2.《燕子》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
2 燕子
三年级语文下
新课：
今天，就让我们一起走进课文，去认识春天的老朋友《燕子》吧……
拂 凑 倦 偶 沾 叽
佛 揍 蜷 遇 粘 机
吹拂 赶集 聚拢 平添
掠过 凑成 尾尖 偶尔
一圈 荡漾 伶俐 闲散
倦了 横掠
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
尔
沾
倦
纤
痕
我会写：
结构：
部首：
书写指导：
“隹”横画间隔均匀；“木”的横要长，托住上面。
jù
聚
重难点字书写指导
上下
耳
结构：
部首：
书写指导：
被包部分位置要正，捺向右边伸展。
hén
痕
半包围
疒
闲散 ______
平添 ______
聚拢 ______
生趣 ______
闲适
活泼 ______
乌黑 ______
偶尔 ______
聚拢 ______
增添
聚集
生机
呆板
雪白
经常
分散
课文的每个自然段都是一幅生动有趣的图画。！
____________的羽毛
____________的尾巴
____________的翅膀
__________的小燕子
一身乌黑
一对轻快有力
一双剪刀似
可爱的活泼
说说课文还描写了哪些景物？这些景物有什么特点？找出关键句读一读。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
赶
拟人化
使画面活了起来，让我们感受到了春天的勃勃生机。
春光美
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
（ ）的春日里，轻风微微地（ ），（ ）由天上洒落着，千条万条的（ ），（ ）花，青的（ ），绿的（ ），都像（ ），形成了（ ）。
（ 二三月 ）的春日里，轻风微微地（ 吹拂着 ），（ 如毛的细雨 ）由天上洒落着，千条万条的（ 柔柳 ），（ 红的白的黄的 ）花，青的（ 草 ），绿的（ 叶 ），都像（ 赶集似的聚拢来 ），形成了（ 烂漫无比的春天 ）。
燕子的飞行美（动态美）
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
写出了燕子飞行轻快灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。
　　 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
为什么说“几痕细线”而不是“几根细线”或“几条细线”呢？
让我们试着背一背第三自然段，体会一下燕子飞行时的轻盈迅捷吧！
先记住燕子飞行时的姿态
再记住燕子飞行时的方向
小燕子带了它 ，在阳光满地时， 于旷亮无比的天空，叽的一声，已经由这里的 上，飞到那边的 了。
剪刀似的尾巴
斜飞
稻田
高柳下
结构梳理
燕子
燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休息图
活泼可爱
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
乌黑的
可爱的
波光粼粼的
湖面
羽毛
小燕子
作业：
1、感情朗读课文，背诵课文。
2、仿照第一自然段的写法介绍你喜爱的小动物的外形。