高中生物（人教版新教材）基础知识汇总【默写版】（无答案）

高中生物（人教版新教材）基础知识汇总【默写版】 内部资料，严禁外传
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必修一
第 1 章 走进细胞
第 1节
1.细胞学说的建立者主要是德国的科学家__________________和________________。后人进行整理和修正，内容
如下：
①细胞是一个有机体，一切________________都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞__________一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞是由____________________产生的。
2.细胞学说揭示了_______________________________________________________________
①细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的______________基础。
②细胞学说中关于_________是生命活动的基本单位的观点，使生物学的研究进入______________水平。
③细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了_____________也为后来______________________的确定
埋下伏笔。
3._________________是生物体结构和功能的基本单位，除了__________以外，所有生物都是由细胞构成的。单
细胞生物，_____________就能完成各种生命活动。多细胞生物依赖各种__________的细胞密切合作，共同完成
一系列复杂的生命活动。
4.生命系统的结构层次是：__________________________________________________________________，其中植
物没有_______这一层次，______是地球上最基本的生命系统，原因是______________________________________
_______________，_________是最大的生命系统。
5.根据部分动物细胞都有细胞核而得出动物细胞都有细胞核这一结论运用了____________________(完全归纳法、
不完全归纳法);如果观察了所有类型的动物细胞，发现它们都有细胞核，才得出动物细胞都有细胞核这一结论运
用了____________________(完全归纳法、不完全归纳法)。科学研究中经常运用___________归纳法。
6.一个分子或原子_____________(是、不是)系统，______________(属于、不属于)生命系统，其原因是
_________________________________________________________________________________________________。
7.心肌、平滑肌、血液属于生命层次中的____________;心脏、皮肤、一块骨骼肌属于生命层次中的器官，它们
是器官的原因是______________________________________________________,绿色开花植物的六大器官是
____________________________________
8.草履虫是________(单细胞、多细胞)生物，单细胞生物既是_______层次又是_________层次。
9.叶的表皮细胞具有_________作用；人体血液中的__________细胞运输氧气；牛和羊繁殖后代依靠的是______
细胞。
10.生物圈的碳氧平衡____________(是、不是)与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系。正是因为有了细胞
的___________作用和____________作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。
11.有关病毒
①结构：病毒___________(属于、不属于)生命系统的结构层次，____________(有、没有)细胞结构，一般由
___________和__________组成。
②寄生生活：______(能、不能)直接用含放射性同位素标记的培养基来标记病毒，新冠病毒可寄生在人体
________(活细胞、内环境)中，原因是____________________________________________________________
③遗传物质：病毒的遗传物质是__________或__________
④T 噬菌体增殖的过程是____________________________________________________________
⑤病毒的变异：病毒的变异类型是_____________(基因重组、基因突变、染色体变异)。
⑥病毒根据寄主的类型，分为____________、____________、细菌病毒，细菌病毒又叫____________。
12.细胞学说建立的过程：
①比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了人体在_________和___________水平的结构。
②细胞的发现者和命名者是_____________________
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③第一个观察到活细胞的是____________________
④施莱登和施旺发表的研究报告，使人们认识到动植物细胞的____________________________
⑤耐格里用显微镜观察了多种植物的分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是__________________的结果。
⑥1858 年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过_________产生新细胞”。
13.动植物以________________为基础的各种生理活动，以细胞______________为基础的生长发育，以细胞内基
因的__________为基础的遗传和变异，都说明了细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
第 2节
1.高倍显微镜使用要点：
①移动_____________使观察目标处于__________________
②转动_____________使高倍物镜正对__________________
③调节______________、 ____________使视野明亮。
④调节__________使物像清晰。
2.显微镜的使用：
①使用显微镜观察标本时，两眼睁开，一般用左眼观察，右眼作记录，画图。
②显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的___________
③目镜的长度和放大倍数成_______(正相关、负相关),物镜的长度和放大倍数成_________(正相关、负相关)。
④显微镜的放大倍数指物体________________ (长度或宽度、体积、面积)的放大倍数。
⑤显微镜下成的是_________ (正立、倒立)的像。
⑥显微镜放大100×时可看到一行细胞数量为16个，则放大400x时可看到一行有_ ___个细胞。
⑦显微镜放大100x时可看到圆形视野中细胞数量为64个，则放大400x时可看到圆形视野中有___个细胞。
⑧物像在视野的左下方就往______方向移动装片，这样才能使物像移到视野中央。
3.同一个体不同细胞形态、结构不同是______________的结果，根本原因是______________________
4.根据__________________________________,把细胞分为真核细胞和原核细胞两类。
5.蓝细菌(蓝藻)的细胞比其他的细菌________(大、小),淡水水域由于富营养化会导致蓝细菌和绿藻大量繁殖产生
水华，发菜_________(属于、不属于)蓝细菌，发菜群体聚集可形成_________色，蓝细菌的细胞能进行光合作用的原
因是它含有___________素、___________素和光合作用所需的酶，是__________(自养、异养)生物，在生态系统
中属于.________(生产者、消费者、分解者),蓝细菌细胞内_____(含、不含)叶绿体。蓝细菌是________(需
氧型、厌氧型)生物，海带、色球蓝细菌、颤蓝细菌、水绵、念珠蓝细菌、发菜、绿藻中属于蓝细菌的有
_____________________________________________________________
6.细菌多数种类营腐生生活或寄生生活，它们都是异养生物，少数如硝化细菌、硫细菌等是________生物。
7.动、植物细胞结构的统一性；均含有____________________________,真、原核细胞结构的统一性：均
含有______________________________,它们都以__________作为遗传物质。
8.原核细胞体积_____，_________(有、无)核膜、_______(有、无)核仁，_______(有、无)核膜包被的细
胞核，有环状 DNA 分子位于细胞特定的区城称为_____，____________(有、无)染色体，细胞器只有
______,___________(有、没有、不一定有)细胞壁。真核细胞细胞核中有一定数目的染色体，主要由_______
与________结合而成，一般有多种细胞器。
9.___________(支原体、大肠杆菌)可能是最小、最简单的细胞，___________(有、没有)细胞壁，属于
______(真核生物、原核生物)。
10.细胞具有统一性的原因是___________________________________________________________;细胞具
有多样性的原因是_______________________________________________________
11.观察物像时___________(能、不能)用高倍镜直接观察，原因是_________________________
12. 使 用 高 倍 镜 观 察 时 ， 物 像 不 太 清 晰 ， 只 能 用 __________( 细 、 粗 )准 焦 螺 旋 调 焦 ， 原 因 是
____________________________
第 2 章 组成细胞的分子
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第 1节
1.从组成生物体的化学元素来看，_______________________________________________,说明生物界和非
生物界具有统一性；_____________________________________________说明生物界和非生物界具有差异
性。
2.组成细胞的化学元素常见的有______多种，其中大量元素有_________________________等；微量元素
有_________________________等；生命的核心元素是______,其是生命核心元素的原因是_____
3.组成细胞的元素大多以___________(离子、化合物)的形式存在。
4.活细胞中含量最多的化合物是________;活细胞中含量最多的无机物是_________活细胞中含量最多的
有机物是____________，细胞干重中含量最多的化合物是____________
5.组成细胞的元素追根潮源来自无机环境，细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同的原因是
__________________________________________________________________________________________
6.将细胞内含有的各种物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中，_________(能、不能)构
成一个生命系统，原因是__________________________________________________
第 2节
1.自由水的作用________________________、___________________________
2.结合水的作用是____________________________结合水大约占细胞内全部水分的_______。
3.正常情况下，细腹中的自由水所占比例越_______(大、小),代谢越旺盛，结合水相对含量______(高、
低),细胞抵抗干早和寒冷等不良环境的能力就越强。如果某种器官含水量较多，则决定其物理状态的是
_________________(含水总量、结合水与自由水含量比)。北方的杨树在冬季来临时，自由水的比例会_____
(上升、降低),结合水的比例会________(上升、降低),其意义是______________________________________
