2023年小升初热点作文详解与范文

2023年小升初热点作文详解与范文
一、个人成长：
1．习作。
深深浅浅的脚印，写满成长的故事，故事里有欢乐有悲伤，有挫折有成功……选取成长路上让你感触最深的一件事写下来。注意按一定顺序把事情的经过和自己的体会（心情）写清楚。
【答案】范文：
我学会了打羽毛球
我家门前有一个公园，每天都有人在公园里打羽毛球。我看到公园里的人玩得不亦乐乎，心里十分羡慕，也想去打羽毛球。?
我把想打羽毛球这件事告诉了妈妈，妈妈给我买了一副羽毛球拍，然后带我到公园去打羽毛球。我照着妈妈的样子打，可是羽毛球似乎非常调皮，我怎么也接不住它。?
妈妈看我怎么也接不住球，无奈地摇了摇头，说：“我还是帮你找个教练教你打球吧！”我满怀期待地点了点头。于是，妈妈就给我报了一个羽毛球培训班。
我本以为学习的过程会很快乐，但开始学的时候，我才发现我想错了。教练先让我练习挥拍的基本动作，一个动作练上几十次，十分枯燥。我练了几次以后不想练了，对教练说：“教练，我不想练基本动作了，我能不能直接开始练打羽毛球？”教练说：“欲速则不达。你一定要先练好基本动作，不然等你开始打的时候就会手忙脚乱。”我听了教练的话以后，又开始努力练习挥拍的基本动作。
经过几百次的挥拍练习，我终于可以开始打球了。就像教练说的那样，基本动作不熟练的话真的会手忙脚乱。刚开始的时候我经常接不住球，但过了一段时间后，我熟悉了打羽毛球的动作，就能一个不漏地接住羽毛球了。?
学习打羽毛球的过程虽然很累，但我从中收获了不少快乐。现在我不仅学会了打羽毛球，而且还懂得了：做事不能急于求成，要先练好基本功，只有这样，才能真正把一件事做好。
【详解】本题考查了书面表达的能力。
通过审题可知，本次习作为自命题作文，要求写一件成长过程中感触最深的事情。回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？围绕“长大”选材，要把经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。要通过典型的事例来表现中心，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山式或抒情式开头，开篇点题。也可以用环境描写渲染，引出下文。
正文：交代事情的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象。
结尾：总结式或抒情式结尾扣题，照应全旨。写出自己的真实感受及体会，升华主题。
二、校园生活
2．写作。
同学们，小学生活即将结束。回忆这六年来，相信你一定有很多感受：激动、欣喜若狂、忐忑不安、追悔莫及……是什么事情使你产生了这样的感受？请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
要求：写的时候注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
【答案】例文：
难忘的一件事
我的小学生活像一条清澈的小溪，在林间欢快的奔跑着；我的小学生活像像夜空中的星星，一闪一闪，点缀着我们的人生。我的小学生活多么无忧无虑的，清纯美好。
在我的印象中，我曾在校园中读过许多美好的时光。但我印象最深刻的事六一儿童节的拔河比赛。那是一个星期三的下午，我们班的学生正在和四（3）班的同学正在进行一场激烈的“战斗”。
第一局比赛正是开始了。只见黄老师手中的红旗一挥，我们班的同学就用力地拉了起来，一张张小脸憋的红彤彤的，手也被拉的像伸进了火炉热的烫，脚底也像生了根似得稳稳地站住了。四（3）班的同学也不甘示弱，他们紧紧地握住绳子，一个个身子向后仰，就像抓住了一匹受惊了的野马的尾巴，死死地不放。
这时，双方的拉拉队队员不停地喊：“加油，加油！”特别是我们班的拉拉队队员，叫声特别响亮。她们挥着手中的花球，有节奏地喊：“四（1）加油，四（1）加油！”听到鼓励声，我们班的情绪更高了，个个使出了全身的力气，用力地拔过来。四(3）班的同学渐渐使不出力气，绳子也一步步向我们移过来。
终于，我们班胜利了，赢取了那个梦寐以求的金牌，为我们班增添了一份荣誉。
这就是我的小学生活，它在无声的岁月中，为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生道路上充满了欣喜与充实。通过这件事，我明白了一个道理：团结就是力量。
