语文部编版六年级下册语文园地一第1课时精品课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
语文天地一
第一单元 第1课时
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学习目标
交流并总结分清课文主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略。
体会语言表达的丰富性和多样性。
了解不同习俗的寓意，产生对传统文化的兴趣。
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我们读文章时，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。以《北京的春节》为例，大家回忆一下，老舍先生详写的是什么？略写的是什么？
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交流讨论
详写的是腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这几天的民俗活动，其他日子略写，一笔带过。
作者详写的这几天，也没有面面俱到，把当天的活动都写下来，而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动来写，突出各自的重点。
作者为什么要这样安排详略呢？
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《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这几天最能表现北京的独特习俗，所以要详细写。
其他的日子都差不多的，所以没有必要详写。
文章主要写什么，次要写什么，是由作者想要重点表达的意思决定的。
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交流讨论
以《腊八粥》一课为例，说说课文内容的主次是如何安排的？为什么要这样安排详略？
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《腊八粥》写了等粥和喝粥两件事，其中“等粥”部分写得比较详细，“喝粥”部分写得比较简略。
作者通过描写“等粥”这件事，能体现腊八粥的甜蜜和家庭生活的其乐融融，所以要详写。
读文章时，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
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交流讨论
本单元的习作大家也都写到了自己家乡的习俗，你写了什么内容，哪些是详写的？哪些是略写的？为什么这样安排？
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小结
读文章的时候，分清文章的主次，能帮助我们领会作者表达的主要意思；在自己习作的时候，重点内容要详细写，其它内容要简略写，做到详略得当，突出中心，这样才能更好地让别人了解你想要表达的意思。
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牛刀小试
读下面这段话，哪些内容是详写？哪些内容是略写？这样写的目的是什么？
孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
写出了兔子灯、绣球灯、马灯的特点，突出作者对这些灯的喜爱。
略写
详写
词句段运用
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交流讨论
朗读这两句话，关注加点的部分，你有什么发现？
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角
的，有的都是纱灯。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，
思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
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表示“全部”的意思。
表示“在比赛中获得第一名”的意思。
词句段运用
对比着读读，说一说有什么区别？哪一句更好？
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯。
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两个句子都能让我们感受到灯很多，但第二句话用的是同一个词语“都”，读起来感觉很单调枯燥。而第一句话用了“一律”“清一色”“都”三个不同的词语来表示很多，读起来更生动。
中
交流讨论
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中勇夺第一，思雨在跳远比赛中勇夺第一，宁宁在游泳比赛中勇夺第一。
词句段运用
两个句子都是表示他们获得了第一名，第一句话用了四个不同的词，表示他们分别获得了第一名，语言丰富多样，而第二句话都是用“勇夺第一”，感觉重复了，很啰嗦。
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对比着读读，说一说有什么区别？哪一句更好？
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交流讨论
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小结
在相同语境的句子里，相同的意思我们尽量用不同的词语来表达，这样可以避免语言的重复，使语言表达更加丰富。
词句段运用
在足球场上，601班和602班的选手旗鼓相当，最后以一比一握手言和；在围棋比赛中，601班和602班的选手的棋艺（ ）；在田径场上，601班和602班的运动员也是（ ），各获得三个冠军。他们真的是（ ）。
词句段运用
根据加点词的意思，在括号里填上和它意思相近的词语。
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不相上下 平分秋色
势均力敌 棋逢对手
……
不相上下
平分秋色
势均力敌
旗鼓相当：指双方力量不相上下
方
法
方
法
想想带点词的意思。
想想与带点词意思相近的词语。
有选择地进行填空。
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牛刀小试
词句段运用
你知道下面这些习俗的寓意吗？
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高
过年的时候吃鱼：_______________________
建筑上雕刻蝙蝠：_______________________
年糕
年年高
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交流讨论
词句段运用
你知道下面这些习俗的寓意吗？
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高
过年的时候吃鱼：_______________________
建筑上雕刻蝙蝠：_______________________
寓意生活幸福，年年有余
寓意事事如意，福气盈门
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交流讨论
词句段运用
这些有吉祥寓意的习俗你知道吗？
寓意长命百岁
端午节小朋友穿老虎衣
寓意健康长寿
生日吃面
过年的时候守岁
寓意辞旧岁迎新年
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拓展知识
词句段运用
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牛刀小试
下面这些习俗的吉祥寓意你知道吗？
吃汤圆：寓意 。
贴福字：寓意 。
团团圆圆
福气已到
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词句段运用
相同的意思用不同的词语表达
不同习俗的寓意
读：分清主次
写：详略得当
1.在自己的习作中找找重复使用的词语，尝试用不同的词语来表达相同的意思。
2.搜集其他有吉祥寓意的习俗，与同学分享。
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课后作业
再见