初中体育与健康七年级 第五章 排球正面双手垫球 教学设计 （表格式）

第五章 排球正面双手垫球教学设计 人教版七年级体育全一册
教学 内容 排球正面双手垫球 教学重点 手臂触球部位
教学难点 双臂伸直夹紧
教学 目 标 运动能力：在学习后能够完正面双手垫球和展示，协调性和、灵敏性、反应能力等得到发展。 健康行为：充分了解和学习排球的知识，知道学习排球的意义和价值，培养学生学习排球的兴趣，能认真、积极、自觉地参与排球锻炼。 体育品德：通过对排球正面双手垫球的学习培养学生勤学苦练，自尊自信、尊重和爱护同伴以及自尊心和自信心等优良品质。
教学过程 教学内容 教与学的过程 教与学的过程 组织与要求 运动负荷
时 间 强 度
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队、检查服装和人数、师生问好、安排见习生。 二、准备活动 1、绕排球场自由跑 2、徒手操 a、压指运动 b、手腕关节 c、绕肩 4、小游戏：弹药补给 教 法： 1、督促整队，检查服装 2、讲解学习目标，提出学练要求 教 法： 1、口令指挥练习 2、语言提示要领做示范 3、组织学生练习 4、教法评价 学练法： 学生听口令练习 组织：四列横队 要求：整队快静齐 注意力集中 精神饱满 组织：围着排球场散开 要求：注意力集中，听信号做练习 1 3 4 小 中
基 本 部 分 一、引入教学内容： 一、小组合作学习 学习手型 学习击球部位（画出） 教师讲解示范: 正面双手垫球 动作要领：(1)准备姿势:正面对准来球，两脚凯里稍宽于肩，两臂微屈于腹前，两眼注视来球。 击球:两臂并拢向前伸，迅速插入球下同时蹬地，含胸收肩两臂夹紧，伸肘压腕加提肩，抬臂前送 口诀：插、夹、提、压送 统一徒手练习 四、学生分组练习（两人一组抱球练习） 教师选出代表展示，教师指出优缺点，强调重难点。 六、学生再次练习，教师在各组指导。 七、素质练习游戏 蛙跳接力 教 法： 提出问题： 排球比赛当中同学们看到过击球方式有哪几种？ 学法： 学生回答所见击球方式 教法： 1、提问手型和击球部位 2、引导学生 3、巡回启发学生 学练法： 学生听讲解看示范 积极模仿 画出击球部位 教 法： 讲解示范正面双手垫球 统一练习 3、指挥学生分组练习，巡回指导 4、请学生展示，教师点评。 学练法： 听讲解，看示范 听教师口令统一练习 2、分小组练习（边练边记口诀） 3、展示 4、记口诀 教 法： 1、讲解示范正面双手垫球 2、学生分组练习，巡回指导 3、再次分组练习 学练法： 1、听讲解，看示范 2、分小组练习（边练边记口诀） 教 法： 1、带领学生设置场地 2、讲解游戏方法、规则 3、组织学生游戏 学练法： 设置场地 听讲解 进行游戏比赛 组织：四横排集中 要求：纪律良好 注意观察思考 分成四组进行小组学习 组织：四横排成体操队形散开 要求：动作连贯 积极练习 组织： 分组两人一小组 要求：认真观察 积极参与练习 牢记口诀 组织： 四列纵队 要求： 充满热情 积极参与游戏 富有竞争意识 2 5 3 15 8 中 中 大
结 束 部 分 一、做放松动作 二、总结评价 三、整理器材 教 法： 1、领做动作提示放松 2、点评本次课的学习情况，再次提出口诀 学练法： 1、模仿动作 2、听点评，记口诀 3、归还器材 组织： 散点站立，两人一组 要求： 身心放松，模仿动作 4 小
群体密度 75% 运动强度 140-160次/分 教 学 反 思
个体密度 50%
场地器材 排球场1个、球车一辆、排球22个（两人一个）、标志桶4个