【详解】本题考查习作表达。
本习作为话题作文。题干要求回忆小学六年的不同感受，选择印象最深的感受进行习作。在习作时，可以先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。要注意结合生活实际，写出自己的情感变化。要注意叙事详略得当，运用细节描写，通过语言、语句展现心理过程。语句要通顺，内容要具体，有真情实感。
可以参考以下思路：
开头：简要写出事情发生的背景，引出要写的文章主体。
中间：详细描写事情的起因、经过、结果。运用语言、动作、心理描写或细节描写，展现自己内心的情感变化。用词要形象，展现情感色彩。
结尾：总结事情带给自己的心理感受或感悟。
亲情友情：
3．习作天地。
生活中，值得我们歌唱的人、事、物有很多：辛勤养育我们的父母、谆谆教导我们的老师、与我们共同玩耍的同伴、陪伴我们成长的母校、疫情期间负重前行的逆行者、为我们撑起蓝天的祖国……请结合具体事例，以“________，我为你歌唱”为题习作，要求内容具体，语句通顺，不少于400字，不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
祖国，我为你歌唱
2022年10月1日，是每一个华夏儿女都值得纪念的日子，这一天里，全中国人民都为祖国您而骄傲，为您自豪！为庆祝您73岁生日的国庆大阅兵在北京隆重举行，伴随着雄壮的音乐，一排排整齐的方队和先进的武器装备徐徐经过天安门广场，接受祖国和人民的检阅。这一刻，不免让我们回想起您成立以前，八国联军火烧圆明园、日本发动卢沟桥事变和南京大屠杀、国内军阀独裁和混战……您的身体满是疮痍，您的子民颠沛流离。种种灾难使中华民族生活在水深火热之中，无数英雄志士为您的独立您的自由抛头颅、洒热血，立下了丰功伟绩。直到1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严的宣布：“中华人民共和国成立了。”从此中国人民站起来了！一个伟大的新中国从此让世界刮目相看！
建国以来，我国在科技、文化、教育和体育等各个方面捷报频传，“两弹一星”、“神七飞天”、“三峡工程”、“北京奥运会”……一个个辉煌成就是每个中国人的骄傲，祖国在飞速发展，人民的生活水平也是日新月异，具体体现在衣食住行四个方面。听爸爸妈妈说，他们小时候在一年中最盼望过年了，因为只有过年才可以穿新衣服、吃好东西，还能收到压岁钱，平时一件衣服缝缝补补常年穿。现在，人们穿的服饰多种多样、款式新颖，大街上每天走动的人群，就是一道道亮丽的风景线。以前，家家户户都比较穷，每顿饭只吃一些窝窝头、地瓜、咸菜等，只有在过年过节才能吃上一顿白面饺子，现在人们富裕了，每顿饭都吃的比以往过年还好、还丰盛，鸡鸭鱼肉和各种蔬菜已不再是人们的奢望，很多人甚至经常发愁：“我还想吃点什么？”
在我所生活的农村，人们的生活水平已经达到了小康。原来破旧的房子变成了宽敞明亮的大瓦房或小别墅，家里的电器和家具也增多了，黑白电视机换成了大彩电，有了洗衣机、沙发、电话、手机、太阳能热水器，不少家庭还买了电脑等高科技产品，变化可真大啊！出行也是以前人们生活的一大难题，妈妈告诉我以前人们出远门只能骑自行车，不少人甚至步行呢！现在人们的出行工具可真多，如：电动车、摩托车、小轿车等等。原来的晴天一身灰、雨天一身泥的沙子路也变成了宽阔平坦的柏油路，四通八达的公路和铁路让地球变得越来越小，多方便啊！
面对蒸蒸日上、蓬勃发展的祖国，在祖国您的73岁的生日里，我心潮澎湃，不由得放声高唱：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
【详解】本题考查半命题作文。
要求以“________，我为你歌唱”为题写一篇叙述文，首先要认真审题，横线上补充的内容，结合提示语可以发现：此处应填入拥有闪光品质的人、事、物等。写此作文，要写出自我真实情感的体验，在结构安排上，要略写过去，详写过程，有力的凸显文章的主旨。
开头：开门见山式开头，并引起下文。
中间：详细的介绍发展的事例，注意的抓住细节，突出特定场景中人物的语言、动作的、神态等。适当的运用日常积累的好词佳句。突出文章重点。
结尾：前后呼应，写出自己的感悟。
四、阅读感悟：
4．习作
题目：《阅读伴我成长》
