教科版小学科学六年级上册第一单元综合题专项练习（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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教科版小学科学六年级上册第一单元综合题专项练习
一、图形题
1.标出下列杠杆类工具的三个点，并判断是否省力。
用力情况( )用力情况( )
2.根据所学知识连线
螺丝钉 滑梯
剪刀刀刃 杠杆 羊角锤
斧头刀刃 方向盘
螺丝刀 滑轮 起重葫芦
天平 照片裁纸刀
旗杆升旗装置 斜面 老虎钳
啤酒开瓶器 镊子
水龙头 轮轴 盘山公路
跷跷板 筷子
3.像螺丝刀这样，由一个较大的“轮”与一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫做________。该机械在________上用力可以省力。
4.把左边的钩砝看作重物，右边的钩砝看作我们用的力。在杠杆尺的右边某个位置挂上一串钩砝，使杠杆尺保持平衡。

例：省力杠杆 既不省力也不费力杠杆 费力杠杆
5.大明山是浙江著名的旅游景点，大明山上的盘山公路运用了________机械原理。盘山公路的坡度越小，越________。坐电缆车也可以到达山顶，且非常便利。电缆车________(填“是”或“不是”)简单机械。
二、综合题（共6题；共30分）
6.杠杆尺的探究。
小明利用杠杆尺研究杠杆的秘密，他把挂在左侧的钩码当重物，挂在右侧的钩码当用的力，如图所示。
（1）左侧3处，是杠杆的________点。
（2）如图所示的测试中，当小明放开杠杆尺后，杠杆尺的状态是( )。
A.B.C.
（3）在测试中，当杠杆尺保持水平状态时，小明就记录下杠杆尺两侧的钩码数量和悬挂的位置，如下表。
记录表“▲”处的正确数据是( )。
A.1 B.2 C.4
（4）测试中，小明让( )保持完全相同。
A.重物的重量 B.重物的位置 C.用力的大小
（5）测试中，小明对( )进行了有规律的增加。
A.阻力点到支点的距离 B.用力点的钩码数量 C.用力点到支点的距离
（6）在小明记录的所有测试中，杠杆既不省力也不费力的情况有( )次。
A.2 B.4 C.5 D.6
（7）利用第(3)次、第(4)次、第(5)次的测试数据，可以得到的关于“用力点到支点的距离与杠杆是否省力之间的关系”的结论是：________
（8）小明选择了上表中的某三次测试数据作为证据，得出了“阻力点离支点越近，越省力；阻力点离支点越远，越费力”的结论。下列测试数据能支持小明的结论的是(________ )。
A．第(3)次、第(6)次、第(9)次的测试数据 B．第(4)次、第(6)次、第(8)次的测试数据
C．第(2)次、第(4)次、第(6)次的测试数据
理由：________。
7.如图所示，人们想利用两个滑轮将重物运到顶部。

（1）在图中画出既能改变用力方向，又能省力的绳子缠绕方法。
（2）在甲和乙两个滑轮中，可以改变用力方向的是滑轮________，
可以省力的是滑轮________。
（3）甲被称为________滑轮，甲和乙组合在一起使用时被称为________。
8.请列举自行车上的简单机械，并说明其中的原理（最少3个）。
在下图中画出人拉绳子提起重物时最省力的绳子绕法。
10.在探究“斜面是否省力和什么因素有关”的实验中，同学们提出了一些有关的因素，下表反映了他们的探究过程。
实验次数 斜面长度 斜面高度 沿斜面的拉力 坡度 斜面的光滑程度 物体重力
1 0.5米 0.6米 0.8牛 30度 较粗糙 1.5牛
2 0.5米 0.6米 1牛 30度 光滑 1.5牛
3 1米 0.6米 0.4牛 45度 较粗糙 1.5牛
4 1米 0.6米 0.6牛 45度 光滑 1.5牛
（1）通过对比实验1，2的数据，可知斜面是否省力和什么因素有关。
（2）通过对比实验1，3的数据，可知斜面是否省力和什么因素有关。反映同样观点的还有哪组数据？
11.标出下图中门把手和车把的轮与轴。
答案
一、图形题
1.标出杠杆三个点：略|用力情况：核桃夹省力， 筷子费力
2.
3.轮轴；轮 4. 略 5.斜面；省力；不是
二、综合题
6. （1）阻力（2）B（3）B（4）A（5）A（6）D
（7）当用力点到支点的距离越大时，越省力。
（8）B；因为对比实验要控制单一变量，保持支点到用力点的距离不变，才公平
7. （1）解：如图所示
（2）乙；甲（3）动；滑轮组
8.车把手——轮轴；刹车——杠杆；脚踏板和齿轮——轮轴。
9.
10. （1）斜面的光滑程度（2）斜面长度或坡度。2，4。
11. 解：
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