教科版小学科学六年级上册 第二单元综合题专项练习（含答案）

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教科版小学科学六年级上册 第二单元综合题专项练习
一、图形题（共2题；共6分）
1.把下列建筑或材料与所应用的相关原理连接起来。
2.通过查阅资料，我们发现西藏拉萨铁路大桥是桥面在拱下方的拱桥，你能猜测一下为什么这座大桥会这样设计吗 说一说你的想法。
二、综合题
3.纸梁的抗弯曲能力。
小明研究纸梁抗弯曲能力，实验数据记录如下表：
（1）把实测的数据制成曲线图。
（2）请给小明的实验选一个合理的实验名称：( )。
A纸的抗弯曲能力对纸的厚度影响
B.纸的数量对纸的抗弯曲能力的影响
C纸的厚度对纸的抗弯曲能力的影响
（3）该实验可以得出怎样的结论 ________
（4）同伴丁丁为了节约材料，改变了实验方法，即用同一张纸进行对折来改变厚度。你认为合理吗 为什么 ________
4.下面是一位同学做纸的宽度、厚度与抗弯曲能力大小的测试记录，根据他的记录，请回答：
纸的宽度 1 2 3 4
抗弯曲能力的大小（回形针数量） 2 5 7 10
纸的厚度 1 2 3 4
抗弯曲能力的大小（回形针数量） 2 7 10 22
（1）随着纸的宽度增加，抗弯曲能力________；随着纸的厚度增加，抗弯曲能力________。
（2）对比两组数据，要提高抗弯曲能力，增加________比增加________更有效。
5.瓦楞纸板的研究。
瓦楞纸板是由面板纸、衬里纸和瓦楞纸粘合而成的平板状的纸质材料，如右图所示。瓦楞纸板按照瓦楞尺寸分为A、B、C、D、E五种类型。下表县A型和B型两类瓦楞纸板的特件比较．
（1）( )正确反映了力在瓦楞纸中的传递方向。
A. B. C. D.
（2）比较瓦楞纸板的面板纸、衬里纸和瓦楞纸的软硬，可以发现________最坚硬。
（3）( )组数据可以表明“瓦楞纸板的厚度大，它的抗弯曲能力就强”。
A. B. C.
（4）小明观察数据表得出“瓦楞纸板里的瓦楞数量越多，抗弯曲能力就越差”。你是否支持他的观点 请简要地说明理由。 ________
（5）与B型瓦楞纸板相比，为什么A型瓦楞纸板更容易破损 请简要地作出解释。 ________
6.下面是“探究纸的厚度与抗弯曲能力关系”的实验记录表。
纸梁的厚度 (以粘在一起的张数计算) 1 2 4
预测 2(个) 4(个) 16(个)
第一次 3(个) 11(个) 29(个)
抗弯曲能力的大小 实测 第二次 3(个) 10(个) 28(个)
第三次 3(个) 12(个) 28(个)
