(共17张PPT)
国学大师——季羡林
季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系。１９３５年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。１９４１年获哲学博士学位。１９４６年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。
字词正音
zhì
真挚
qǐn
寝不安席
pín
频来入梦
méng lóng
朦 胧
qī
凄凉
bān
可见一斑
piān
篇目
词
语
积
累
真挚：
弃养：
寝不安席：
终天之恨：
薄暗：
沮丧：
思潮起伏：
心潮腾涌：
（感情）真诚恳切。
婉辞，指父母死亡。
无法安然入睡。
终身的遗恨。
昏暗。
灰心失望。
接二连三的思想活动。
心情跳跃、涌动。
朗读课文，思考问题
１、作者在文章中提到了哪两位母亲？
２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？
“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”
对“生身母亲”的感情
１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。
我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。
资料：这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此，幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。
“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。
赋得永久的悔.doc
２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
对“祖国母亲”
的感情
“频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景及亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
表达特点：
1.首尾呼应；
2.摘抄日记、散文相关的语句；
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
游子吟.wma登陆21世纪教育 助您教考全无忧
人教新课标版小学六上《6.怀念母亲》同步练习
一、读拼音，写汉字。
jǔ sàng rěn nài zhēn zhì bì miǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
qī liánɡ qiánɡ liè piān zhānɡ ménɡ lónɡ
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、火眼金睛，辨字组词。（8分）
挚( )势( ) 寝( )侵( ) 潮（ ）朝（ ）
烈( )列( ) 怅( )胀( ) 忍（ ）惹（ ）
频( )涉( ) 班( )斑( )
三、给下面的字选择正确的读音。
（1）因为他刚刚奔丧（sānɡ sànɡ）归来，所以神情很是沮丧（sānɡ sànɡ）。
（2）身体单薄（báo bó）的他，只穿了一件薄（báo bó）棉袄，在寒风中冻得瑟瑟发抖。
（3）这个老人性格倔强（jiànɡ qiánɡ），经过大家耐心的劝说，他才勉强（qiánɡ qiǎnɡ）同意。21世纪教育网版权所有
四、把句子中画线的部分换成恰当的四字词语。
1、我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ）
2、躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ）
3、我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。 （ ）
五、写出下列词语的反义词。
崇高——( ) 真挚——( ) 普通——( )
甜蜜——( ) 朦胧——( ) 强烈——( )
六、句子加工厂。
1、身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子）
_____________________________________________________________________
2、我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
3、对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句）
_____________________________________________________________________
4、我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改病句）
______________________________________________________________
七、内容梳理（课文回放）。
《怀念母亲》的作者是___ ( http: / / www.21cnjy.com )_______，课文以__________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲__________，对祖国母亲__________。我们还学过他的文章《__________》。21教育网
参考答案
一、沮丧 忍耐 真挚 避免 凄凉 强烈 篇章 朦胧
二、真挚 姿势 寝室 侵入 潮水 朝阳 强烈 列队 惆怅 饱胀
忍心 惹火 频道 涉及 班长 斑马
三、（1）sānɡ√ sànɡ√ （2）bó√ báo√（3）jiànɡ√ qiǎnɡ√
四、1、食不下咽 寝不安席 2、思潮起伏 3、可见一斑
五、卑微 虚伪 特殊 苦涩 清楚 微弱
六、1、我想起母亲。
2、我想到故乡，故乡的老朋友，心里怎么不会有点酸酸的，有点凄凉呢？
3、对母亲的思念被我都记写在日记里了。
4、我的愿望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。
七、季羡林 回忆 亲生母亲 祖国母亲永久的思念和悔恨 不变的爱意和崇敬
《自己的花是让别人看的》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
人教新课标版小学六上6《怀念母亲》导学案
教学目标：
1、会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。
2、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
重点难点：
引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 21·cn·jy·com
课时安排：两课时
学习过程：
一、导学
1、同学们，还记得《自己的花是让别人看的》这篇文章吗？作者是谁？季羡林。
在7月11日，我国的这位国学泰斗季羡林老 ( http: / / www.21cnjy.com )先生与世长辞了。然而，就是这样一位高寿的老人，他对于自己的母亲却有着极为深切与细腻的感情。今天，我们就来学习他的抒情散文——《怀念母亲》 www.21-cn-jy.com
2、板书课题——怀念母亲
二、自学
1、掌握生字读音
2、弄清本课重点词语的意思
三、朗读课文，思考问题
１、作者在文章中提到了哪两位母亲？
２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？
四、探究
（一）找出描写“生母”的部分，试着以作者的身份与感情去自由地朗读并说一说自己的体会，抓住关键的词语与句子理解作者的情感。
抓住关键词语：
弃养：婉辞，指父母死亡。
寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。
终天之恨：终身的遗恨。
文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。也说“抱恨终天”。 体会到作者因为无法尽孝而心存自责、愧疚之情。 21世纪教育网版权所有
请以作者的角度，用作者的感情来给大家朗读一下课文呢？看谁读得好。
（二）找出描写“祖国母亲”的部分，分析重点词句
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖 ( http: / / www.21cnjy.com )国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。 21教育网
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城 ( http: / / www.21cnjy.com )，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。 21cnjy.com
五、学生听“游子吟”和“我的中国心 ”音乐，体会作者的情感
六、总结
同学们学了这一课我们要懂得珍惜现在的生活，爱自己的亲人，用自己的成绩回报父母对自己的关爱。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
