《心声》导学案

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“136”导学案——九年级语文（上）
编号： 班级： 姓名：
课题：心 声
主备: 审核： 时间：2014年 8 月 日
【学习目标】
1、简要复述小说内容，培养学生的概括能力。
2、分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。
3、通过分析，讨论交流，挖掘人物的内心世界，深刻理解文章主题。
【自主预习】
1、查找作者链接。
2、疏理文章结构：
⑴提取故事主要情节进行复述。
温馨提示：
四个场景：
⑵认真阅读课本，梳理结构，感知情节。
【合作探究】
1、综观情节发展的全过程，你能说说小说的主要矛盾冲突是什么吗？
2、《万卡》为什么那样打动李京京？你认为李京京纠正同学赵小桢的朗读这一行为做得对吗？为什么？你从中得到有关小说阅读和欣赏方面的哪些启示？21世纪教育网版权所有
【当堂评价】
1、李京京的“心声”是什么？
2、这篇小说涉及当前教育中存在的什么问题？
【拓展提升】
1、回想小学学过的《万卡》，联系课文想一想李京京为何那么想朗读《万卡》呢？他是个怎样的孩子？小说是如何来刻画他的呢？
2、请用心大声的有感情的读出你最喜欢的情节或语句，并说出喜欢的理由。
【课后检测】
完成《练习册》第十二课。
【课后反思】
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