2.《燕子》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
2 燕子
三年级语文下
小燕子，真灵巧，
拖着一把小剪刀。
剪彩云，彩云飞，
剪柳条，柳条摇。
一幅图画剪好了，
春天风光多美好。
líng lì yì yàng
伶 俐 翼 尖 荡 漾
xián sǎn xiān gān
闲 散 纤 细 木 杆
hén juàn
几 痕 疲 倦
散
散会
sàn
闲散
多音字
sǎn
gān木杆
杆
gǎn笔杆
吹拂 拂袖 拂晓 春风拂面 聚集 凝聚 聚少成多
沾湿 沾边 脚不沾地
疲倦 厌倦 飞倦 诲人不倦
红晕 圆晕 月晕而风
凑数 凑巧 凑齐
凑
沾
拂
掠
倦
聚
纤
集
形
而
偶
痕
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另几只却在波光粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
　　那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！
自由朗读课文，说说你看到了一只( )的燕子。
活泼可爱
文中从哪几方面写了燕子的活泼可爱呢？根据下面的词语提示，用自己的话概括一下。
外形
飞行
休息
活泼可爱
羽毛 翅膀 尾巴
斜飞 横掠
在纤细的电线上休憩
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫（màn）无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶（línɡ）俐（lì）可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣
“那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子”运用反复的修辞手法，而且在第二个“小燕子”前加“伶俐可爱”这一修饰词，充分表达了作者对小燕子的喜爱之情，以及对小燕子到来的欣喜之情。
赶集的人很多
春天的花草到处都是
这样的景色真让人感到 啊。
热闹和欢喜
比喻
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuànɡ）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼（lín）粼的湖面上横（hénɡ）掠着，小燕子的翼（yì）尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕（yùn）便一圈一圈地荡漾（yànɡ）开去。
通过“有的……有的……”了解众多的燕子在早春的春光中迎着拂面的微风飞行的情景。
有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。
那边还有飞倦（juàn）了的几对，闲（xián）散（sǎn）地在纤（xiān）细的电线上休憩（qì）——嫩蓝的春天，几支木杆（ɡān），几痕（hén）细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画面呀！
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。
（ ）的春日里，轻风微微地（ ），（ ）由天上洒落着，千条万条的（ ），（ ）花，青的（ ），绿的（ ），都像（ ），形成了（ ）。
（ 二三月 ）的春日里，轻风微微地（ 吹拂着 ），（ 如毛的细雨 ）由天上洒落着，千条万条的（ 柔柳 ），（ 红的白的黄的 ）花，青的（ 草 ），绿的（ 叶 ），都像（ 赶集似的聚拢来 ），形成了（ 烂漫无比的春天 ）。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
用思维导图描述课文大意
将下列搭配恰当的词语用线连起来。
乌黑的
可爱的
波光粼粼的
湖面
羽毛
小燕子
1.搜集整理关于燕子的资料，为燕子做一张名片。
2.模仿课文的语言和写法写一写你喜欢的动物。
课后作业