人教新课标版小学四上10 《幸福是什么》同步练习+基础训练题+能力提高题

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名称 人教新课标版小学四上10 《幸福是什么》同步练习+基础训练题+能力提高题
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文件大小 229.5KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2014-10-07 16:51:18

文档简介

人教新课标版小学四上
《幸福是什么》基础训练题
一、选字填空。(10分)
( )路 交( ) ( )替 ( )花 ( )表 ( )为
( )好事 ( )业 工( ) ( )人
二、花落谁家(给句中加点的字选择正确的解释,只填序号)。(4分)
1.幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。( )
2.在路的尽头,有一个小村庄。( )
3.这里的美景说不尽,写不完。( )
4.我们要尽力做到最好。( )
三、照样子写词语,看谁写得多。(10分)
1.描写人品质的词语:善良__________________________________________________
???_______________________________________________________________________
2.又快乐又兴奋____________________________________________________________
???_______________________________________________________________________
3.彼此(“彼”和“此”意思相反)_____________________________________________
??________________________________________________________________________
4.勤勤恳恳________________________________________________________________
??________________________________________________________________________
四、给下面的句子填上适当的关联词语,并任选一个造句。(7分)
1.( )到那时候,你们还不知道幸福是什么,我( )告诉你们。
2.他们( )只做了一件小事,( )给别人带来了多大的好处啊!
3.我( )当过消防队员,( )做过花匠。
4.( )我给病人治好了病,使他们恢复了健康,我( )感到很幸福。
5.三个孩子( )把泉眼疏通了,( )把堵在泉口的杂物清理了。
五、扩写句子(5分)
1._________的泉水_______________地流着。
2._________的树苗_________地长成_________的大树。
六、扩写句子(4分)
1.树叶飘落。
??____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.小鸟在唱歌。
??____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、根据课文内容填空(10分)
1.十年前,三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼__________了,又挖了一道__________,还把堵在泉口的__________都挖开了,清亮的泉水流了出来。
2.十年后,三位青年再见面时,第一位青年通过__________,明白了幸福是什么。第二位青年通过__________,明白了幸福是什么。第三位青年通过__________,明白了幸福是什么。21世纪教育网版权所有
3.他们三个人都明白了幸福要靠____________________,要靠_____________________才能获得。21教育网
参考答案
一、带路 交代 代替 戴花 代表 作为 做好事 作业 工作 做人
二、1.④ 2.② 3.① 4.③
三、1.勇敢 诚实 谦虚 热心 勤劳 2.又刻苦又勤奋 又淘气又可爱 又活泼又热情 3.上下 左右 动静 虚实 真假 4.整整齐齐 大大方方 开开心心 许许多多
四、1.如果……就…… 2.虽然……但是……
3.既……又…… 4.只要……就……
5.不但……而且……
人教新课标版小学四上
《幸福是什么》能力提高题
阅读短文,回答问题。
红头巾
雪,密密麻麻,无边无际地飘落……
山谷,幽静的山谷,梯田,默默的梯田。
玲玲趴在窗口,把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视:那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本,路旁的小红花,还向我微笑过。
山谷里那条小河怎么不见了? 夏天,暴风雨过后的傍晚,老师总是把我们背过河来。
老师啊,您正在干什么?雪下得那么大,您可千万别出来啊,北风会把您刮走的,大雪会把您埋在山谷……21cnjy.com
白皑皑的雪地上,隐隐约约地闪动着一点红光。
妈妈,您看那是什么,像一片游动的彩云,它不怕北风吗?
妈妈,您快看哪!
飘来了,我看得清清楚楚,那是老师的红头巾飘来了,飘到山上来了!