______________________________________________________。
4.细胞中无机盐大多数以___________(离子、化合物)的形式存在。
5.氮和镁是组成植物_________的重要成分，缺镁将影响光合作用，碘元素是组成人_________激素的重要
成分；____是血红素的重要成分；P 是组成_______、______的重要成分，也是细胞中某些重要化合物的成
分，以上体现了无机盐__________________________________________的功能；动物血液中缺钙离子将出
现________症状，钙离子过高将出现__________症状，体现了无机盐的________________________功能：
大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，这时应多喝______。人体细胞外液
+ -
中 Na 和 Cl 等离子对于细胞外液的___________具有重要的作用。
6. 医 用 生 理 盐 水 是 质 量 分 数 为 0.9% 的 _________ 溶 液 ， 生 理 盐 水 的 含 义 是
_______________________________________________________________________________________________,
可以维持细胞的__________________________,在补充盐溶液或输入药物的情况下输入生理盐水或用生理
盐水作为溶剂，以保证人体细胞的生活环境维持在______________的状态。
7.细胞内自由水是良好溶剂的原因是__________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
8.水在常温下能够维持液体状态，具有流动性的原因是____________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
9.水分子与水分子之间由于____________(氧键、二硫键、肽键、磷酸二酯键)的存在，水具有较高的比热
容，水的__________相对不容易发生政变，对生命系统的维持十分重要。
第 3节
1.糖类是细胞内的_____________物质，糖类分子是由_________元素构成的。因为多数糖类分子中氢原子
和氧原子之比是 2:1,类似水分子，因而糖类又称为“碳水化合物”,简写为____________
2.糖类大致可分为___________、___________和_____________等几类。
3.单糖是指________________________________,葡萄糖是细胞生命活动所需要的_____________能源物
质，_________(可以、不可以)直接被细胞吸收，常见的单糖还有_________________________等。
4.二糖(C12H22O11)由_________单糖脱水缩合而成，一般要水解成单糖才能被细胞吸收。大多数水果和蔬菜
含有萨糖，在发芽的小麦等谷粒中的_______糖，人和动物乳汁中含量丰富的_______。红糖、白糖和冰糖
等都是_________糖。
5.生物体内的糖类绝大多数以_________[(C6H10O5)n]的形式存在。__________是最常见的多糖，是植物细
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胞的________物质。人们食用的淀粉，必须经过消化分解成__________才能被细胞吸收利用。糖原是人和
动物细胞的_________物质，主要分布在人和动物____________________中，当细胞生命活动消耗了能量，
人和动物血液中葡萄糖低于正常含量时，_________(肝糖原、肌糖原)便分解产生葡萄糖及时补充。所有
植物细胞的细胞壁，构成它们的主要成分都是纤维素。纤维素也是多糖，_________(溶于、不溶于)水、
在人和动物体内很难被消化，即使草食类动物有发达的消化器官，也需借助某些微生物的作用才能分解这
类多糖。
6.几丁质________(是、不是)一种多糖，又称为___________,广泛存在于昆虫和甲壳类的___________中，
几工质及其衍生物的用途，试举两例：_____________________________________________
7.脂质存在于_________(所有、不是所有)细胞中。组成脂质的化学元素主要是_______，有些脂质还含有
________。所不同的是脂质分子中氧的含量远远________(多于、少于)糖类，而氢的含量更______(多、少)。
8.常见的脂质有_________、__________和________等，它们的分子结构差异很大，通常都_______(溶于、
不溶于)水，而___________(溶于、不溶于)脂溶性有机溶剂。
9.最常见的脂质是_________(脂肪、磷脂、固醇),它是细胞内良好的____________物质，此外还有_______
____________等作用，组成元素___________(只有、不只有)C、H、0。脂肪(三酰甘油、甘油三酯)是由
_________________和____________发生反应形成的酯。
10.脂肪酸分为__________脂肪酸和____________脂肪酸，大多数动物脂肪含_____________脂肪酸，在室
温下一般呈固态，植物脂肪大多含_______________脂肪酸，室温时是液态。骆驼的驼峰中主要储存的是
_____(水、脂肪),脂肪___________(是、不是)生物大分子。
11.磷脂的组成元素是_____________________，磷脂是构成___________和细胞器膜等的重要成分。磷脂
与脂肪的区别是______________________________________________________________________
12. 固 醇 类 物 质 包 括 ________________ 、 ______________ 、 ____________ 等 。 胆 固 醇 的 作 用 是
_______________________________________________________________________________________; 性
激素能_______________________________________________;维生素 D 能有效地促进人和动物肠道对
____________的吸收。
13.人体内糖类和脂肪______________(可以、不可以)相互转化，从元素角度分析二者容易发生转化的原
因是______________________________________________________________________________；二者在人
体内相互转化时的区别是_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________。
14.淀粉、纤维素和糖原的基本单位__________(都是、不都是)葡萄糖，但其三者的化学性质确有很大的
差异，原因是___________________________________________
15.有些同学吃肉很少，但吃米饭较多，过一阵发胖了原因可能是____________________________________
___________________________________________________________________________________________
16.等量的脂肪比糖类含能量多，脂肪_____________(是、不是)生物体利用的主要能源物质的原因是_____
_____________________________________________________________________________________
17.纤维素被称为人类的“第七类营养素”是因为__________________________________________________
____________________________________________________________________
第 4节
1.蛋白质是生命活动的______________________
2.蛋白质的主要功能
①______________________________物质，如肌肉、头发等。
②_____________功能，如绝大多数酵是蛋白质。
③_____________功能，如血红蛋白(含有______条多肽链)。
④_____________功能，如胰岛素。
⑤_____________功能，如抗体是蛋白质。
3.蛋白质的主要组成元素是_____________________
4.蛋白质的基本组成单位是_______,人体中，组成蛋白质的氨基酸有_______种。
5.氨基酸的结构通式是____________________
6.氨基酸结构特点是每种氨基酸分子至少含有一个_____和一个_______,并且都有一个氨基和一个羧基连
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接在__________上，
7.区分不同氨基酸是根据_________的种类不同，最简单的氨基酸是________，其 R 基是一个____
8.失去的水分子数=_____________数-__________数=___________数=水解时________________数。
9.链状肽至少含有的氨基(羧基)数=_________数，分别位于肽链的___________
10.一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氮基相连接，同时脱去一分子的水，这种结合方式叫作
___________。连接两个氨基酸分子的化学键叫作___________。多肽通常呈_________状，叫作肽链。两
条或多条脉链之间一般通过___________相互结合在一起，由于氨基酸之间还可以形成_______键等，从而
使肽链能盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。
11.人体红细胞中的血红蛋白和心肌细胞的主要成分部是蛋白质，但这两种细胞功能却完全不同，其原因
是组成蛋白质的氨基酸________________________不同，多肽链___________________________________
千变万化。
12.手术中用动物的胶原蛋白制作手术缝合线就不用拆线，其原理是_________________________________
_________________________________________________________________________________________。
13.有_____种氨基酸是人体细胞不能合成的，必须从外界环境中获得的，被称为___________氨基酸，分
别是_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________,
另 13 种既可以从外界环境中获得，也可在人体内合成，称为_____________基酸。在评价各种食物中蛋白
质成分的营养价值时，人们格外注重其中_____(必需、非必需)氨基酸的种类和含量，是因为
________________________________________________________________________。
14.从氨基酸到蛋白质的结构层次有________________________________________________
15.进入人体消化道的肉类等蛋白质食物，要经过________________________________等消化酶的作用分
解为氨基酸，这些氨基酸进入人体细胞后转变为人体的蛋白质，人体的蛋白质和食物中的蛋白质______(一
样、不一样),原因是________________________________________________________________
16.蛋白质变性是指_______________________________________________________________,蛋白质变性
后________(可以、不可以)用双缩脲进行检测，其原因是___________________________。生活中把鸡蛋
煮 熟 后 ， 蛋 白 质 空 间 结 构 _________( 发 生 、 没 发 生 ) 变 化 ， 吃 熟 鸡 蛋 容 易 消 化 的 原 因 是
____________________________________________________________；______________________________
等方法能起到消毒、灭菌的目的，原理是________________________________________________________。
