九年级物理（人教版）上册导学案：164变阻器（无答案）

一、学习目标:
1、知道滑动变阻器的原理，结构，元件图。
2、会正确的使用滑动变阻器。
3、会读电阻箱示数。
二、预习检测：
1、影响金属导体电阻大小的因素：
2、电路两端的电压保持不变，如果增大电路中的电阻，则电路中的电流 。
三、课堂活动：
任务1：滑动变阻器的原理、结构：
做一做:如何用铅笔芯使电路中的电流连续的改变？
想一想：
1.当导线的一端在铅笔芯上移动，接入电路中的铅笔芯长度变长时，通过灯泡的电流变 ，灯泡的亮度变 。
2.当导线的一端在铅笔芯上移动，接入电路中的铅笔芯长度变短时，通过灯泡的电流变 ，灯泡的亮度变
3.这个实验引起电流变化的原因是什么？
答：通过改变连入电路中铅笔芯的 来改变连入电路中的 ，从而改变电流的大小。
4.这个实验用铅笔芯改变电路中的电阻有什么弊端？我们还有没有更好的仪器来改变灯泡的亮度呢？
滑动变阻器：
（1）结构：
（2）结构示意图：
（3）电路中的符号：
（4）铭牌：
原理：通过改变接入电路的电阻丝的 来改变电阻。
任务2：滑动变阻器的使用：
想一想：滑动变阻器有A、B、C、D四个接线柱，而接入电路时只需要接两个接线柱，那你选择哪两个？能想到有哪些不同的接法？分别在下图中表示出来。
( http: / / www.21cnjy.com )
任务3：电阻箱的使用：
（1）结构：
（2）读数：
四、练习巩固：
1．滑动变阻器是靠改变_____________________来改变电阻的，从而逐渐改变电路中的________。它的正确接法是____________________________。
2．在下面三个变阻器示意图中，当P向左移动，电阻变小的是______，电阻始终为零的是______，电阻始终为最大值的是______。
3．一个滑动变阻器上标有“50Ω，1.5 ( http: / / www.21cnjy.com )A”字样，分别表示它的____________是50Ω和____________ 是1.5A，通常在使用前应将电阻调到____________。
4．如右图所示，变阻器的电阻线______部分接入电路中（填AP或PB），当滑片P向右移动时，电流表的示数将______，灯泡的亮度将______。
5.在图3所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
8．如图1所示的电路，AB是一段电阻丝，当 ( http: / / www.21cnjy.com )导线夹由A向B移动的过程中，接入电路的电灯亮度将 （ ）．
A．变亮 B．变暗
C．不变 D．无法判断是否变化
五、课后作业：
1．如图所示是有四个接线柱的滑动变阻器，当AD端接入电路时，
滑片P向右移动时，接入电路中的阻值将______（选填“增大”、“减小”
或“不变”）；当AB端接入电路时，滑片P向左移动，接入电路中的阻值将__________。
2．如图所示，电路中，M、N两个接线头，准备接入滑动变阻器．
若把A、C分别接入M、N处时，滑片P向左移 ( http: / / www.21cnjy.com )动，则灯的亮度______，电流表的示数将______；若把A、B分别接入M、N处时，滑片P向右移动，则灯的亮度______，电流表的示数将______．
3．一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1．5A”的字样它的意义是（ ）．
A．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1．5A
B．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1．5A
C．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1．5A
D．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1．5A
4．若将如图4所示的滑动变 ( http: / / www.21cnjy.com )阻器连入电路，要求当滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电路中的电阻变大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（ ）
A．A和D B．C和B
C．B和D D．A和B
5．关于滑动变阻器和电阻箱的下列说法中，正确的是 （ ）
A．它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小
B．它们都能显示接入电路的电阻大小
C．它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的
D．它们都能逐渐改变所在电路的电流大小
6．如图5所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置．
（1）图中虚线框内的装置相当于简单机械中的_____________；
（2）图中R是电学中的什么元件_ ___；
（3）油量表是用______________表改装的；
（4）当油箱中的浮标向上运动时，R的电阻值将
，对电流的阻碍作用将 ，此时电路中的电流将 ．(选填“增大”或“减小”)．
7．某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图6所示．
（1）连接实物时，开关应当 ，滑片P应移动最 端（选填“左”或“右”）；
（2）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是 ；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是 ．
8．实验课上，老师给出的器材如图所示
( http: / / www.21cnjy.com )
B
C
A
A
A
B
P
图3
A
B
C
D
P
图4
图5
图6