部编版五年级下册第一单元语文园地一 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
语文园地一
第一课时
体会课文表达的思想感情。
学习建议一：
围绕话题“如何体会课文表达的思想感情”，小组交流，结合具体的课文，说说自己的阅读经验。
默读交流平台，勾画出体会文章思想感情的方法
学习建议二：
联读《作业本》中的短文《找寻桑梓的味道》，运用所学的方法，说说你从中体会到作者怎样的思想感情？
故乡的野菜、槐花代表着儿时的美好回忆，通过描写故乡的美食勾起
作者对童年趣事和对故乡的深深思念，所以说“桑梓之味令人回味”
家乡
学习建议三：
1.默读例句，同桌交流你从中想象到的画面。
2.再说说你的发现。
选择一种场景，结合生活经验，说说可以从哪些方面进行描写。
作业布置：
1.课内作业：完成《作业本》第2、5题。
2.课外作业：再选择生活中的一种或几种情景，从不同方面进行描写。
第二课时
学习建议一：
1.自由朗读三个句子，边读边思考：每句话主要讲了什么？
2.三个句子在表达上有什么相似之处？
◇在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
◇我最喜欢我那心爱的小月亮。
◇这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
◇家乡院子里的桂花最香。
◇虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
◇我忘不了姑爹的小渔船。
与多个事物对比
与一个事物对比
学以致用
学习建议二：
自读古诗《游子吟》，读准字音，读好节奏。读完后，小组合作，联结已有经验，理解诗意。
①寸草心：形容子女微小的心意。
②三春晖：春日的阳光，形容伟大的母爱。
朗诵小贴士：
朗诵这首诗时，用_________（缓慢深情 平静舒缓）的语调更能表达情感。
缓慢深情
①读准字音，读好节奏。
②正确流利地背诵。
③用上缓慢深情的语调流利背诵。
“爱心大使”选拔赛
作业布置：
1.课内作业：①完成《作业本》第1题，第3-4题。②熟背《游子吟》。
2.课外作业：分组排练《游子吟》朗诵节目。