17.“吃什么补什么”请从蛋白质角度分析这种说法是___________(正确、不正确)的，原因是_________
___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
18.1965 年我国科学家首次完成了_________(具有、不具有)生物活性的蛋白质_______________。胰岛素
是相对分子质量较小的蛋白质，是由 17 种、51 个氨基酸、_______(一、二、四)条肽链组成。
19.胰岛素在核糖体上合成后不具有降低血糖的生物活性，请从分泌蛋白合成和加工过程分析，原因是
___________________________________________________________________________________________。
第 5节
1.核酸的组成元素________________________,核酸_________(是、不是)能源物质。
2. 根 据 _________ 的 不 同 ， 核 酸 分 为 _________________(DNA) 和 _________________(RNA) 两 类 。
DNA_____(大多数、全都)含有两条链，RNA__________(大多数、全都)含有一条链。
3.核酸的作用是__________________________________________________________________
4.核酸的分布：
①真核生物的 DNA 主要分布在_____________中，__________________中含有少量的 DNA。
②真核生物的 RNA 主要分布在_______________中，细胞核中__________(也有、没有)。
③原核生物的 DNA 主要分布在______________,此外_____________中也有，称质粒。
5.核酸的基本组成单位是___________,每一分子核苷酸包括一分子_________,一分子_______________、
一分子__________。根据___________不同，核苷酸分为______________和______________。DNA 初步水解
能 得 到 _______ 种 脱 氧 核 苷 酸 ， 完 全 水 解 能 得 到 ________ 种 化 合 物 ， 分 别 是
______________________________________________________________
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6.与 DNA 相比，RNA 特有的化学成分是____________________________
7.①在病毒体内含核酸________种、核苷酸_________种，碱基________种。
②在细胞内含核酸__________种，核苷酸_________种，碱基________种。
8.核糖和脱氧核糖第________(1、2、3、4、5)号碳原子相差一个氧原子，磷酸中含有的元素是_____。在
一个核苷酸中，含氮碱基和第_______(1、2、3、4、5)号碳原子相连，磷酸和第______(1、2、3、4、5)
号碳原子相连。
9.大多数生物的遗传物质是 DNA,原核生物的遗传物质是______(DNA、RNA);真核生物细胞核的遗传物质是
___________(DNA、RNA),细胞质中的遗传物质是______(DNA、RNA),DNA 中的_____________代表遗传信息，
少数病毒的遗传物质是 RNA,以下病毒属于 RNA 病毒的有_______________(新型冠状病毒、烟草花叶病毒、
T 噬菌体、HIV、SARS 病毒、乙肝病毒),多数病毒的遗传物质是 DNA。
10.从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因分别是____________
11.多糖的单体是__________;蛋白质的单体是_______;核酸的单体是_________________
12._________(蛋白质、脂肪、核酸、多糖)等是生物大分子，是由许多单体连接成的多聚体，每一个单体
都以__________________为基本骨架，生物大分子以__________为基本骨架。
13.刑侦人员可以通过 DNA 指纹获得嫌疑人的信息，根本原因是_________________________________
14.多糖和核酸都是由许多单体组成的多聚体，试从组成二者单体种类的角度分析，____(核酸、多糖)是
遗传信息的携带者，原因是_______________________________
第 3 章 细胞的基本结构
第 1节
1.细胞是一个基本的生命系统，它的边界是________(细胞壁、细胞膜),也叫__________。它能控制物质
的进出，它的控制作用是_____________(相对的、绝对的)
2.细胞膜的功能是____________________、__________________________、_________________________。
3.细胞间信息交流的方式多种多样
①细胞分泌的化学物质如激素，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的_____结合，将信息传递
给靶细胞。所有信号分子的受体_______(都在、不都在)细胞膜表面，例如_______________,受体一般是
膜表面的________________。
②相邻两个细胞的_________接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别
和结合，发出信号的细胞依靠_____________________与靶细胞膜表面的______结合。
③相邻两个细胞之间形成______,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如：高等植物细胞之间通
过____________相互连接，有信息交流的作用。
4.细胞膜的成分____约占 50%,以______为主，是细胞膜的骨架，含两层；_______约占 40%,是细胞膜功能
的体现者，蛋白质______越多，细胞膜功能越复杂；细胞膜的_____(外、内)表面糖类和蛋白质结合形成
____, 糖 类 与 脂 质 结 合 形 成 糖 脂 ， 这 些 糖 类 分 子 叫 作 __________, 与
_________________________________________________________________________________等功能有密
切关系。
5.对细胞膜结构的探索
①1959 年罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的____________的三层结构，提出所有细胞膜都是由
________________________(蛋白质一脂质一蛋白质、脂质一蛋白质一脂质)构成的静态统一结构，该结构
认为蛋白质在膜内和膜外分布是___________(均匀的、不均匀的)。
②1970 年，科学家用_______________________________(放射性同位素标记法、荧光染料标记法)证明了
细胞膜具有___________________________
③1972 年辛格和尼克尔森出的________________________模型为大多数人所接受。与静态模型相比，这种
模型认为蛋白质在膜内和膜外分布_________(均匀的、不均匀的),是___________(静止的、流动的)。
6.流动镶嵌模型其基本内容包括
①____________________是构成膜的基本支架。
②蛋白质分子___________________________________在磷脂双分子层上。
7.细胞膜的功能特性是具有________________性：细胞膜的结构特点是具有____________性。
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8.细胞膜具有流动性主要表现在，磷脂分子是_________(静止、移动)的，蛋白质分子__________(全部、
大多数)是可以运动的。
9.膜具有选择透过性是与膜上的蛋白质的______________有关。
10.“染色排除法”利用了活细胞的细包膜能够________________细胞的原理。台盼蓝染色剂是细胞
________(需要、不需要)的物质，不容易通过绳胞膜进入细胞，所以活细胞__________(能、不能)被染色。
而死的动物细胞的细胞膜不具有______________的功能，所以台盼蓝染色剂__________(能、不能)进入死
细胞内，使其________(能、不能)被染色。
11.最初对细的膜成分的认识是通过_____________________________(对现象的推理分析、对膜成分的_提
取与检测)形成的。
12. 细 胞 内 外 环 境 都 是 水 溶 液 ， 试 解 释 细 胞 膜 中 的 磷 脂 排 成 磷 脂 双 分 子 层 的 原 因 是
___________________________________________________________________________________________。
13.膜内部分是疏水的，水分子能跨膜的原因是___________________________________________________
14.在脂质体中，能在水中结品的药物被包在双分子层中，脂溶性的药物被包在两层磷脂分子之间，原因
是_________________________________________________________________________________________,
脂质体到达细胞后，药物如何进入细胞内发挥作用________________________________________________
___________________________________________________________________________________________。
15.对细胞膜成分的探究实验
①1895 年欧文顿提出，膜是由_________用成的。
②科学家利用____________(鸟类、爬行类、哺乳类)成熟的红细胞，制得纯净的细胞膜，并进行化学分析，
得出组成膜的脂质有________和___________其中__________含量多。
③1925 年，荷兰科学家提出：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的______层。若将人心肌细胞中的磷脂
全部提取出来井铺成单层分子，其面积___________(小于、等于、大于)心肌细胞膜的 2 倍，原因是
_________________________________________________________
④1935 年英国学者丹尼利和鼓维森推测细胞膜中除脂质外还可能附有___________________,推测的依据
是____________________________________________________________
第 2节
1.显微结构是指在_________显微镜下看到的结构，亚显微结构是指___________显微镜下看到的结构。光
学显微镜下可以观察到的细胞结构有_____________________________________________，但只能观察其
形态和分布，要想观察其结构应使用___________显微镜。
2.细胞质主要由溶胶状的_______________和分布其中的_________组成。分离各种细胞器的常用方法是
_______________法，细购质中还有细胞骨架，是由_____________组成的网架结构，维持着细胞的形态，
锚定并支撑着________,与细胞运动、分裂、分化以及___________、____________、_____________等生
命活动密切相关。
3.细胞内的动力车间是___________
①分布：动植物细胞中，代谢旺盛的细胞中含量______,例如：心肌细胞、肾小管上皮细胞等。
②结构：____膜，向_____折叠形成_________,有氧呼吸的酶分布在内膜和基质中，基质中还含少量
DNA,_______(有、没有)RNA，_______(有、没有)核糖体等。
③功能：__________的主要场所，提供能量约占_________%。从结构与功能角度分析，线粒体内膜的蛋白
质种类和数量比外膜高是由于_________________________________________________
4.细胞内的“养料制造车间”和“能量较换站”是____________
①分布：绿色植物能进行光合作用的细胞，例如叶肉细胞、保卫细胞等。植物的根细胞_______(含有、不
含)叶绿体，绿叶的表皮细胞_______(含有、不含)叶绿体。
②形态：________________________
③结构：________层膜，内含基粒、基质、色素、酶、少量 DNA、RNA、核糖体等。
