10 爬山虎的脚（课件）（共23张ppt）

(共23张PPT)
爬山虎的脚
叶圣陶
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品有 《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。
作者简介
爬山虎：一种攀爬在墙壁上的供观赏的植物，也叫巴山虎、地锦、常春藤、属葡萄科。高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘。夏季开花，花蕊小，黄绿色。产于我国各地，日本和朝鲜半岛也有。茎和根可以入药。
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。(重点)
3.通过对“描写爬山虎叶子”的学习，学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。(难点)
爬山虎 嫩红 舒服 均匀 重叠
空隙 叶柄 触角 弯曲 痕迹
牢固 休想 瞧不起 枯萎 嫩茎
生字词过关
通读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文主要讲了：
爬山虎的叶子；
爬山虎脚的形状、特点；
它是怎样用“脚”向上爬的。
初读感知
每个自然段都讲了些什么？
第一自然段交代了爬山虎的位置。
第二自然段讲了爬山虎叶子的特点。
第三自然段讲了爬山虎脚的样子。
第四自然段讲了爬山虎是怎么往上爬的。
第五自然段讲了爬山虎的脚触着墙和不触着墙的样子。
再次默读课文，想一想如何给课文分层次？
第三、四、五自然段都是写爬山虎的脚，所以可以合并在一起，课文一共分为三个部分。
齐读第一自然段，思考：该段从哪些方面介绍了爬山虎？
爬山虎生长的特殊环境是____________ 。
爬山虎生长的特点是 ________________。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
一起读一读第二自然段，想一想，爬山虎的叶子是什么样子的？
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
结合生活经验，说一说“嫩红”与“红”“嫩绿”与“绿”有什么区别？
叶子的颜色从嫩红变成嫩绿的，说明作者进行了怎么样的观察？
叶子的细微变化作者都能够观察出来，说明作者对叶子进行了连续而细致的观察，这也表明了作者表达的准确性。
从作者对叶子的这一段描写中，你能看出什么？感受到什么？
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
默读文中第3~5自然段，思考：爬山虎的脚有什么独到之处？
爬山虎脚的样子：茎上长叶柄的地方、反面伸出、六七根细丝、像蜗牛的触角、嫩红。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
把脚比作蜗牛的触角，使人一看就知道很细。
这么细的脚，作者都仔细看过是枝状的，并数了有六七根，说明观察得很仔细很具体啊！
作者写爬山虎的脚更能看出他观察十分细致了。
课文运用了“触”“巴”“拉”和“贴”这些动词，生动形象地写出了爬山虎的脚向上攀爬的过程：
爬山虎的脚触着墙时，六七根细丝的头上就变成小圆片；
巴住墙，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
课文解读
品析本文使用的大量动词：
1. 把“触、变、巴、拉、贴”换成 “碰、长出、扶、牵、靠”好吗？
2. 把“一脚一脚地往上爬”，可以改成“一步一步往上爬”吗？
1. 不好。因为作者使用的这几个动词非常生动形象且拟人化，更能表现出爬山虎的特点。
2. 不可以。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。
本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，那为什么又写了爬山虎的叶子？
因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子。
先看到叶子，再观察到爬山虎的脚。
那么爬山虎又是怎样往上爬的？请在文中画出相关句子，并用自己喜欢的符号标出描写爬山虎脚的动作的词句。
经典课文中的字、词往往在“语不惊人誓不休”的背景下诞生。如在《爬山虎的脚》一文中叶老就是通过:“触、变、巴、拉、贴”这几个动词，把爬山虎爬墙的过程写具体的。
方法：我们在理解这几个动词的时候采用换词法，把“触、变、巴”换成 “碰、长出、扶”让学生辨析这样换好不好，为什么？
学生通过辨析，不仅理解了词语，还明白了作者观察的仔细和用词的准确，从而达到理解课文的目的，学生在理解的基础上朗读课文，感情自然就出来了。
品析动词的方法
原来爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的，有一股不断向上的攀爬劲呀！
小结
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
作者不仅观察爬山虎往上爬的样子，还观察到了爬山虎的脚触着墙的样子和没触着墙的样子。一起来读读。从中你感受到了什么？
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
课文主旨
再见