沪教版九年级化学 第四章认识化学变化
第二节 化学反应中的质量关系
教学目标 :
(1)知识与技能:理解质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系
(2)过程与方法:增加学生探究实验,充分调动学生积极性,组织讨论
(3)情感态度与价值观:帮助学生理解质量守恒定律及质量守恒定律的应用
重难点
重点:理解质量守恒定律的涵义及灵活应用
难点:质量守恒定律的涵义及灵活应用
课前分析:
从本学期开始,我们都在学习化学反应,早已明确化学变化不仅能实现物质的转化,也能实现能量的转化。从上节课同学们初步了解了质量守恒定律,明白化学反应前后物质的总质量不发生变化,但对于质量守恒定律的应用还需继续强化以便学生巩固,本节课主要目的就是强化质量守恒定律的应用。
教学过程:
第一个过程:熟悉书本,有关质量守恒定律重点知识点回顾:
质量守恒定律的内容:
。此定律只能解释 的各物质间
的 关系;并且验证质量守恒定律的实验,若有 生成或参加的反应,
必须在 容器中进行实验。
2、 国科学家 在“质量守恒定律”论证中做出巨大的贡献并取得成功,
写出氧化汞受热分解反应:
此科学家也第1 次明确提出: 。
而英国科学家 在 容器中进行质量守恒定律论证实验未取得成功。
写出加热金属汞反应:
从微观角度理解质量所恒定律:
质量所恒定律中涉及的量
①不变的量有:
②变的量有:
③可能变的量有:
第二个过程:质量守恒定律运用巩固:
相对分子质量:Mg:24 Al:27 Fe:56 Zn:65 H:1 S:32 O:16
Ca:40 C:12 N:14 Cu:64 Si:28
下列现象不能用质量守恒定律解释的是----------------------( )
A.石蜡燃烧后,越来越短,最终消失 B.铁丝燃烧后固体的质量增加
C.潮湿的衣服在阳光下晒干 D.高锰酸钾受热后固体的质量减少
2.下列各变化能用质量守恒定律解释的是-------------------------------( )
A.食盐逐渐溶解在水中 B.水结冰质量不变
C.铜丝加热后质量变大 D.樟脑丸放在衣橱中质量变轻了
3.在化学反应前后,下列量(1)原子数目(2)分子种类(3)元素种类
(4)元素质量 (5)物质种类(6)原子种类, 其中肯定没有变化的是
4.根据质量守恒定律,2H2S + 3O2 = 2□ + 2H2O 则□中化学式为( )
A.S B.SO3 C.H2SO3 D.SO2
5、在一个密闭容器中有四种物质,在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下表,则关于此反应认识不正确的是( )
物 质 X Y Z Q
反应前质量/g 18 1 2 32
反应后质量/g X 26 2 12
A.该反应的基本类型是分解反应
B.反应中Y与Q的质量比为5∶4
C.反应后X的质量为13g
D.物质Z可能是该反应的催化剂
6、金属单质A和非金属单质B生成化合物A2B,即:2A+B==A2B,现甲乙丙三位同学分别在实验室做实验,充分反应时,所用A和B的质量a和b各不相同,但总质量都相等,都是8g,有关实验数据记录如下,试求丙同学实验中a与b的比值可能是多少?
A的用量 B的用量 A2B的用量
甲 7g 1g 5g
乙 4g 4g 5g
丙 ag bg 3g
7.将Mg、Al、Fe、Zn四种金属的混合物粉末共25g,加入到200 g的稀硫酸
中,恰好完全反应,将所得溶液进行蒸发、结晶、烘干、称量,称得固体总质
量为73g(所得固体均不含结晶水),则反应中产生的氢气的总质量为--( )
A.48g B.2g C.1g D.0.5g
8.葡萄糖、乙酸(CH3COOH)和尿素[CO(NH2)2]组成的混合物240g,在一定条件下完全燃烧,生成水的质量是------------------------------( )
A.48g B.72g C.144g D.无法计算
9.有两份质量相等的碳,其中一份在充足氧气中燃烧生成ag二氧化碳;另外一份碳先在不充足的氧气中燃烧生产一氧化碳,再将生成的一氧化碳在充足的氧气中燃烧生成bg的二氧化碳,则a和b的关系是-----( )
A.a<b B.a>b C.a=b D.无法确定
10.在CO和CO2的混合气体中,含氧元素60%。将30g该混合气体先通入灼热的氧化铁,再通入足量的石灰水中,最多可得白色沉淀物--------( )
A.125 g B.100g C.88g D.144g
11.有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g,其中碳元素的质量分数为30%,使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后,再将气体通入过量的石灰水中,能得到白色沉淀 ---------------------- ( )
A. 30g B. 50g C. l00g D. 150g
12.将100g含CaCO3质量分数80%的石灰石样品(杂质不发生化学反应,也不含钙)高温灼烧一段时间后,冷却,测得剩余固体中含钙元素质量分数为41%,则生成CaO的质量约为( )
A. 28g B.78g C. 44.8g D.56g
课后练习巩固:
1、六硅酸镁aMgO * bSiO2 * cH2O ,确定六硅酸镁组成的方法是:取10.6 g六硅酸镁充分加热失水后,得到固体8.8g ;另取相同质量的六硅酸镁加入足量的盐酸,充分反应后,经处理得SiO2固体7.2g.下列说法正确的是 ( )
A c=5 B a=3 C a=1 D b=7
2、碱式硫酸铜Cua(OH)bSO4是一种难溶于水的绿色固体,加热会分解生成CuO,H2O,SO2,O2 现将碱式硫酸铜放在试管中充分加热,并将产生的气体依次通过浓硫酸,高锰酸钾溶液,氢氧化钠溶液,充分反应后,测得试管中剩余干燥固体为3.2g,浓硫酸增重0.54g,则推测碱式碳酸铜化学式中a:b=
碱式碳酸铜化学式为 。
13、14.4克甲烷与氧气的混合气体在密闭容器中燃烧,充分反应后并冷却至室温后得到两种状态的三种物质,气体质量变为原来一半。欲使甲烷完全燃烧,原容器中应增加的氧气质量至少为( )
A. 0.8g B.1.6g C. 3.2g D.0.8g至1.6g
14、72克丙烷C3H8与氧气的混合气体在密闭容器中燃烧,充分反应后并冷却至室温后得到两种状态的三种物质,气体质量变为原来一半。欲使丙烷完全燃烧,原容器中应增加的氧气质量至少为( )
A. 30g B.50g C. 80g D.50g至80g
15.下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置,这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品,根据产物的质量确定有机物的组成(已知:C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳;A中的反应为双氧水制氧气)。回答下列问题:
(1)A装置中a仪器的名称 ,b中盛放的物质是 。
写出A装置中反应:
(2)若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响 。
(3)E装置中所盛放物质最好选用 (选填:①氢氧化钙溶液
②氢氧化钠溶液 ③水 )。
(4)若准确称取1.12g样品(样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种)。经充分燃烧后,D装置增重1.44g,E装置增重3.52g,则该有机物样品中所含的元素为 。