④功能：___________的场所。
5.内质网：分布于动植物细胞中，_______层膜，是蛋白质等大分子物质__________、________场所和
________通道。内质网由膜围成的内腔相通的膜性管道系统，根据上面是否有核糖体可分为___________
内质网和____________内质网。
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6.高尔基体：分布于动植物细胞中，______层膜，主要是对来自内质网的__________进行____________的
“车间”及“发送站”。
7.核糖体：分布于真核和原核细胞中，___________层膜，有的附着在_________________上，有的游离在
___________中，其功能是_________________________________________________。从细胞生命活动的角
度 分 析 ， 原 核 生 物 和 真 核 生 物 共 有 的 细 胞 器 都 是 核 糖 体 ， 试 分 析 其 原 因 可 能 是
_________________________________________
8.中心体：________层膜，分布在____________和________________的细胞中，由两个互相乘直排列的
________及周围物质组成，与细胞的__________有关。
9.液泡：_______层膜，________(主要、全部)存在于植物细胞中，内有细胞液，细胞液是指_________(液
泡、细胞质基质)中的液体，其中含糖类、无机盐、_________(花青素、光合色素)和蛋白质等物质，植物
液泡的功能___________________________________________________________________
10.溶酶体：主要分布于动物细胞中，_________层膜，是“消化车间”,内部_________(含有、合成)多种
水解酶，能分解______________的细胞器，_______并_________侵入细胞的___________,被溶酶体分解后
的产物，有的可以再利用，有的可以排出。
11._________________________________________(消化酶、抗体、呼吸酶、胰岛素)是分泌蛋白，分泌蛋
白是指__________________________________________________________________
12.分泌蛋白形成的大致过程是，在________的核糖体中，以_________为原料合成多肽，这段肽链会与
________一起转移到________________上继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、
折叠，形成具有一定_________________的蛋白质。____________还能对蛋白质做进一步的修饰加工，然
后再运到细胞膜以___________方式排出；这些过程主要由___________供能；从内质网到高尔基体、从高
尔基体到细胞膜均通__________来进行转移，在细胞内__________在其中起重要的交通枢纽作用，分泌蛋
白的合成和分泌实验中采用了________________的方法。
13._______和___________、_____________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。以下属于细胞生物膜的
__________________________(①线粒体内膜、②内质网、③胃粘膜、④叶绿体的内外膜、⑤叶绿体的类
囊体薄膜、⑥呼吸道黏膜)。
14.___________不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行___________、
____________和_____________的过程中起着决定性作用；许多重要的化学反应都在生物膜上进行，需要
酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的_______________;细胞内的_____________把各种细胞器
分隔开，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有
序地进行。
15 有特理的组的的化学或分主要是_________和_________,其功能是具有______________作用，如果用酶
解法去除植物的细胞臂，可用____________酶和__________酶。
16. 溶 酶 体 内 含 有 多 种 水 解 酶 ， 溶 酶 体 膜 不 会 被 这 些 酶 分 解 的 原 因 可 能 是
__________________________________________________________
第 3节
1.除高等植物成熟的______________和_____________等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
2.细胞核功能的实验：
①美西螈皮肤的颜色与皮肤表皮细胞内的___________有关，细胞内的该物质的合成是由_______(细胞核、
细胞质)控制的，
②细胞核与细胞的分裂和分化__________(有、没有)关系。
③将变形虫切成两部分，一部分有核，一部分没核，没核的部分不能摄取食物、对外界的刺激不再发生反
应，高尔基体、内质网等慢慢退化，通过上述现象可以看出细胞核是细胞生命活动的________中心。
④伞藻的形态和结构取决于_____________(细胞核、细胞质)。
细胞核的功能：______________________________________________________
3.细胞核结构：
①核膜：______层膜，把核内物质与细胞质分开。
②核孔：实现____________和____________之间频繁的___________和___________，________________等
大分子物质进出细胞核的通道，其数目是__________(可变的、不可变的)。
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③核仁：与_________的合成及___________的形成有关。
④染色质(染色体):主要由___________和_________组成。
4.染色质和染色体：同一物质在细胞________的两种存在状态。容易被__________(酸性、碱性)染料染
成深色。
5.细胞是生物体_________、_________和_______的基本单位。
6.模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化概括性描述，这种描述可以是_______的，
也可以是______的。模型的形式很多，包括________________________________等。以实物或图画形式直
观地表达认识对象的特征，这种模型就是____________。沃森和克里克制作的著名的 DNA 双螺旋结构模型，
是________模型，它形象而概括地反映了所有 DNA 分子结构的共同特征。“S”形曲线、表格、公式等属
于__________模型。在设计并制作细胞模型时，_________应该是第一位的，其次才是模型的美观与否。
7.DNA 上储存着________________，______________就像细胞生命活动的“蓝图”,同一生物体内所有细胞
的 “ 蓝 图 ” ________( 是 、 不 是 )一 样 的 ， 体 内 细 胞 的 形 态 、 结 构 和 功 能 如 此 多 样 的 原 因 是
___________________________________________________________________________________________
8.染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种状态，这两种不同的状态对于细胞生命活动的意义是
___________________________________________________________________________________________
9.胰岛 B 细胞中细胞核内的核仁被破坏后，胰岛素将不能合成，原因是______________________________
___________________________________________________________________________________________
第 4 章 细胞的物质输入和输出
第 1节
1.细胞和环境进行物质交换必须经过_____________(细胞膜、细胞壁)。
2.发生渗透吸水(或失水)的两个条件：具有___________,膜两侧溶液具有______________。渗透吸水(或
失水)的方向是水分子从水的相对含量______(高、低)的一侧向水的相对含量______(高、低)的一侧渗透，
即从______(高、低)浓度溶液中向______(高、低)浓度溶液中扩散。
3.动物细胞吸水或失水的多少取决于______________和外界溶液的浓度差，一定范围内差值越大，吸水或
失水越___________
4.成熟的植物细胞是渗透系统：
①半透膜即_____________,由___________和_____________以及之间的_____________组成。
②浓度差即______________和外界溶液之间的浓度差。
5.质壁分离的本质是___________(细胞质、原生质层)和细胞壁的分离。
6.发生质壁分离及质壁分离复原的是________(活、死)细胞，一般是_________(成熟、未成熟)的植物细
胞。一般选用紫色洋葱鳞片叶__________(内表皮、外表皮)细胞观察质壁分离及复原，原因是___________;
也可以选用洋葱的根尖__________(分生区、成熟区)的细胞，原因是_______________,有些材料由于液泡
没有颜色，不易观容，可以在萨糖溶液中滴加少许红墨水作参照。
7.质壁分离的内因；细胞壁的伸缩性比原生质层的_______(大、小),原生质层具有选择透过性，相当于一
层______________
8.当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过________作用失水发生_________，植物体出现________
现象。
9.质壁分离过程中，细胞液浓度__________(增大、减小),颜色_________(加深、变浅),液泡体积_____(变
大、变小),细胞壁和原生质层之间充满___________。
10.若外界溶液的溶质分子(如一定浓度的 KNO )可以通过细胞膜进入细胞，则在该溶液中发生质壁分离的
细胞会发生_______________现象。
11.观察质壁分离及质壁分离复原实验中，外界溶液的浓度不能太高，观察的时间_______(能、不能)过长，
否则细胞失水过多失活，将_________(能、不能)看到质壁分离复原现象，也不可以选择醋酸等溶液，是
因为_______________________
12.物质以____________方式进出细胞，_______(需要、不需要)消耗细胞内化学反应释放的能量，这种跨
膜运输方式称为被动运输，被动运输的方向是________(顺、逆)物质浓度梯度运输，即物质从物质浓度
________(低、高)的一侧向物质浓度_______(低、高)的一侧运输，被动运输分为_____________和
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______________
13.自由扩散又称______________扩散，____________(不需要、需要)膜上转运蛋白协助，下列物质中
______(氧气、二氧化碳、葡萄糖、钠离子、甘油、苯、酒精、脂溶性小分子)
以自由扩散的方式跨膜运输。协助扩散又称_________扩散，________(不需要、需要)借助膜上转运蛋_白
协助，如一些离子和一些小分子有机物(如葡萄糖、氨基酸)顺物质浓度跨膜运输时。
14.转运蛋白可以分为__________蛋白和_________蛋白两种类型，____________蛋白只容许与自身结合部
位相适应的分子或离子通过，每次转运时_______(会、不会)发生自身构象的改变。_______蛋白只容许与
自身通道的直径和形态相配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，经过通道蛋白时，_________(需要、
不需要)与通道蛋白结合。
15.被动运输吸收物质时，不需要消耗细胞内化学反应产生的能量，但需要膜两侧的___________作为动力，
其越________吸收物质越容易，协助扩散还与膜上的________________有关。
16.水分子进出细胞多数以_________方式，借助细胞膜上_______蛋白进出细胞，此外还有____________
