6.《 陶罐和铁罐》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
作者简介
黄瑞云，中国作家协会会员，现任中国诗词学会理事、中国寓言研究会副会长、中国屈原研究会名誉理事、湖北省诗词学会副会长，从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业馀从事文学创作。
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。
中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。
寓言
骄傲 光洁 懦弱 相提并论
尘土 价值 神气 美观 动手 吹捧 傲慢谦虚
我会读
近义词
骄傲—傲骄 谦虚—谦恭
懦弱—胆小
轻蔑—蔑视
相提并论—同日而语
词语解释
骄傲：自高自满，看不起别人。
谦虚：虚心，肯接受批评。
懦弱：软弱，不坚强。
傲慢：对人没有礼貌。
骄
娇
骄阳
娇美
谦
廉
廉价
谦逊
虎
老虎
虚
虚心
形近字
文章结构
第一部分
自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。
（第1-9自然段）
第二部分
许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。（第10-17段）
陶罐和铁罐
课文讲解
默读课文回答：陶罐和铁罐分别有什么 样的性格特点？
作者是通过什么描写刻画出来的？
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
铁罐说的话:
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
（蛮不讲理地）
边读边思考
( 陶罐不再理会铁罐。)
陶罐说的话：
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
边读边思考
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
介绍了故事发生的地点、主人公以及起因，引出下文。
“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。
这是铁罐挑衅陶罐的话，表现了铁罐的傲慢无礼。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
陶罐说话既谦虚又非常有礼貌。
对比
语言描写
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
傲慢是这句话的关键词，通过“傲慢”，我们能知道说话人当时的神态，还能理解说话人当时的心情。这个词还能让我们读出傲慢的语气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
争辩
由此可知，
铁罐的性格：
陶罐的性格：
傲慢无礼、狂妄自大。
谦虚有礼、宽容友善。
铁罐那么傲慢，究竟为什么？
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？
因为陶罐很容易破碎。
难道陶罐没有一点有点吗？
多年之后，陶罐依然那么（ ）、（ ）、（ ），而铁罐（ ）了。
朴素
美观
有价值
什么也没有了
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。
不能光看到别人的短处，还要看到别人的长处。
很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，他（ ）对陶罐说：“对不起，我只看到了你的缺点，没看到你的优点。”
　　陶罐（ ）说：“人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。”
悔恨地
大度地
课文结构
国王的橱柜
陶
罐
和
铁
罐
各有所长
和睦相处
陶罐——谦虚友善
铁罐——傲慢无礼
荒凉的废墟
陶罐——历史文物
铁罐——消失不见
我们通过本课的学习，明白了人都有长处和短处，我们要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。
悟出道理
下课啦