请你根据以上数据作出合理的解释：
7.小文做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”的实验，实验结果记录如下：
纸的厚度 1张纸厚 2张纸厚 3张纸厚 4张纸厚 5张纸厚 ……
抗弯曲能力大小 预测（垫圈个数） 1个 4个 8个 12个 20个 ……
实测（垫圈个数） 2个 8个 17个 26个 40个 ……
（1）把实测的数据制成曲线图。
（2）分析曲线图，试作出合理的结论。
8.用一句话概括下列生活现象背后的科学原理。
（1）建筑工地支架和自行车身都做成管状。
（2）用瓦楞纸做的箱子能载很多物品。
（3）戴上安全帽能很好地保护头部免遭损伤。
9.小华在做纸桥宽度、厚度与抗弯曲能力大小的测试记录，根据他的记录，请回答。
纸桥宽度 1倍 2倍 3倍 4倍
抗弯曲能力（垫圈数量） 2 4 （ ） 8
纸桥厚度 1倍 2倍 3倍 4倍
抗弯曲能力（垫圈数量） 2 6 （ ） 29
（1）根据表中已有数据，请你推测3倍宽和3倍厚时的抗弯曲能力，在表格中填写完整。
（2）做纸的宽度与抗弯曲能力实验时，改变的条件是________；必须控制相同的条件是（写出2个即可）________、________。
（3）分析数据：纸的宽度增加，抗弯曲能力________；纸的厚度增加，抗弯曲能力________。
（4）对比两组数据，要提高抗弯曲能力，增加________比增加________更有效。
（5）根据以上实验结论，横梁采用的方式是________（填“立放”或“平放”）。
（6）如图，如果把纸桥从A形状弯曲成B形状，纸桥的抗弯曲能力会________。
A. B.
10.王明工程师和工人外出旅游，到达一个小村庄时，发现桥被洪水冲没了，两岸的桥基也被损坏了。村里的百姓和车怎么出去？热心的工程师决定架设一座桥做临时通行用。
（1）王明目测溪流宽约5米，架设（ ）比较合适。
A.悬索桥 B.斜拉桥 C.梁桥
（2）架桥要按照科学的流程操作，下列排列正确的是（ ）。
①架设桥梁 ②购买原材料 ③画岀设计草图 ④制作桥梁模型
A.②③①④ B.③①②④ C.③④②①
（3）在设计中工人们出现争论，工人甲认为桥造得越宽，抗弯曲能力越强；工人乙则说，桥设计得越厚，抗弯曲能力就越好。双方争执不下，决定通过实验证明一切。
①实验一：纸的宽度与抗弯曲能力。
纸的宽度 一倍纸宽 二倍纸宽 三倍纸宽
抗弯曲能力的大小（垫圈数） 1 3 3
分析数据得出结论：________。
②实验二：纸的厚度与抗弯曲能力。
纸的厚度 一张纸厚 二张纸厚 三张纸厚
抗弯曲能力的大小（垫圈数） 1 5 11
实验中要改变的条件是________，不能改变的条件是________、________等。
分析数据得出结论：________。
③综合实验一、二分析，结论为：________。
11.本报讯伴着“砰”的一声巨响，高大的脚手架变形倒塌，造成1人被卡、1人被压……前天上午10点多，海宁市长安镇修川路大转盘附近，一个建筑工地的脚手架突发大面积倒塌，事发时，8名工人正在20米高的脚手架上对一幢6层建筑进行外立面装修。海宁消防、救护人员接到报警电话后，迅速赶赴现场，与现场群众一道救出被困人员，并将其紧急送往浙江省人民医院海宁医院进行抢救。遗憾的是，此起事故最终造成1死1伤，据悉，这批工人来自湖北黄冈，事故原因尚在调查之中。…… 《湖南晩报》12月24日 第11版 县市新闻
（1）脚手架倒塌是易发的建筑施工事故，给生产建设带来很大的损失。常见的脚手架的搭建在科学上称作________结构。
（2）像如图这样的建筑脚手架的搭建，有什么最大的不足？并说说理由。
________
（3）如果你是一位搭建脚手架的建筑工人，像右图的这样的脚手架，你会在搭建中怎么做？请在下面画出来。
答案
一、图形题
1.
2. ①这样设计可以降低桥面，使桥梁与道路连接较为容易。②当桥面在拱下方时，桥板就能拉住拱足，抵消拱向外的推力；同时桥面被水平方向的力拉紧，也增强了桥面的抗弯曲能力。
二、综合题
3. （1）
（2）C（3）纸梁厚度越大，抗弯曲能力越强。
（4）不合理，因为既改变厚度又改变了宽度，没有控制单一变量。
4. （1）增强；增强（2）厚度；宽度
5. （1）C（2）瓦楞纸（3）B
（4）不支持。因为A型和B型除了数量不同，瓦楞高度也不同，元法比较。
（5）因为A型纸瓦楞数量少，间距大，易破损。
6. 纸的厚度增加，其抗弯曲能力会大大增加。
7. （1）
（2）纸的厚度增加，承受的垫圈个数明显增加，即抗弯曲能力显著增强。
8. （1）空心管状能增加抗弯曲能力并节省材料。
（2）改变物体的形状可以增加抗弯曲能力
（3）圆顶形能够承受较大的压力
9. （1）6|13（合理即可）（2）宽度；厚度；形状（3）增加；增加（4）厚度；宽度
（5）立放（6）增加
10. （1）C（2）C
（3）增加纸的宽度，可以增加纸的抗弯曲能力；纸的厚度；纸的宽度；纸的形状；增加纸的厚度，可以增加纸的抗弯曲能力；增加纸梁的厚度，比增加纸梁的宽度对纸梁的抗弯曲能力提升更大
11. （1）框架（2）没有用到三角形结构，不稳定，容易变形（3）图略（增加三角形结构）
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