
中
学习目标
课程导入
1.能体会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿写句子。
2.朗读并背诵一组出自《增广贤文》的格言和谚语。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救
的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
他大吼了一声，大山都抖了三抖。




















读句子，想想加点部分表达什么样的意思？
中
交流讨论
词语段运用
喜极而泣
喜极而泣
时间过得很快
时间过得很快
吼声震撼
吼声震撼
中
交流讨论
词语段运用
想一想这些句子的加点部分在表达上有什么共同的特点，同桌交流。
三个句子都运用了夸张的修辞手法渲染当时的气氛，突出了想表达的内容。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救
的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
他大吼了一声，大山都抖了三抖。




















把泪水比作雨水，夸大泪水的量。
好几天时间说成眨眼，大大缩小了时长。
大地“抖了三抖”。大地是不会抖的，抖是人的行为动作，夸大了吼的程度。
中
交流讨论
词语段运用
理解词语意思，自由选择一两个词语，想象与这个词语相关的内容或情形，观察例句，进行仿写。
饿
喜欢
安静
厚
盼望
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救
的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
他大吼了一声，大山都抖了三抖。




















词语段运用
理解词语意思，自由选择一两个词语，想象与这个词语相关的内容或情形，观察例句，进行仿写。
中
想象拓展
饿
今天早上我没来得及吃早饭，到中午时，我已经饿得前胸贴后背，肚子咕咕叫个不停。
喜欢
这家店的烤鸭可真香，无论走过的是大人还是小孩，没有一个不是口水流下三千尺。
评价标准：语句通顺，想象合理，能够合理运用夸张的手法，突出
想表达的内容。
写出了“我”非常饿，把饿的程度通过缩小前胸和后背的距离表达出来了，夸张手法运用得非常恰当。
通过夸大口水的长度，把路人馋的程度充分地表达出来了，渲染十分到位，写出了烤鸭香味浓。
词语段运用
结合评价标准，对句子进行评价。
中
梳理评价
今天早上我没来得及吃早饭，到中午时，我已经饿得前胸贴后背，肚子咕咕叫个不停。
这家店的烤鸭可真香，无论走过的是大人还是小孩，没有一个不是口水流下三千尺。
爸爸出差就要回来了，小明一大早就趴在窗户上等，脖子都伸得像长颈鹿一样长了。
疫情影响下，我们上了两个月的网课，我盼开学盼得望眼欲穿。
身居海外的老人，归心似箭，希望下一秒就能踏上祖国的土地。
增强情感的表达，使情感更强烈。
词语段运用
我说句子你猜心情。
中
互动交流
盼望
盼望
上课铃声响起，同学们立刻停止说话，坐得端端正正的，教室里静得仿佛连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
中午，阅览室非常安静，犹如没有人在一样。
运用夸张的手法，说“ 安静”。
中
牛刀小试
词语段运用
夸张能突出事物的本质，增强作者的情感，还能烘托气氛，让句子表达更丰富，语言更具感染力。
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
xíng
中华文化源远流长，留下了许多朗朗上口的经典格言和谚语，我们一起来读一读。
中
诵读展示
日积月累
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
中
诵读展示
日积月累
同桌互读，交流句子的意思。找出运用夸张手法的句子，标上“★”。
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★
读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。
与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书。
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
日积月累
同桌互读，交流句子的意思。找出运用夸张手法的句子，标上“★”。
★
★
别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。
路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。
中
诵读展示
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
日积月累
同桌互读，交流句子的意思。找出运用夸张手法的句子，标上“★”。
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★
临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。
中
诵读展示
读书须（ ），一字（ ）。 　　　　　
莫道 （ ），更有（ ）。 　　　　　
听君 （ ），胜读（ ）。 　　　　　
路遥 （ ），日久（ ）。 　　　　　
近水 （ ），近山（ ）。 　　　
用意 值千金
君行早 早行人
一席话 十年书
知马力 见人心
知鱼性 识鸟音
日积月累
借助提示，背诵闯关。
中
背诵指导
选择《增广贤文》中恰当的语句填入其中。
（1）如果你想学到更多，可以用“ ”勉励自己用心读书。
（2）得到他人的指点和帮助，你会用“ ”表达感谢。
（3）被人误解，你会用“ ”宽慰自己。
（4）爸爸早晨去医院挂号，本以为自己是前几名，没想到排得很靠后。这真是 “ 。”
（5）爷爷的邻居养了许多鸽子，他经常去看。时间久了，他连鸽子何时下蛋都知道得一清二楚。爷爷说这叫：“ 。” 　　　
读书须用意，一字值千金
听君一席话，胜读十年书
路遥知马力，日久见人心
莫道君行早，更有早行人
近水知鱼性，近山识鸟音
日积月累
我们不光要理解背诵，更要活学活用呢！
中
拓展练习
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
钱财如粪土，仁义值千金。
知己知彼，将心比心。
一家之计在于和，一生之计在于勤。
《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》。它由流传广泛的民间谚语及古代诗文中的经典语句选编而成。内容有关于“礼仪道德、典章制度、风物典故、天文地理”等。句子短小精悍，读来朗朗上口，又富有哲理，耐人寻味。
日积月累
中
知识拓展
日积月累
语文园地二
词句段运用
日积月累
《增广贤文》 为人处事的智慧
夸张手法
突出事物的本质
增强情感
烘托气氛
布置作业
中
课后作业
课外阅读《增广贤文》，摘抄喜欢的句子，并弄清楚句子的含义。
再见