1.从文中找出“隐隐约约”的反义词:____________________。(5分)

2.“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指________________________。(5分)

3.一边读短文,一边在头脑中想象丰富的画面,然后填空。(15分)
(1)这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到___________________________________
____________________________________________________________________。
(2)玲玲看见“山下的小路”和“山谷里的小河”,又回想起两件事。我们读了这些内容,头脑中又有两幅感人的画面:_____________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.请用“ ”画出最使你感动的内容,并谈一谈体会。(13分)
??________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.“红头巾飘到山上来了!”玲玲和老师见面时会互相说些什么呢?请展开丰富的想象,并写下来。(12分)21世纪教育网版权所有
玲玲:____________________________________________________________
老师:____________________________________________________________
玲玲:____________________________________________________________
老师:____________________________________________________________
参考答案
1.清清楚楚 2.老师的红头巾 3.(1)白皑皑的雪地上,老师的红头巾飘来了
(2)老师曾领学生在山下的小路上采集标本 夏天,暴风雨过后的傍晚,老师把学生背过河来 4.略 5.略21教育网
幸福是什么
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一. 在括号里填上恰当的词语。
一( )老泉 一( )好事 一( )男孩 一( )出口
( )的泉水 ( )的出口 ( )的石板 ( )的青年
二. 从文中挑出几个符合要求的词语。
又_________又_________ 又_________ 又_________
四字词语:_________ _________ _________ _________21世纪教育网版权所有
三. 给下面的句子加上标点符号。
1. 有一次 一个牧童说 来 咱们把这口老泉清理一下 再挖一口小井 好不好
2. 你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝水才把井砌好的
3. 我为你们三个人的健康喝了三口 她微笑着说
四. 选字填空。
流 留 颗 棵 慌 荒
1. 我第一次上台主持大队会时,心( )意乱,还说错了台词呢!
2. 你( )在这儿等着,我去找人。

3. 这( )树上长了虫子,我们要为它喷药。

4. 晴朗的夜空,布满了许多( )星星。
5. 清泉从一层泡沫下面( )出来,( )到一个有沙底的小潭里。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
一. 开放题。
请你以课文为素材,编写一段以“幸福”为主题的对话。
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二. 阅读短文,完成练习。
给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的、亮亮的金发,可漂亮了,他是狮子家族中的“美男子”。
可是,阿美在生了一场大病之后,那头金发全掉光了,阿美独自在家,对着镜子,看着自己难看的光头,伤心地哭着,眼睛肿得像桃子。21教育网
“阿美,咱们钓鱼去吧?”他的伙伴在窗外叫他。“不去!不去!”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美,我们踢球去吧?”他的伙伴又在窗外喊他。阿美干脆钻进被窝不吭声了。
不知过了多少时候,“叮……”电话铃声响了起来。
“阿美,你不是最喜欢钓鱼吗?”
“阿美,我们还等着你来守门呢!”
阿美心里难过极了,他刚想挂上电话,一个脆生生的声音响起来了:“阿美,你伸出脑
袋来看看,我们要给你一个惊喜!”
阿美忍不住了,他慢慢地从窗口向外望去。
哇!出现在他眼前的伙伴们都剃光了头发。一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
1. 阿美的头发为什么没有了?请用“ ”线从短文中找到答案。
2. 阿美不愿意和伙伴们去钓鱼、踢球,是因为( )。
①他不喜欢钓鱼和踢球。
②他不喜欢同伙伴们在一起。
③没有头发,他很自卑,不愿意出去。
3. 伙伴们剃光了头发,是因为( )。
①他们喜欢剃光头。
②他们嘲笑阿美。
③他们为阿美着想,为了让阿美走在他们中间不会显得特别突出,帮阿美找回自信。
[参考答案]
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一. 一口老泉 一件好事 一位男孩 一个出口
清澈的泉水 宽阔的出口 宽大的石板
健壮的青年
二. 又快乐又兴奋 又快乐又激动
枯枝败叶 强健有力 勤勤恳恳 枝叶茂密
二. 1. , : “ , , , ? ”
2. “ 。 ” , “ 。 ”
3. “ 。 ” 。
四. 1. 慌 2. 留 3. 棵 4. 颗 5. 流 流
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
一. 略
提示:可以以课文为素材编个短剧,编排不同性格的角色,注意人物的语言。
二. 1. 阿美在生了一场大病之后,那头金发全掉光了。
2. ③
3. ③