《3 荷花》 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
3 荷花
三年级语文下
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2、白荷花在这些大圆盘 之 间 冒出来。
3、有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色
的小莲蓬
āi jǐ
zhī
nèn
lián
东挨西撞
āi
挨挨挤挤
翩翩风度
piān
翩翩起舞
我会认
挨
翩
我会读
清早 莲蓬 挨挨挤挤
饱胀 破裂 仿佛
翩翩起舞 衣裳 舞蹈
昨夜 大圆盘
【莲蓬】
【翩翩起舞】
【花瓣】
【露出】
【饱胀】
饱满的发胀。
莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。
显现，显露。
花冠的通常呈叶状的一个构成部分。
形容轻快地跳舞。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
说出下列词的近义词与反义词
近义词： 清早（ ）
冒出（ ）
反义词：展开（ ）
雪白（ ）
你真棒！
清晨
露出
收拢
乌黑
姿
裂
胀
蓬
瓣
势
学写字
止
蹈
随
仿
佛
左中右结构
独体字
上下结构
左右结构
重难点字书写指导
两边长中间短，三个部分都要写得窄长。中间 “瓜”字的长撇和捺分别穿插到两个“辛”字下面，末笔下伸。
重难点字书写指导
“艹”扁长，盖住下面的“逢”。走之底的捺要舒展。
重难点字书写指导
左窄右宽，右半部分紧凑。右上部分是爪字头；右下部分是“臼”，笔顺为：撇、竖、横、横折、横、横。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
荷叶
荷花
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花姿态之美
排比句
作者运用排比句，生动地描绘出了荷花刚开、全开、未开的三种样子，生动形象，表现了荷花的姿态美。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
写出荷花的千姿百态态，突出荷花的美。
一池荷花就是一幅色彩明丽的画面，是活生生的真实景色，突出了荷花的动态美。
指大自然，表达了作者对大自然的赞美之情。
看到这一池美丽的荷花，作者有什么感想？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
想象
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
最后一自然段
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？
出淤泥而不染，
濯清涟而不妖。
—《爱莲说》
荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）的（ ）。（ ）在这些大圆盘之间（ ）出来。 有的才（ ）。有的（ ），露出（ ）。有的（ ），看（ ）。
闻到——清香
荷
花
喜热
爱爱
荷自
花然
一大幅活的画
看到
荷叶——挨挨挤挤
荷花——千姿百态
想到——“我”仿佛成了荷花
一、我看荷花
1．读课文第1、2自然段，体会用词的好处，作判断。
(1)“挨挨挤挤”表现了荷叶很多，铺满了水面。(　　)
(2)“冒”字用得形象，因为荷叶是挨挨挤挤的，所以荷花“冒出来”让人感觉到充满了生机与活力。(　　)
(3)三个“有的”写出了荷花的不同开放程度，说明荷花开了不少，各有各的姿态。(　　)
√
√
√
课堂练习
2．再读这两个自然段，把握荷叶及荷花的特点并排序。
(1)摘录文中的词语填写荷叶的特点。
香：__________　色：__________ 形：__________
(2)按荷花开放的程度排序，填序号。
(　　)才展开两三片花瓣儿
(　　)花瓣儿全展开了
(　　)还是花骨朵儿
清香
碧绿
大圆盘
2
3
1
课堂练习
课文写“我”清早在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花千姿百态的美丽，表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。
主题感悟