7.《鹿角和鹿腿》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
7 鹿角和鹿腿
三年级语文下
朗读提示：
1、努力把课文读通、读顺，注意要把
带有拼音的词语读准确。
2、想想课文讲了一件什么事。
咦 珊瑚 抱怨 配得上
　
逼近 犹豫 撅起嘴 凶猛
泛起波纹 挣脱 甩掉 使劲一扯
yí
shān hú
yuàn
bī
yù
pèi
xiōng
fàn
zhèng
shuǎi
chě
juē
多音字:
chèn
chēng
称心
称赞
称
sā
sǎ
撒
撒谎
播撒
我会写
鹿
塘
映
欣
赏
致
配
传
哎
狮
匀
叹
书写指导：
lù
鹿
重难点字书写指导
“广”的点画正，横画长，长撇伸展到位。
书写指导：
pèi
左窄长，右稍短，右部竖弯钩舒展。
配
自由读第1-3自然段，想一想：小鹿认为自己的角怎么样？
比喻句，写出池水的清的特点。
疑问句
表现鹿看到自己的影子感到惊奇。
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
匀称
精美别致
美丽的珊瑚
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿忽然看到了自己的腿。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
读一读 比一比
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿忽然看到了自己的腿。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
读一读 比一比
学习要求：对比句子，哪一句更好？
提示语更能展现
人物的心理活动
危险来了
不满意
因腿难看而郁闷
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
难看的腿帮他脱离狮口
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
鹿角带来了麻烦
就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
鹿腿在逃生中的作用
提示: 1.鹿角也很美丽，我们也不能忽略鹿角的赏心悦目。2.鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但比鹿角更实用，可以让鹿躲避危险。
所以，任何事物都有其两面性，不能单独而论。
学完这个故事，你懂得了什么？
尺有所短，寸有所长，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。
欣赏美角
狮子和鹿
抱怨细腿
狮口逃生
尺有所短
寸有所长
险些丧命
yún chèn shān hú bào yuàn
（ ） （ ） （ ）
一、看拼音写汉字。
随堂练习
匀称 珊瑚 抱怨 撅嘴 挣脱 欣赏
juē zuǐ zhèng tuō xīn shǎng
（ ） （ ） （ ）
匀称（chèn chēnɡ） 不禁（jīn jìn）
皱眉（zòu zhòu） 配得上（pèi pèn）
抱怨（yuàn yàn） 撒开（sā sǎ）
√
√
√
√
√
√
√
二、给下列红色的字选择正确的读音，用“ ”画出。
这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿（ ）的故事，告诉我们（ ）的道理，我们既要看到事物的（ ），又要看到事物的（ ）。
奋力脱险
长处
短处
尺有所短，寸有所长
课后作业
朗读课文，抄写课文中的好词好句。
对爸爸妈妈讲述这个故事，并说明自己从中学到了什么。