方式，温度高低会提高或降低水分子通过半透膜的扩散速率。在一定温度范围内，提高温度会______(加
快、减慢)水分子通过半透膜的速率；而降低温度则_________(加快、减慢)水分子通过半透膜的速率。
17.红细胞内的血红蛋白等大分子有机物一般______(能、不能)透过细胞膜。
18.当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时，红细胞_____(一般会、一定会)因持续吸水而涨破。
19.甘油、苯等分子进出细胞的方式是自由扩散，原因__________________________________
20.输液时用生理盐水，原因是_____________________________________________________
第 2节
1.主动运输是物质___(顺、逆)浓度梯度扩散，______(需要、不需要)细胞膜上的_____蛋白协助，
________(消耗、不消耗)细胞内化学反应释放的能量。例如：葡萄糖、氨基酸等进入小肠上皮细胞或葡萄
糖、离子被肾小管重吸收回血液；红细胞从血浆中吸收钾离子；甲状腺滤泡上皮细胞吸收____________用
于合成甲状腺激素。
2.主动运输过程中，一种载体蛋白通常只适合与____________(一种、一类、一种或一类)离子或分子结合，
在__________推动下，载体蛋白的空间构象________(发生、不发生)变化，将结合的离子或分子从膜的一
侧运到另一侧释放出来，载体蛋白________(能、不能)恢复原状。
3.主动运输的意义是_______________________________________________________________________
4.物质跨膜运输过程中与载体形成有关的细胞器是_____________,物质跨膜运输过程中与能量产生有关
的细胞器是_____________
5.进入细胞的一些大分子、分泌蛋白、某些蛋白质类的激素、消化酶等，它们进出细胞______(需要、不
需要)转运蛋白运输，它们进出细胞的方式分别是______________和________________。这两种方式
______(需要、不需要)消耗细胞呼吸所释放的能量，_________(需要、不需要)膜上的蛋白质的参与，更
离不开膜上磕脂双分子层的________性。
6.细胞摄取大分子时，苜先大分子与膜上_______________结合，引起部分细胞膜内陷，形成包裹大分子
的__________,进入细胞内部，这种现象叫____________。形成的囊泡在细胞内可以被_____________(填
细胞器)降解。
7.细胞膜上转运蛋白的____________和_________,或转运蛋白_____________的变化，对物质跨膜运输起
着决定性的作用，这也是细胞膜具有____________性的基础。
8.囊性纤维病_______(是、不是)遗传病，忠者跨膜蛋白基因____________导致其蛋白质结构改变，影响
了______离子的跨膜运输。
9.低温能影响物质跨膜运输速率，原因是________________________________________________
10.胞吞、胞吐过程的实现与生物膜结构特性的关系是_____________________________________________
11.分布在细胞质基质中的核糖体合成蛋白质多是供细胞自身利用的，附着在内质网上的核糖体合成的蛋
白质能够分泌到细胞外，其中的道理是__________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
12.草履虫生活在淡水中，可通过钟缩池排出体内过多的水分，防止细胞涨破，如果将草履虫放在蒸馏水
中，其伸缩泡伸缩频率将_____(加快、减慢),放在海水中其伸缩泡伸缩频率将______(加快、减慢）。
13.为探究某一植物根部吸收无机盐离子是主动运输还是被动运输，请设计实验并简要写出该实验设计的
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思路：______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________。
第 5 章 细胞的能量供应和利用
第 1节
1.酶作用的机理是能___________________________，同无机催化剂相比，酶_________________的作用更
显著，催化效率更高。
2.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中要用新鲜的肝脏研磨液，新鲜时酸活性__________,研磨有利
于_________________________________________________________________________________________。
3.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为____________,其过程离不开_______________的催化。
酶是__________产生的，具有_________作用的有机物，其中绝大部分的酶是___________,极少数的酶是
_______(称核酶),合成酶的场所主要是____________，能水解胃蛋白酶的酶是______酶。
4.酶的特性
7 13
①酶具有___________性，即酶的催化效率大约是无机催化剂的 10 ~10 倍，可以保证细胞代谢能快速进行。
②酵具有_________性，即每种酶只能催化________(一种、一类、一种或一类)化学反应，使细胞代谢可
以有条不紊的进行
③酶所催化的化学反应一般是在比较________的条件下进行的，即在最适__________________条件下，酶
的活性最高。温度和 pH____________或_____,酶活性都会明显降低。胃蛋白酶的最适 pH 为 1.5,小肠液的
pH 为 7.6,胃蛋白酶随食糜进入小肠后___________(能、不能)发挥作用，原因是________________________
___________________________________________________________________________________________。
5._____________(过酸、过碱、温度过高、低温)均会使酶变性失活，蛋白质的_____________会受到破坏
且__________(可恢复，不可恢复),从而失去催化活性。酶制剂适于在___________下保存。
6.一般情况下，动物体内酶的最适温度是________植物体内酶的最适温度是______________
7.动物体内的酶最适 pH 大多在_________之间，但也有例外，如胃蛋白酶的最适 pH 为____________,植物
体内的酶最适 pH 大多在_____________之间。
8.酶催化特定化学反应的能力称为_____________,酶活性受_______________________________等因素影
响，酶所催化的化学反应速率受酶活性、___________________________等因素的限制。
9.酸__________(能、不能)催化蛋白质、脂肪和淀粉等的分解。
10.意大利科学家斯帕兰札尼的实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去。过一段时
间后，他把小笼子取出来，发现笼内的肉块消失了，此实验说明了鸟类的胃具有________(物理性、化学
性)消化作用，德国的科学家施旺通过实验发现这种物质是________
11.实验中人为控制的对________________进行处理的因素叫自变量，因自变量的改变而变化的变量称
___________，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果________(造成、不造成)影响，这些
变量称为____________。除自变量以外，其余因素都保持一致，并将结果进行比较的实验叫________实验。
12.请简要设计实验证明某种酶是否为蛋白质：___________________________________________________
___________________________________________________________________________________________。
13.探究盐酸、胃蛋白酶+盐酸对肉类的分解能力，请简要写出实验思路：______________________________
___________________________________________________________________________________________。
14.法国微生物学家巴斯德，提出酿酒中应当有____________的参与。德国化学家李比希认为引起发酵的
是酵母细胞中的_____________,但这些物质只有在醇母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。德国化学家毕希
纳将酵母细胞中引起发酵的物质称为____________。美国科学家萨姆那从刀豆种子中提取脲酶并证明脲酶
是______________，这种酶能够催化尿素分解成_____________和____________。20 世纪 80 年代，美国科
学家切赫和奥尔特曼发现少数____________也具有生物催化功能。
15.酵的实际应用
①溶菌酶能够溶解___________的细胞壁，具有______________的作用。抗生素________(能、不能)治疗
病毒感染引起的疾病。
②做果汁时加入果胶酶的目的是：______________________________________________________________。
③加酶衣粉中的酶_____（是、不是)直接来自于生物体，面是经____________改造的产品，比一般的酶稳
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定性______(强、弱、相同)
④含酶牙膏可以分解________，使牙齿亮洁，多酶片中含多种____________,人在消化不良时可以服用。
第 2节
1.细胞生命活动的直接能源物质是___________，主要能源物质是__________,主要储能物质是_________，
最终的能量来源是____________。
2.ATP 的中文名称是__________________,ATP 的结构简式是_______________________(A 代表_________，
由____________和__________组成，P 代表__________、~代表___________)。1 个 ATP 分子中含有 A_____
个；P_____个；~：_____个。ADP 的中文名称是________________Pi 代表______________
3.ATP 中末端磷酸基团容易脱离下来的原因是____________________________________________________,
说明它具有较高的____________。ATP 是一种高能磷酸化合物的原因是______________________________。
4.细胞内的 ATP 和 ADP 间的相互转__________(是、不是)可递反应，物质________(可、不可)逆，能量
________(可、不可)逆。
5.ATP 在细胞内的含量_______(多、少）,与 ADP 之间的转__________(迅速、缓慢),其含量处于_____之中，
ATP 含量降为 0 即意味着细胞的_______
6.ADP 转化成 ATP 时所需能量的主要来源：在动物、人、真菌和大多数细菌细胞内主要来自______________,
在 绿 色 植 物 细 胞 内 来 自 _______________________, 因 而 细 胞 内 能 产 生 ATP 的 结 构 有 _________ 、
_______________和__________。细胞呼吸_______(是、不是)ATP 的全部来源。
7.细胞中____________(全部、绝大多数)需要能量的生命活动都是由 ATP 直接提供能量的。
8.吸能反应一般与 ATP__________(合成、水解)反应相联系，由____________提供能量；放能反应一般与
ATP 的__________（合成、水解)相联系，释放的能量储存在 ATP 中，例如蛋白质的合成属于______反应，
葡萄糖的氧化分解属于_________反应。能量通过________分子在吸能反应和放能反应之间流通，因此
__________比喻成细胞内流通的能量货币。
9.ATP 水解释放的______________能可转化为光能、电能、渗透能、热能、机械能，供细胞直接利用，下
列需要 ATP 供能的有_________________________________(①主动运输②水分进出细胞③胞吞胞吐④细胞
生长分裂⑤葡萄糖进入红细胞⑥分泌蛋白的合成加工分泌⑦造传信息的传递表达⑧光合作用暗反应⑨静
+