提示：习近平总书记在今年“世界读书日”《致首届全民阅读大会举办的贺信》中提出：“中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，……希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长……”请回顾六年的小学读书生活，选取因“好书为我赋能”而令我健康成长的两三个事例，以《阅读伴我成长》为题，写一篇记叙文。
要求：①选取小学阶段特别有成长意义的两三件事；②要写出促使你在事中成长的有对应的两三本好书对你的启发，而不只是一本书或一篇文章；③行文有真情实感，书写工整、规范；字数不少于500字。
【答案】例文：
阅读伴我成长
鲁巴金曾说过：“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”一本书可以启迪你的智慧，增长你的知识，开拓你的新视野，提高你的文化水平和素养。
我所接触的第一本的书籍是四大名著之一——《三国演义》，这是我在小学二年级时读的。当时看的是少儿注音版。这本书被我看了十余遍，我不仅知道全部故事的大概经过，而且还知道有些故事里面的具体细节。举个例子吧，有一次我去诸葛亮的去世地——五丈原旅游，走进一个虚拟的八阵图。那个八阵图里的墙壁上挂着许多三国故事的彩画。其中有一幅《关公刮骨疗毒》。我仔细一看，就说：“这幅画画错了。”大家都围上来问我哪里画错了。我说：“的明明是右臂，而这里华佗在治的却是左臂。我妈妈有点不太相信，说：“这个地方应该不会画错的，还是回去查一下《三国演义》再说。”结果，回去查看了《三国演义》之后，果然和我说的一样。这本书至今还是我最喜欢的书。《三国演义》除了给人以阅读的愉悦与历史的启迪以外，它更是给有志王天下者听的英雄史诗。正因为如此，《三国演义》在雄浑悲壮的格调中弥漫与渗透着的是一种深沉的历史感悟和富有力度的反思。
阅读还在我的心灵上添加色彩。如：一次星期天我去图书馆看书，我的眼睛急切的寻找着那本心爱书——《查理九世》。我大叫起来：“啊！终于找到了那本书。”我兴致勃勃的走向那小角落里津津有味的读起了那本书。一开始我看书是囫囵吞枣的，后来我渐渐知道了：“读书不能囫囵吞枣，要细嚼慢咽，与品味食品的道理是相同的。现在我看书，口袋里总会有一本小本子和一支黑笔，这个本子上记载了所有我看过的书籍里的好词好句好段和好句好文。下次写作文看一看对自己的写作能力也会有所提高。
有一次老师叫我们写作文，作文的题目是“秋天来了”老师读了一篇范文，大家就一味地写到：“秋天来了，树叶黄了，落叶从树上掉落下来。”我心想：“大家就都这样写了，多没劲啊!”于是我的作文前有一颗星星。我是这样写的：“秋天来临，秋姑娘用长长的袖裙拂去了夏日的炎热，却捧起沉甸甸的果实献给人们。”从中我悟出了 一些道理：“作文不能一味地模仿别人，总要有点个人的风格才好。”
每一本书都是开启智慧的钥匙，每一本书都在我们成长经历中有很大的影响，每一本书就像一片知识的海洋，我们遨游在其中，这便是阅读的魅力，伴随着我们不断成长。
【详解】本次习作为命题作文。
以“阅读伴我成长”为题，写一篇习作。我们平时肯定读过很多书，有课内的，有课外的，从自己读过的书中选择你最欣赏、理解或对自己影响深刻的一本书去写。写作时开篇要简洁，可用所要写的读书名言点题，引出所要写的内容。然后写一写自己读书的故事或对你的启示，写清楚这本书的内容和对自己的帮助，让没有读过这本书的人也喜欢上这本书。注意内容要具体，恰当运用学过的写作方法、修辞手法，写出自己读书的收获与感悟及对读书的热爱。注意①选取小学阶段特别有成长意义的两三件事；②要写出促使你在事中成长的有对应的两三本好书对你的启发，而不只是一本书或一篇文章。
提纲：
开头：排比式开头
中间：选取小学阶段特别有成长意义的两三件事，写出促使你在事中成长的有对应的两三本好书对你的启发，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：最后总结，深化文章主旨。
五、传统文化：
5．写作。
我国传统文化，内容丰富、形式多样，尤其是各种各样的节日，更是为人们的生活增添了很多色彩：元宵节可以和家人吃元宵，也可以和朋友看花灯；清明节可以和家人一起祭祖怀思，也可以和朋友一起出游踏青；中秋节除了赏月、吃月饼，还可以举办“诗词吟诵会”……节日长假，我们可以参与传统民俗活动，也可以采用现代的方式出游放松，无论哪一种方式，节日里总有一些记得记录的故事发生。请以“节日里的故事”为题，完成作文。
