部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读检测卷-（含答案）

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小升初文言文阅读检测卷-小学语文六年级下册部编版
阅读
《杨氏之子》
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(yé)？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
1．给短文中的下划字注音。
孺________ 譬________ 瞳________
2．查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。
孺子：________。
尝：________。
戏：________。
人语之曰：________。
阅读理解。
管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。同席①巾读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分座，曰：“子非吾友也。”
[注]①同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐两人。②轩冕：此处指有莲盖的高大华丽的车子。
3．写出句子大意。
宁读如故，歆废书出看。
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4．本文写了哪两件事？
________________________________________________________
5．从文中可以看出管宁是怎样的人
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文言文阅读。
读书有三到
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
6．解释带线的词语。
余尝谓：__________
漫浪诵读：__________
既不专一：__________
心到最急：__________
7．“读书有三到”，即__________、__________、__________，其中最重要的是__________，因为______________________________。（用文中句子回答）
8．“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话是一句__________句，意思是：________________________________________________________
文言文阅读
学弈
a弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____，b惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有__________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，__________。为是__________？曰：非然也。
9．按课文内容把文段补充完整。
10．《学奕》选自《孟子 告子》，孟子是我国古代的________家、________家。《孟子》记录了孟子的________和________。
11．翻译文中画线的语句。
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12．从这个故事中你明白了什么道理？
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智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其 财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
13．用自己的话说说这则寓言的大意。
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14．富家被盗的原因是什么？ “其家甚智其子”，为什么？
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15．读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。
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古文欣赏。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。
16．解释加点的字。
置之其坐。 之：___________。 且置履者。 置：__________
至之市。 之：___________。 置之其坐。 置：___________
17．找出文中一个通假字，说出其意思。
__________通 ________ 意思： ______________
阅读理解。
学者有四失
学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
[注释]①失：过失，缺点。②多：学得过多。③止：遇到困难停滞不前。④心之莫同也:心理各有不同。
18．解释句中加点的词。
或失则多，或失则寡：______________________________________________________
然后能救其失也：_______________________________________________________
19．用现代汉语翻译文中画线句。
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20．请谈谈你对教师作用的看法。
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阅读下面语段，回答问题。
昔有一少年，家甚贫，伐薪自食，夜则映月读书。邻村有富者，衣锦食肉，常以此炫于众。一日富者出猎，左右持弓，鹰犬随后，途与少年遇。富者曰：“尔贫如此，尚不及吾之鹰犬。”少年不应。富者复曰：“尔随我后，与鹰犬同逐狐兔，先得者赏尔!”少年曰：“吾虽家徒壁立，然志存高远，非若等鼠类可比!”左右欲殴之，少年张目斥之：“尔辈亦鹰犬也!”不顾而去。
21．(1)解释句中下划线字的含义。
家甚贫（ ） 衣锦食肉（ ）
左右持弓（ ） 不顾而去（ ）
22．文中写“少年张目斥之”，请问少年斥责的是谁，说说他斥责的原因。
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23．说一说文中少年表现出了哪些优秀品质。
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阅读课文《画蛇添足》回答问题。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之 ， 乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
24．解释文言句子中加横线的词。
其：________之：________遂：________亡：________。
25．说说你对画蛇添足的理解。
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阅读文言短文，完成第1——5题
世无良猫
某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽[jì]。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。
（乐均《耳食录》）
26．解释下面句中加点字的意思。
（1）鼠以故益暴( )
（2）遂不复蓄猫 ( )