息电位时 K 出神经细胞⑩葡萄糖和果糖形成蔗糖 生物发光发电 消化道内淀粉的水解)。
10.ATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，这体现了生物界的_________。
11.参与主动运输的载体蛋白也是一种能催化___________的酶，被运输的物质，(如某些离子)与载体蛋白
的相应位点结合时，其酶的活性将被____________(激活、抑制),ATP 分子的末端磷酸基团脱离下来与
_________结合，这一过程伴随_________的转移，被称为载体蛋白的___________,这将导致载体蛋白的
_________发生变化，使被运输物质(如某种离子)的结合位点转向膜的另一侧，将该物质运到膜的另一侧。
12.ATP 水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化，这些分子磷酸化后，可以参与各种化学反应的原因是：
___________________________________________________________________________________________
13.萤火虫尾部的发光细胞中含有__________和______________。荧光素接受 ATP_提供的能量后就被激活，
在酶的催化下发生化学反应，由__________能变成________能，萤火虫发光的生物学意义主要是
___________________________________________________________________________________________。
14.ATP与葡萄糖都是能源物质，请概括 ATP与葡萄糖具有的不同特点：________________________________
___________________________________________________________________________________________
15.探究是哪种物质能让萤火虫发光，实验材料有捣碎的萤火虫发光器、ATP、葡萄糖、生理盐水、蒸馏水、
试管等，请简要书写实验思路：_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
第 3节
1.呼吸作用的实质是细胞内的_____________________________________,因此也叫细胞呼吸，其中______
是高等动植物细胞呼吸的主要形式，场所是__________________________，最常利用的物质是__________
2.有氧呼吸的过程：
第一阶段：____________________________________;场所：____________________________________。
第二阶段：____________________________________;场所；____________________________________。
第三阶段：___________________________________;场所：_____________________________________。
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总反应式：__________________________________。
①CO 的生成在第________(一、二、三)阶段，0,参与反应在第________(一、二、三)阶段，大量能量的
释放在第________(一、二、三)阶段；H O 参与反应在第________(一、二、三)阶段，H O 的生成在第
_________(一、二、三)阶段。产物 H O 中的 O 全部来自___________,H 来自___________
CO2中的 O 来自_____________，C 来自____________
②1mol 葡萄糖彻底氧化分解释放 2870KJ 能量，可以使________左右的能量储存在 ATP 中，大约使______ADP
转化为 ATP,有氧呼吸产生的能量_____(少部分、大多数)以热能的形式散失。
3.无氧呼吸的场所是____________________
4.无氧呼吸的过程：第一阶段与有氧呼吸相同，第二阶段____________在_______________的催化作用下，
分解成______________或转化成___________。无氧呼吸都只在第_________(一、二)阶段释放出少量的能
量，生成少量 ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在____________或________中。
5.无氧呼吸总反应式：_______________________或_______________________________
6.无氧呼吸产生乳酸的生物有_____________________(乳酸菌、酵母菌、马铃薯块茎、玉米的胚、甜菜块
根、动物的某些细胞无氧呼吸、玉米的根);无氧呼吸产生酒精的生物有__________________
+ +
7.呼吸作用产生的[H]是氧化型辅酶 I__________(NAD 、NADP )，转化成还原型辅酶 I_________(NADH、
+ + +
NADPH),光合作用会发生氧化型辅酶Ⅱ_________(NAD 、NADP )与电子和质子(H )结合，形成还原型辅酶Ⅱ
________(NADH、NADPH)的过程。
8.1mol 葡萄糖在分解成乳酸以后释放出 196.65kJ 的能量，其中只有_________kJ 的能量储存在 ATP 中，
近 69%的能量都以________的形式散失。人体肌细胞无氧呼吸产生的乳酸能在肝脏中再次转化成
__________
9.酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫作_____________。不同生物无氧呼吸的产物不同的直接原因
是________________________________________,根本原因是______________________________________。
10.细胞呼吸的意义是___________________________________________________________________。
11,影响呼吸速率的外界因素：
①温度：通过影响__________________________________来影响细胞的呼吸作用。
②氧气：氧气充足，则____________将受抑制；氧气不足，则_____________将会减弱或受抑制。
③水分：一般来说；细胞水分充足；呼吸作用将______________,但陆生植物根部长时间被水浸没，根部
缺氧，进行_______________,产生过多______________,可使根部细胞坏死。
④CO :环境 CO2浓度提高，将_____________细胞呼吸，可用此原理来储藏水果和蔬菜。
12.细胞呼吸原理的应用
①花盆里的土壤板结后，需要及时松土目的是：_____________________________________________。
②粮食储藏，要风于、降温，降低氧气含量的目的是：____________________________________。
③水果、蔬菜保鲜时，要______(低温、高温)、_________(低氧、无氧)、_________(增加、降低)二氧化
碳浓度，其目的是：___________________________________________________________________________。
④ 包 扎 伤 口 时 ， 需 要 选 用 透 气 的 消 毒 纱 布 或 “ 创 可 贴 ” 等 敷 料 目 的 是 ：
____________________________________________________________________________________。
⑤破伤风杆菌是___________(需氧型、厌氧型)生物；水稻体内存在通气组织(气腔),可使水稻长期在水中
进行_________(有氧、无氧)呼吸；人的无氧呼吸________(有、没有)二氧化碳的产生；酸奶制作时利用
___________的无氧呼吸。
⑥提倡慢跑等有氧运动的原因是：_____________________________________________________________
13.等量的葡萄糖在体外燃烧与在体内氧化分解的异同点是：_______________________________________
___________________________________________________________________________________________
14.与燃 烧迅速释 放能量相 比，有氧 呼吸是逐 步释放能 量的，这 对于生物 体来说其 意义是 ：
___________________________________________________________________________________________。
第 4节
1.捕获光能的色素：
①分布：叶绿体______________________
②功能：_______________________光能。
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③种类：叶绿素(含 Mg)含量约占_________;叶绿素 a(__________色)和叶绿素 b(___________色);类胡萝
卜素含量约占______________；胡萝卜素(___________色)和叶黄素(________色)。
2.叶绿素主要吸收_________________,类胡萝卜素主要吸收____________，绿色植物对________________
的吸收最少，被反射出来，所以叶片呈现__________(绿、黄)色。(光合作用的最有效光是__________,其
次是__________,最无效光是__________)。光是一种电磁波。可见光的波长范围大约是 400-760mm;
一般情况下，光合作用所利用的光是_________(可见光、紫外光、红外光)。温室或大糊种植蔬菜时，应
选择_____________的玻璃或塑料薄膜，如果用同等光照强度的光源在夜间补充光照应选用_____________
光___________(能、不能)用绿色的光源，原因是__________________________________
3.绿色植物光合作用的场所是____________,有关酶分布于_____________________________________
4.叶绿体中每个基粒都含有两个以上的________________,众多的基粒和类囊体增大了受光面积，这种结
构必需借助________________(光学显微镜、电子显微镜)才能看到。
5.光合作用的过程：
光合作用总反应式：____________________________________
(1)光反应阶段：
①部位：___________________
+
②条件：光、光合色素、酶、ADP、Pi、H20、NADP 等。
+ + + -酶
③过程：水的光解：2H20→4H +0 +4e NADPH 的形成：NADP +H +2e NADPH
酶
ATP 的形成；ADP+Pi+能量 ATP
④能量变化：_________能→____________________________能。
(2)暗反应阶段也称_____________阶段或___________循环。
①部位：_______________
②条件：______________________________
③过程：CO2的____________:CO2+________________→2_______
C3的_________:2C3→_________________+________
CO2的固定_____________(需要、不需要)酶，C3接受_____________(ATP、NADPH、ATP 和 NADPH)释放的能
量，并且被____________还原，在商的作用下经过一系列的反应转化成(CH20)即糖类，另一些 C3接受能量
经过一系列变化，形成__________________
④能量变化：ATP、NADPH 中活跃的化学能→____________________________能
氧气的产生和糖类的合成_________(是、不是)同一个化学反应。
6.光合作用过程注意：
+ +
①光反应中水分解为氧和 H+的同时，被叶绿体夺去两个电子，电子经传递，可用于_________(NAD 、NADP )
+
和 H 结合形成 NADPH。
②这里的 C3是指三碳化合物______________,C5是指五碳化合物________________
③光合作用的产物有一部分是_____________,还有一部分是就糖，蔗糖可以进入____________(导管、筛
管)再通____________(木质部、韧皮部)运输到植株各处。
