15 自相矛盾 第二课时课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
自相矛盾
第2课时
矛盾 荣誉 支支吾吾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“_______________，_________________。”又誉其矛曰：“_______________，________________。”或曰：“____________________，_________？”其人弗能应也。夫______________________，_________________。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”
合作探究
探究一 结合注释，理解文意
这两句话你读懂了哪些字、哪些词语？
楚国有一个卖盾和矛的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛非常锋利，对于物体没有它刺不破的。”
卖
称赞、夸耀
……的人
我
没有什么
有的人说：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不上来了。
你是根据什么猜出“弗”的意思的？
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能/应也。
用
先说一说你知道哪些字词的意思，然后结合课后注释说说这两句话的意思。
怎么样
不
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
存在
刺不破的盾和没有什么不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。
前四句讲故事，第五句揭示道理。
合作探究
探究二 探究“其人弗能应也”的原因
“其人弗能应也”的原因是什么？用课文中的语句回答。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
这个寓言故事告诉我们一个什么道理？
说话做事不要前后矛盾，要前后一致，实事求是，否则就会陷入“自相矛盾”的困境。
请你用自己的话说说事情的起因、经过和结果。
合作探究
图示示例
探究三 用自己的话讲讲这个故事
起因——楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
经过——或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
结果——其人弗能应也。
如果你是那位卖矛和盾的人，想把自己的东西卖出去，你会怎样推销自己的矛和盾？
说一说你知道的“自相矛盾”的例子。
通过学习课文，参与和观看表演，你明白了什么道理？
这节课，我们联系上下文，猜测了“誉”“弗”“立”的意思，理解了课文全文的意思，还知道了“其人弗能应也”的原因是“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”，懂得了说话做事不要前后矛盾，要实事求是、前后一致的道理。
背诵课文，用自己的话给家人讲述“自相矛盾”的故事。