《金钱，共同面对的话题》导学案

“136”导学案——九年级语文（上）
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课题：金钱，共同面对的话题
主备： 审核： 时间：2014年 9 月 日
【学习目标】
1、通过活动，了解金钱的过去、现在和未来。
2、正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
3、了解家庭的经济状况，同学的消费情况，树立正确的消费观。
4、培养学生搜集整理资料、信息的能力。
5、培养学生自主探究、合作交流、分享成功的精神。
【自主预习】
1、仿例句造句：
钱可以买到“房屋”，但买不到“温暖”；
钱可以买到“书籍”，但买不到“智慧”；
钱可以____________________，但______________________________。
2、金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”
老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。 ( http: / / www.21cnjy.com )”在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。但是，对于金钱，你了解多少？你认为应该以怎样的态度对待金钱呢？
【合作探究】
（一）钱的过去、现在和未来
我国货币是历史上留存至今数量最多、内容最丰 ( http: / / www.21cnjy.com )富的实物资料。币制的沿革和形制的变化直接反映了各个历史时期政治、经济的状况，铸造技术的进步和文字书法艺术的发展态势。你们知道哪些古代的钱币
中国古钱：中国古代钱币萌发于夏代，起源于殷商，发展于东周，统一于秦代。而且中国的古钱币内容丰富多彩。
1．请同学们说说自己了解的钱币发展史。
2．请同学展示自己的钱币。
3．请同学欣赏由古至今的部分钱币图样。
最后老师选出完整的钱币展示给学生看。(见多媒体课件：中国钱币的演化)
（二）众说纷纭话金钱
百姓话金钱：有钱能使鬼推磨；瞎子见钱眼睛开；人为财死，鸟类为食亡；金钱如粪土；钱财乃身外之物。
成语中的“金钱”：纸醉金迷、财大气粗、爱财如命、唯利是图、贪得无厌。
名人话金钱：
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。
——马克思
没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。
——列夫·托尔斯泰
黄金是全部文明生活的灵魂，它既可以把一切归结为它自己，又可以将自己转变成一切。
——塞缪尔·巴特勒
黄金是最重的枷锁。——巴尔扎克勿把信誉置于金钱中，要把金钱置于信誉里。
——奥·霍姆斯
不为五斗米折腰。
——陶渊明
君子爱财，取之有道。
——孔子
我们手里的金钱，是保持自由的一种工具。
——卢梭
【当堂评价】
结合实际，谈谈金钱给我们带来的不同生活现状：（见多媒体）
(1)塞外的春天乍暖还寒。四月的一个早晨， ( http: / / www.21cnjy.com )天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。作者说：在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比。父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时．脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。
(2)王致中，17岁，在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤炕向上爬100米，然后再走1000米山路，挣l元人民币。
(3)《爱》
这就是生活在贫困山区的父子 ( http: / / www.21cnjy.com )，他们一生别无所求，只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影
院，可就是朴实勤劳的人们一代代地供养着我们。否则我们还谈什么人性
(4)可是如今，在我们的周围，有钱的孩子真是越来越多，
大家手中的零花钱也越来越多。在实际生活中产生了如下的观念：
①人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回；
②潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒；
③艰苦奋斗是老一辈的事，对我来说早已过时；
④今日有钱今日就花个痛快，玩个够；
⑤向大人要钱理所当然；
⑥不会用钱是傻瓜，是枉度人生；
⑦我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求时尚是我的目标；
⑧名牌是身份的标志，穿名牌够气派。7
(5)亲爱的同学，看了上面的现实你有什么要说的吗 在对待金钱或消费问题上你的观点是什么
【拓展提升】
(1)展示你收集的关于金钱的故事：美国 ( http: / / www.21cnjy.com )首富、微软公司创始人比尔·盖茨宣布，在他约185亿美元的财产净值中，他将只给孩子们每人留下1000万美元，剩下的将捐献给慈善事业。美国第二大富翁沃伦·巴菲特也已经放言，他的子女将很难得到他的巨额财产。他说；“那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无忧的想法，损害了我心中的公平观念。”68岁的美国住宅装饰公司董事长伯纳德·马库斯说：“遗产对有些人来说可能是可怕的负担。如果我的孩子想成为富翁，他们必须靠自己努力。”他把8亿多美元的财产全部留给支持教育和残疾人事业的马库斯基金会。这些伟大的举动不正好印证了“养儿强似我，要钱干什么；养儿弱似我，要钱干什么”的古训吗
(2)如果你拥有一百万元的遗产，将如何花费 如果你现在一无所有，你有什么打算
希望以后大家可以对钱有个新的了解，切忌胡乱花钱。
“别把钱当做是一个工具，把钱当做是一级台阶。”
金钱不是万能的，世界上还有许多比金钱更为重要的东西。
(3)金钱是生活中的必需品，同学们怎样去利用这项必需品呢 (同学们去调查自己身边朋友的消费方式与消费量，创建一个用钱方案)
曾经有人给了一个学生的用钱方案。
①在银行办个存折，或者自己在家准备一个有锁的抽屉。顾名思义。存折当然是存钱，而且是只存不取。
②每月初计划好一个月支出的最佳方案。
③不请客，不冲动消费。如果一定要和朋友出门，严格实行AA制。
④抗拒零食的诱惑，不贪嘴。
⑤不该买的不买，特别是那些没有用处的。
【课后检测】
请以“钱”为话题完成一篇600字左右的作文。
【课后反思】