7.停止光照，其他条件不变时，短时间内 C3含量_________,C5含量_______,(CH2O)含量_________。
当 CO 减少，其他条件不变时，短时间内 C3含量________,C5含量________,(CH O)含量________
8.影响光合作用的因素
①光：主要影响_________反应，光质、光照强度、光照时间对光合作用均有影响。
a.合理密植是指在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应该让阳光尽量多地照射到农作物上，尽
量少照射到空地上，并且要尽量避免农作物互相遮光。这就是说种植农作物既不能过稀，又不能过密，应
该_________________,使农作物充分利用____________进行光合作用，以达到提高单位面积农作物产量的
目的。
b.间作套种是指在同一土地上按照不同比例种植不同种类农作物的种植方式。间作套种是运用群落的空_
间结构原理，充分利用______________等资源提高农作物产量。
②温度；影响_________________反应，主要是影响酶的活性，对_____________反应影响更大。哈密瓜盛
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产于新疆的哈密地区。在哈密地区农作物的生长季节里，阳光充沛、昼夜温差大，哈密瓜特别甜的原因是
______________________________________________________________________
③CO2浓度：影响___________反应，当植物光合速率大于呼吸速率时，植物所需的 CO 有一部来自于细胞
呼吸，另一部分是绿叶通过____________从外界吸收的。
④水：主要影响__________的开闭进而影响光合作用_________反应。
⑤无机盐：主要影响光合色素、酶、ATP 等物质的形成等。
轮作是针对不同作物根系对_________________的选择性吸收面采取的生产措施。如果长期在同一块田里
种植同种作物，肥力就会下降，即某种元素含量下降，会影响作物的产量。
9.少数种类的细菌，细胞内无叶绿素_______(能、不能)进行光合作用，但是却能利用体外环境中某些无_
机物氧化所释放的能量来制造有机物。例如硝化细菌能将土填中的__________氧化成___________,再氧化
成_________,利用这两个反应释放出来的化学能合成有机物。
10.叶绿体功能的实验：德国科学家恩格尔曼选择水绵和需氧细菌进行实验，选用水绵的优点是
_________________,用需氧细菌的目的是___________________，把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在
有空气的黑确环境中，其目的是__________________________，然后用极细的光束照射水练，发现细菌向
叶绿体被光束照射到的部位集中，这说明了叶绿体能吸收光能用于____________________________，用透
过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现大量的需氧细菌聚集在_______光区和_______光区，这说明了
___________________________________________________________________________________________。
11.探索光合作用原理的部分实验
①197 年希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中（悬液中有水，没有二氧化碳)加入铁盐或其他氧化剂，在光
照的情况下可释放出______,该化学反应过程称为希尔反应，希尔反应是____________________,希尔的实
验 ________( 能 、 不 能 ) 说 明 植 物 光 合 作 用 产 生 的 氧 气 中 的 氧 元 素 全 部 来 自 于 水 ， 原 因 是
_______________________________________________，希尔的实验________(能、不能)说明水的光解与
糖的合成不是一个化学反应，原因是__________________________________________________。
②1941 年美国科学家鲁宾和卡门采用___________的方法，进行_____________(对照实验、对比实验),研
究出了光合作用中氧气来源于_________(水、二氧化碳、水和二氧化碳)。
③1954 年美国科学家阿尔农发现，在光照下，叶绿体可合成________,1957 年，他发现这一过程总是与
__________相伴随。
12.海洋中的藻类植物，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻，它们在海水中的垂直分布依次是浅、中、
深，这与光能的捕获___________(有关、无关),原因是______________________________________
13.白化苗产生的直接原因是_____________________根本原因可能是_____________________
14.黄化 苗含有 的色素 是 __________________ ，造 成幼苗 黄化的 外部原 因 (或环 境因素 )可能 是
________________________________________________________
15.光合作用强度是指_________________________________________________
16.探究光照强度对光合作用强度的影响
①取______________的绿叶，用直径为 0.6cm_的打孔器打出圆形小叶片 30 片(注意避开大的叶脉)。
②将圆形小叶片置于注射器内，注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端_
的小孔并缓缓拉动活塞，使圆形小叶片内的_________,这一步骤可重复 2-3 次。
③将处理过的圆形小叶片，放入__________处盛有清水的烧杯中待用。这样的叶片因为细胞间隙充满了_
水，所以全都沉到水底。
④取 3 只小烧杯，分别倒人 20mL,富含二氧化碳的清水。
⑤分别向 3 只小烧杯中各放入 10 片圆形小叶片，然后分别置于______________三种光照下(3 盏 5W 台灯分
别向 3 个实验装置照射，光照强弱可通过调节合灯与实验装置间的__________来决定)。
⑥观察并记录同一时间段内各实验装置中圆形小叶片浮起的_____________。
17.靠人工光源生产蔬菜的好处是______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
18.农田中旅用农家肥的好外是_______________________________________________________________
第 6 章 细胞的生命历程
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第 1节
1.多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，是靠________________(细胞数目增多、细胞体积增大、
细胞数目增多和细胞体积的增大),生物器官的大小主要取决于细胞的________
2.细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫做________________
3.细胞增殖的意义是________________________________________________________________
4.真核细胞进行细胞分裂的主要方式是_______________
①细胞周期：指____________的细胞，从____________时开始，到_________________时为止。一个细胞
周期包括两个阶段：______________和______________
②分裂间期：________到____________之前，显微镜下观察植物根尖分生区的有丝分裂，发现大部分细胞
处于分裂间期，其原因是________________________________
③分裂期：分裂期根据________________分为__________________四个时期。观察细胞分裂选取材料时应
当选取分裂期______________(时间长、相对时间长)的。
5.细胞分裂间期：为分裂期进行活跃的______________,完成___________________________,同时细胞有
适度的生长。复制后的每条染色体都形成_______________，呈____________(染色质、染色体)形态，染
色体数________,核 DNA 分子数_________
6.有丝分裂过程(植物细胞)
①前期；染色质变成____________，_______逐渐解体，______逐渐消失，从__________发出纺锤丝，形
成一个梭形的___________
②中期：每条染色体的____________两侧，都有纺锤丝附在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色
体的____________排列在___________上。
③后期：每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，此时染色体数目_________(加倍、
不变)。
④末期：当两套染色体分别到达细胞两极后，染色体变成__________，____________逐渐消失，出现了新
的_________和_________,形成两个新的细胞核。这时，在赤道板的位置出现一个________,逐渐扩展形成
新的_____________
7.动植物细胞有丝分裂主要区别是
①前期：________的形成方式不同：植物细胞是___________________________形成纺锤体；动物细胞是
______________________________________________________形成纺锤体。
②末期：子细胞的形成过程不同：植物细胞是细胞中部形成___________,向四周扩展形成新的细胞壁，细
胞分裂成两个子细胞；动物细胞是细胞中央__________,细胞__________成两个子细胞。
8.有丝分裂的意义___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________。
9.①染色单体的形成、出现、消失分别发生在______________________________________
②有丝分裂过程中染色体的复制、出现、加倍、消失依次出现在______________________________________
③中心体复制的时期是____________________________，复制完成后共有中心粒_____个，中心体_____个。
10.无丝分裂：分裂过程中没有出现___________和__________的变化，_______(有、没有)DNA 的复制，
_____(有、没有)核膜、核仁的消失和重建，如_____________的红细胞。
11.癌细胞中遗传物质______(是、否)发生了改变。
12.细胞不能无限跟长大的原因，细胞的_______________比，细胞的__________比，限制了细胞的无限长
大。
13.细胞越小其相对表面积________(越小、不变、越大),物质运输效率就越____________(低、不变、高)
14.细胞不是越小越好，原因是__________________________________________________________。
15.细胞分裂期蛋白质合成很少，原因是____________________________________________________
第 2节
1.细胞分化有持么性，稳定性、一般是______________(可逆、不可逆)的等特点。
2.细胞分化的意义是_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________。
3.细胞分化的原因是，在个体发育过程中，不回种类的细胞中遗传信息的__________是不同的，细胞中有
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些基因处于活动状态，有些处于________状态，即基因的__________________。细胞分化程度越高，分裂
能力一般____________细胞分化的结果是形成不同________(种类、数量)的细胞。
4.细胞全能性
①原因____________________________________________________________________________。
②植物细胞：植物组织培养技术证明高度分化的植物细胞具有全能性。
③动物细胞；动物的核移植实验证明高度分化的动物细胞_________________具有全能性。