要求：作文内容积极向上；字数在600字以上；文章中不要出现真实的人名、学校。
【答案】
节日里的故事
这个春节是温暖的，那严寒已被春天惊醒，准备匆匆离开。
冷意正在被慢慢地驱散。为了庆祝我的爷爷又熬过了一个寒冷的冬天，我准备给他一个惊喜。这一天，爷爷来到了我的家，准备和往常一样来吃年夜饭。
下午，我看到妈妈在包饺子，我灵机一动，想到了一个好点子来给他惊喜。等我妈妈包完了饺子后，我偷偷来到厨房，把两个饺子小心翼翼地打开，悄声无息地把饺子里面放一点白砂糖，我想：这一回我要爷爷尝个甜，要让他高高兴兴地过这个年！我暗暗地笑。我以防万一，把饺子上做了一个记号“╳”，这一下我就安心了。
终于等到了晚上，饺子来了。我在那“浓烟滚滚”的锅里找啊找，好不容易找到了那个饺子，盛到了爷爷的碗里，然后去看电视了。过了一会我又来到了桌旁，我的碗里也有饺子听妈妈说这是爷爷给我盛的。我一边吃一边偷偷地看爷爷的表情，结果我吃到了一个甜滋滋的饺子。这时我的脸红了起来，我顿时十分不好意思，但是我有个疑问，原来在爷爷碗里的饺子怎么到我的碗里来了呢？饭后，爷爷告诉我，他都看见了，他接受了我的心意。
原来爷爷是在我看电视的时候把饺子给我的，爷爷还是更爱我，我太感谢他了！这在我的心中又多了一份温暖。
【详解】本题考查书面表达能力。
选材分析：
本题为命题作文，要求以“节日里的故事”为题，完成作文，围绕“节日”选材，可写在节日里发生了什么故事。无论写什么，都要通过典型的事例来表现主题，注意记叙文的六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。
写作思路：
开头：开篇点题，先明确具体的节日，引出下文。
中间：按照时间顺序重点描写事件发生的过程，可以结合人物的心理，将当时情境下自己的内心想法和做法展现出来，更有代入感、真实感。要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
结尾：交代事情的结果，或谈一下自己的感受，深化主题，升华主旨。
想象幻想：
6．习作
在想象的世界里什么都有可能发生，比如鱼可以在天空飞行，鳄鱼可以住在树上，夏天漫天飞雪，石头可以开花……请你大胆想象，根据下面的提示，编写一个童话故事，字数在250字左右。
选择一个自己喜欢的小动物作为主角，大胆想象这个小动物在旅行中或生活中有什么神奇的经历，编写一个童话故事，题目可以从下面选择一个，也可以自己定。
题目1：_________的奇遇 题目2：______奇妙的旅行
【答案】例文：
会飞的母鸡
有一天，母鸡过生日，小猴子、小鸭，还有小猪来参加她的生日会。
小猴子、小鸭，还有小猪异口同声地说：“许个愿望吧，母鸡。”母鸡闭上眼睛开始许愿：“要是我能飞就好了，哪怕只有一天也好。”转眼间，母鸡扇动翅膀，她真的飞了起来。小猴子、小鸭，还有小猪高兴地说：“哇！母鸡飞起来了。”
母鸡飞出庄园，飞过森林，飞过大海。母鸡边飞边说：“哇！世界原来还有我不知道的美景啊！”忽然，她看到一只老虎正在追一只小白兔。眼看就要追上了，母鸡一个俯冲用爪子抱起小白兔，把小白兔带到别的地方，小白兔很感谢她。
天黑了，母鸡回到庄园就睡着了。第二天，母鸡虽然不会飞了，但是她很高兴，因为她有一段很特别的经历，她帮助了别人，自己也很开心！
【详解】本题考查想象作文。
习作要求大胆想象，根据提示，编写一个童话故事，编写前先想“故事里有哪些角色”选择其中的一个或两个角色编故事。事情发生在什么时间？是在哪里发生的”选定了故事的角色，接下来要思考故事发生在什么时间？是在哪里发生的？这两个问题往往是连在一起思考的，你可以拿起笔在角色、时间、地点这三者之间连起一条线，一个有趣的故事就这样开始了。“他们之间发生了什么故事”怎样使自己编的童话故事好看呢？那就要让故事的情节丰富起来。我们不仅要思考故事的发生，还要想象故事的发展，再想个有意思的结尾，并且要注意故事前 后之间的联系，不能写好前面就不顾后面的，也不能写着后面的忘记前面的。我们也可以写出角色之间的对话，让角色更生动，让故事更具体、更有趣。
开头：交代故事的背景。
中间：写清故事的起因、经过、结果。
结尾：总结全文。