第5课 中古欧洲社会

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名称 第5课 中古欧洲社会
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文件大小 258.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2014-10-04 21:48:00

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文档简介

第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
第5课 中古欧洲社会
【速填速记】
法兰克王国
(1)建立:5世纪西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建立起许多国家,其中最强大的是法兰克王国。
(2)发展:法兰克王国不断扩张,封建制度发展起来。
(3)查理·马特改革
(4)罗马教廷
政治上 具有至高无上的权力,教权凌驾于王权之上。
经济上 是西欧最大的土地所有者。
思想上 是西欧封建制度的精神支柱,在精神和文化领域,神权凌驾一切。
2、西欧城市的重新兴起
(1)兴起:10世纪开始,在教会或世俗封建主的领地上产生。
(2)斗争:向封建主争取自治权。如:琅城市民争取自治权的斗争。
(3)意义:市民阶层形成并进一步分化出早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。
3、拜占廷帝国(即东罗马帝国)的灭亡
(1)原因
①内因:帝国穷兵黩武,四处征讨,国力损耗严重。
②外因:西方军队的占领和奥斯曼土耳其国家的兴起。
(2)灭亡:15世纪中期,奥斯曼土耳其军队攻陷君士坦丁堡,帝国灭亡。
【课堂训练】
选择题
1.如果你要考察欧洲历史,你会发现法兰克王国是建立在以下哪一国家的废墟之上( )
A.西罗马帝国 B.东罗马帝国
C.罗马帝国 D.希腊
2.法兰克王国宫相查理·马特不仅是一位杰出的军事家,同时也是一位卓越的政治家,他在政治上的重大举措是( )
A.实行将土地有条件的分封给贵族的制度
B.创立伊斯兰教而赢得人心
C.将罗马附近的拉凡那地区送给教皇
D.实行无条件赏赐贵族土地的制度
3.谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是( )
A. “以眼还眼”“以牙还牙”
B. “条条大路通罗马”
C. “我的附庸不是我的附庸”
D. “罗马不是一日建成的”
4.时光倒流,正在读九年级的小旭回到了中 ( http: / / www.21cnjy.com )古世纪的欧洲,他发现一些人由于在思想上的创新而被视为“异端”并且受到宗教的审判和严厉制裁。这种现象体现了( )
A.西欧等级制度森严
B.在中古欧洲的精神文化领域神权凌驾一切
C.罗马教皇的权力凌驾于王权之上
D.罗马教廷占有全西欧三分之一的土地
5. 关于中古欧洲社会的描述,错误的一项是( )
A.在西欧形成了严格的等级制度
B.帝王可以直接管辖每一个农民
C.维系等级制度的纽带是土地
D.教皇和教会是最大的土地所有者
6.十一二世纪,在西欧一些城市出现市民与封建主的斗争的根本原因是( )
A.阶级冲突日益尖锐
B.商品经济的发展
C.封建主加紧对市民的剥削
D.市民阶级的形成
7. “广大市民募集金钱,赎买回来城市的自 ( http: / / www.21cnjy.com )治权,还建立了自治机构。但是,主教背信弃义,在挥霍完金钱后,又取消了城市的自治权。于是市民坚持斗争十多年,终于取得了自治权。”这座“城市”指的是( )
A.英国伦敦 B.法国琅城
C.意大利佛罗伦萨 D.德国慕尼黑
二、非选择题
8.识读下图,回答问题:
(1)上图反映了西欧封建社会的哪种制度?这种制度以什么为纽带?
(2)这一制度源于西欧哪次改革所产生的影响?
(3)上图中位于最底层的是哪个阶层?
(4)结合所学知识分析西欧封建社会有哪些特点?
答案:(1)封建等级制度。土地。
(2)查理·马特改革。
(3)农民。
(4)通过层层分封形成了严格的依次互为主从的封建等级制度,农民(奴)等劳动者生活在社会的底层。
9. 阅读下列材料,回答问题:
“城市多兴起于交通便利,相对安全,容易获得廉价原料和销售产品的地方。……当时的城市规模不大,一般围有城墙和供守望用的城堡。……
(1)西欧城市的重新兴起主要分布在哪几个国家?
(2)其中市民为争取自治权斗争的典型例子发生在哪座城市?
(3)西欧城市的重新兴起有何意义?
答案:(1)意大利、法国、英国、德意志。
(2)法国琅城。
(3)市民阶级形成,分化发展成早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。