5.人的脐带血中含有大量的______________，可以培养并分化成人体的各种血细胞，可用于治疗血液系统
疾病：
6.科学家利用干细胞培养组织、器官来修复受损伤的组织、器官，是利用了干细胞具有___________的能
力。
第 3节
1.细胞衰老的过程是细胞的______________和______________发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的
_____________发生变化。
2.意老的细胞主要具有以下特征
①细胞内的水分_______(减少、增多),结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率__________(_减
慢、加快)。
②细胞内多种鹂的活性___________(降低、增强),细胞内呼吸速率_______________(减慢、加快),如由于
头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的____________________活性降低，黑色素合成减少，所以者年人的
才发变白。细胞内的色素会随者细胞衰老而逐新积累，它们会幼碍细胞内物质的___________________,影
响细胞正常
②细胞膜的体积_______________(减小、增大),核膜内折，染色质_____________,染色_______________
⑤细胞膜通透性改变，使物质运输功能_______________(降低、增强)。
3.细胞衰老的原因：自由基学说和端粒学说
①_自由基学说：我们通常把异常活泼的带电分子或基团称为自由基。自由基产生后，即攻击和破坏细胞
各种执行正常功能的生物分子。当自由基攻击生物膜的组成成分________________时，对生物膜损伤比较
大。此外，自由基还会攻击 DNA,可能引起_________________;攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞
______________
②端粒学说：每条染色体的两端都有一段特殊序列的__________,称为端粒。端粒 DNA 序列在每次细胞分
裂后会___________一截。随着细胞分裂次数的增加，____________的部分会逐渐向内延伸。在端粒 DNA
序列被“截”短后，端粒内侧正常基因的 DNA 序列就会受到________,结果使细胞活动渐趋异常。
4.个体衰老与细胞衰老的关系：________生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。多细胞生物
体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞_______________的过程。
5.年龄越大的个体，其体细胞可增殖的代数越______(多、少),年龄越小的个体正好相反，因此细胞增殖
与个体的年龄有密切关系。同时________(细胞核、细胞质)对细胞分裂的影响大一些。
6.细胞衰老是人体正常生命现象，正常细胞衰老有利于____________________________________
7.人体中众多细胞及组织的衰老，就会引起人的衰老，人衰老后免疫能力会_________(降低、升高),适应
环境能力将____________(减弱、增强)。
8.细胞凋亡意义：在成熟的生物体中，细胞的____________、被病原体感染的细胞的_____________,也是
通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成__________,维持_____________的稳定，以及抵御
外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
9.细胞凋亡与细胞坏死：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动_________而引起的
细胞损伤和死亡。细胞凋亡是一种________的自然现象，______(受、不受)遗传物质的控制。
10.细胞的寿命与分裂能力之间_______(有、无)对应关系，如寿命短的细胞___________(一定、不一定)
能分裂。细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能_______(有、无)关系。
11.细胞凋亡的速率主要与细胞的__________(结构、功能)有关系，如白细胞凋亡速率比红细胞快。
12.在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过_____________(细胞器)降解后再利用，
这就是_____________,作用是_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________。
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13.有些激烈的细胞自噬可能诱导细胞________________
14.秀丽隐杆线虫是_______(单、多)细胞_____________(真核生物、原核生物),在其发育成熟的过程中，
该虫有 131 个细胞将通过______________的方式被去除，因此常作细胞凋亡的研究材料，研究细胞凋亡不
选用细菌和哺乳动物，原因分别是______________________________________________________________。
必修二
第 1 章 遗传因子的发现
第 1节
1.孟德尔从生物的性状出发，揭示出了遗传的两个基本规律：_____________和___________。
2.豌豆作为实验材料的优点
①腕豆是_________传粉，也叫_________，在自然状态下能避免外来花粉的干扰，所以豌豆自然状态下一
般都是________，因此用筑豆做人工杂交实验，结果既_________又______________
②腕豆的一些品种之间具有_________________，因而杂交实验结果容易观察和分析。
③花大、易去雄葬和人工授粉。
3.用游反做套交实检，两会花之间的传粉过程叫作________,其中供应花粉的植株叫作________,接受花粉
的植株叫作____________。孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫作___________,然
后，套上纸袋，其目的是___________________，待雌蕊成熟时，采集另一植抹(父本)的花粉，涂在去雄
花的雌蕊的___________上，再套上纸袋，这次套袋的目的是_________________________________
4.孟德尔采用了科学研究方法：______________(假说—演绎法、类比推理法、同位素标记法)
①观察现象，发现问题一实验过程即纯种的高茎豌豆、矮茎豌豆不论谁作母本或父本进行杂交，子一代都
是____________，可以看出_________是显性性状，子一代自交得到子二代有高茎豌豆和矮茎豌豆，这个
现象叫______________,高茎豌豆和矮蒸豌豆的表型之比是_________,遗传因子组成有__________种，比
例是_______________
②分析现象、提出假说一对分离现象的解释；孟德尔认为，生物体的性状是由___________决定的；在生
物的体细胞中，遗传因子是__________存在的，_________融合；在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因
子彼此___________,配子中只含有每对遗传因子中的___________，受精时，雄雄配子的结合是
_____________的。
③演绎推理、实验验证一对分离现象解释的验证：
方法：_______实验，即 F1与_____________杂交。
原理：隐性纯合子只产生一种含隐性造传因子的配子。
目的：验证孟德尔假设的_____________的传递规律。
④得出结论一分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_____存在，不相融合；在形成配
子时，________的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入_______的配子中，随配子遗传给后代。
5.基因分离定律实质是__________________________________________
6.基因分离定律发生时间是_______________(有丝分裂后期、减数分裂 I 后期、减数分裂Ⅱ后期)。
7.基因分离定律的适用范围________(真核、原核)生物；_______(无性、有性）生殖，__________(
胞核、细胞质)遗传；_________对等位基因控制的________对相对性状的遗传。
8.分离定律的应用
①农业生产；指导杂交育种，如果优良性状为显性性状，利用杂合子选育显性纯合子时。可进行连续自交，
直到__________________________为止，即可留科推广使用；如果优良性状为隐性性状，一旦出现就能
________遗传，便可留种推广；如果优良性状为杂合子，可用两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂
合子，_________(需要、不需要)每年育种。
②医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病率；为禁止__________和进行_________提供理论依据。
9.孟德尔通过一对相对性状的遗传实验，揭示了基因的分离定律，在该实验中，F,产生的雄配子和雌配子
各有两种，比例为____________其中 F1的雄配子数_________(远远多于、等于、远远少于)雌配子。F 有
_____种基因型，比例接近__________。F 出现_______种表型，比例接近________
10.纯合子能够稳定遗传，它自交后代_______(会、不会)发生性状分离；杂合子一般_______(能、不能)
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稳定地遗传，随着连续自交的进行，后代中纯合子的比例越来越_______(高、低),杂合子的比例越来越
_____(高、低)。
11.生物体在整个发育过程中，表型即性状是______________(基因、环境、基因和环境)作用的结果。
12.融合遗传的观点是________________________________________________________________________
13.基因分离定律的验证方法有_______法、___________法和____________法，其中__________方法能最
直接验证分离定律。
14.纯合子和杂合子的判断方法有_________、__________、__________、___________
15.“性状分离比”模拟实验：
①实验原理：由于进行有性杂交的亲本，在形成配子时，成对的遗传因子发生_________;受精时，雌雄配
子又会__________结合形成合子，因此，杂合子杂交后发育成的个体会发生__________。本实验通过模拟
雄雄配子___________的过程，来探讨杂种后代性状的_________
②实验装置：小桶 2 个，编号甲、乙，分别代表_______________和_______________;甲、乙小桶内的彩
球，分别代表_________________
③实验过程：取甲、乙两个小桶，每个小桶内各放入_____________;分别摇动甲、乙两个小桶，使桶内小
球___________;分别从两个桶内______抓取一个小球，这表示让雌配子与雄配子_____________。每次抓
取后，记录下这两个小球的字母组合；将抓取的小球__________________,按上述方法重复做_______次。
④每个小桶内的两种彩球必须相等，是因为________________________________________;实验中，甲、
乙两个小桶内的彩球数量都是 20 个，这_________(符合、不符合)自然界的实际情况，原因是
____________________________________________________________________________________; 实验操
作中______________________________等措施保证了抓到两种颜色小球的概率相等；理论上，实验结果应
为 彩 球 组 合 DD:Dd:dd=1:2:1, 但 有 位 同 学 抓 取 6 次 ， 结 果 是 DD:Dd:dd=3:2:1, 原 因 是
_____________________________________________；每次抓出的两个小球统计后必须各自放回各自的小
桶，目的是______________________________________________________________________。
第 2节
1.孟德尔通过两对相对性状的杂交实验