27．下面加点字的意思与用法相同的是哪两项？( )
A 厌以腥膏 B眠以毡罽 C鼠以故益暴 D以为天下无良猫也
28．用自己的话解释下面的句子。
某恶鼠，破家求良猫。
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29．猫不捕鼠的原因是___________（请用文中词语概括）。
30．从故事中，你获得什么启示？请结合当今独生子女的教育问题，谈谈自己的认识。
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参考答案：
1． rú pì tóng 2． 小孩子。 曾经。 玩耍。 有人对他说。
【分析】参考译文：
徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子说“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”
1．考查对字音的辨析。
孺rú，小孩儿；幼儿。
譬pì，比喻；比方。
瞳tóng，瞳孔。
2．考查对字词的解释。
从“徐孺子年九岁”来看意思是：徐孺子九岁的时候。孺指小孩子。
从“尝月下戏”来看意思是：曾经在月光下玩耍。尝指曾经。戏指玩耍。
从“人语之曰”来看意思是：有人对他说。
3．管宁继续读书，和先俞没有两样，华歆放下书，出门去看车。 4．①锄菜遇金；②读书看车。 5．管宁，对金钱不贪，对有钱人不羡慕，好学习，慎交友。
【分析】管宁和华歆，都是东汉末人。刚开始，两人一起在园中锄菜，看到地上有片铜，管宁依旧挥锄，就像看到瓦石一样。华歆却拣起来，瞥见管宁的脸色，于是就扔了金子离开。俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁像往常一样读书，华歆却丢下书，出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：“你不再是我的朋友了。”
3．这道题考查学生对文言文句子的翻译能力。翻译句子时注意吧关键字的意思解释出来。如“故”意思是“旧的，原来的”，“废”是“放弃”的意思。
4．本题考查学生对文章主要内容的概括能力。首先仔细阅读短文，能通译全文，在此基础上，抓住任务的主要事件来概括即可。本文写到了两件事，第一件事是“锄菜时遇到金子”，第二件事是“读书时看车”。
5．人物通常是靠事件来表现的，通过事件，可以看出人物的职业和身份。这是分析人物很重要的一个方面。分析人物的性格时，尤其要抓住文章中特殊的事件来看，因为一个人的性格特点在一个特殊事件里能得到充分的表现。概括管宁的形象特点要结合文中所讲的两件事来进行。第一件“锄菜遇金”表现出管宁对金钱不贪；第二件“读书看车”表现出管宁好学习，慎交友。
6．曾经
随便
专心、集中
要紧 7．心到 眼到 口到 心到 心既到矣，眼口岂不到乎 8． 反问 心要是到了，眼和口怎么会到不了呢
【分析】译文：我曾经说，读书有三道，心到，眼到，口到。心不在这儿，那么就看不仔细，心眼不一致，只能漫不经心地读，不会记住，就算记住也不会太久。三到之中，心到最重要。心都到了，眼睛与嘴怎么不会到呢 ？
6．略
7．略
8．略
9．专心致志 鸿鹄将至 弗若之矣 其智弗若与 10． .思想 教育 思想 言行 11．a 弈秋是全国的下棋高手。b 只听弈秋（的教导)。 12．学习应专心致志，不可三心二意。
【解析】9．对古文原文背诵识记的考查，在背诵和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现错别字。[译文]弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。”
10．对古代名家名篇识记的考查，要减少不必要的失分，需要日积月累，有一定的文学常识功底。
11．对古文重点语句翻译的考查，只要识记重点词语的意思，理解句子的意思，就能不丢分。
12．对古文内容理解的考查，只要大概意思对即可。《学弈》通过弈秋教学生下棋的事。说明了在同样的条件、老师下不同的态度会得到不同的结果。告诉我们做事要专心致志，绝对不可以三心二意的道理。
13．宋国有一个富人，天下大雨，冲垮了他家的墙。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢失了很多钱财。结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老人（偷了他家的东西）。 14．是因为雨天损坏了墙壁，使盗贼有了方便之门。 因为儿子是自己的,关系亲近,而邻居跟自己关系疏远，再说儿子是财产权的共同受益人和继承人，所以儿子显然缺乏盗窃的合理利益动机。 15．如果对富人发表感慨可以是：富人，你听别人意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系亲近还是疏远，而且对人不可以持偏见。
对于邻人：你说话的时候，不但要考虑自己说的话对还是不对，同时还要想一想自己的地位和处境，是否适合发表这样的意见。
【解析】13．试题分析：智子疑邻，成语典故，是出自《韩非子·说难》。其中“智”的意思是“以为……聪明”、“觉得……聪明”。“雨”的意思是下雨，名词用作动词，是古代运用很多的一个字。“坏”的意思是毁坏。“筑”的意思是修补。“亡”的意思是丢失。“甚”的意思是很。“而”在这里表转折，意思是却。“父”是对老年男子的尊称；老翁。
14．试题分析：富家被盗的原因可以从文章“天雨墙坏”、“不筑，必将有盗。”句子中
理解。“其家甚智其子”的理解可以引导学生从人性之常理来分析、推断。
15．试题分析：这篇文章的寓意可以理解为：如果心存私爱，偏信偏听，就听不进别人有益的忠告，反而会把提出忠告的人当成损害自己的人。所以对于富人和邻人而言，个人的立场就有不同的体现了。
16． 量好的尺码。 购买。 往，去。 放。 17． 坐 座 座位
【分析】译文：从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。”
16．略
17．略
18． 有的人 纠正 19．教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失 20．全面了解学生因材施教。
【解析】18．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。根据“或失则多，或失则寡”的句意：人们学习，有的缺点是学得太多(而不去实践)，有的缺点是学得太少。可知“或”是有的人的意思。“然后能救其失也”的句意：然后才能补救其不足。可知，“救“的意思是纠正的意思。
19．翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。如：“长“是发扬，“善”“是”长处，“救”是纠正，“失”是缺点。
20．根据本文所论述的道理：了解学生的不同心态，然后对症下药。教育方法不是一种固定的模式，它必须有一定的针对性。教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。来谈启示即可。
21．甚：很，非常，十分
衣：穿着
持：拿着
去：离开 22．斥责的是富者左右的侍从，少年认为这些侍从也是鹰犬一类。 23．勤奋好学、志存高远、不卑不亢、机智勇敢。
【解析】21．略
22．略
23．略
24． 拿，举 本来，原来 25．要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。
【解析】24．考查的是对字义的理解
25．考查的是对句子的翻译，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
26． 凶狠（残暴、猖獗） 于是 27．A、B 28．某人讨厌老鼠，倾尽所有家财寻求到一只好猫。 29．既饱且安 30．猫也是如此，人亦如此：环境过于安逸，人就会懒散，不思进取。溺爱孩子，太过迁就，往往会适得其反。
【解析】26．略
27．略
28．略
29．略
30．略
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