4.4 化学方程式第一课时课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
4.4 化学方程式（课时1）
第四章 生命之源——水
学习目标
1.通过具体的化学反应分析、理解化学方程式的含义。
2.了解书写化学方程式应遵守的原则。
3.能正确书写简单的化学方程式。
新课导入
木炭燃烧
红磷燃烧
硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应
这些化学反应应该怎样表示呢？
新课导入
本质：有新物质生成
实质：反应物分子破裂，所含原子重新组合，生成新的分子。
量的关系：反应物的质量总和与生成物的质量总和相等。（即遵守质量守恒定律）
化学反应
表示方法：化学方程式
一、书写化学方程式遵循的原则
新课讲解
必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。
遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
H2+ O2 H2O
H2+O2 H2O+O
臆造了物质
没有遵守质量守恒定律
新课讲解
氢气在氧气中燃烧反应
新课讲解
H2+O2 H2O2
H2+ O H2O
反应产物与事实不符
臆造了反应物的化学式
氢气在氧气中燃烧反应
新课讲解
H2+ O2 2H2O
2H2+ O2 2H2O
点燃
没有遵守质量守恒定律
氢气在氧气中燃烧反应
新课讲解
化学方程式的配平
1.配平化学方程式的原理
配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。
①观察法
②最小公倍数法
2.配平化学方程式的方法
新课讲解
如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:
C + O2 CO2
点燃
C原子个数:
1
1
O原子个数:
2
2
原子总个数
3
3
该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式就称配平了。
化学方程式的配平
新课讲解
H2 + O2 H2O
再如：氢气与氧气反应
H原子个数：
2
2
O原子个数：
2
1
原子总个数
4
3
在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是,你需要做哪些处理？
新课讲解
这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式 配上适当的 。
前面
化学计量数
请你想办法
新课讲解
△
2H2O 2H2 + O2
通电
生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”
反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
生成物状态
S + O2 SO2
点燃
新课讲解
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号
溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。
新课讲解
典例分析
例2
判断下列反应的化学方程式的反应条件、气体符号和沉淀符号添加是否正确？
（1）S+O2 SO2↑
加热
(2)C+O2↑ CO2
点燃
(3)Fe+CuSO4 Cu↓ +FeSO4
新课讲解
二、书写化学方程式的步骤
点燃
4P + 5O2 2P2O5
点燃
在短线两边写出反应物与生成物的化学式
P + O2 P2O5
在化学式前填数字将两边的原子数目配平
4P + 5O2 2P2O5
将短横线改写成“ ”
4P +5O2 2P2O5
注明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”
写
配
注
等
新课讲解
1.细铁丝燃烧
2.镁带燃烧
3.实验室用过氧化氢制取氧气
4.高锰酸钾受热分解
点燃
3Fe+2O2 Fe3O4
2Mg+ O2 2MgO
点燃
MnO2
2H2O2 2H2O+O2
Δ
2
KMnO4
K2MnO4
MnO2
+
+
O2
正确书写下列反应的化学方程式：
课堂小结
一、化学方程式的书写
1.书写原则：以客观事实为依据，遵循质量守恒定律
2.书写步骤：
（1）写
（2）配
（3）等
（4）标
（5）查
二、化学方程式的配平
配平方法：观察法、最小公倍数法
D
当堂小练
1.已知：氨气和氧气在一定条件下能发生化学反应，生成一氧化氮和水，则在该反应中，氨气与一氧化氮的化学计量数之比为（　）
A．1﹕1 B．2﹕1
C．1﹕2 D．1﹕3
B
D
当堂小练
2．要配平的化学方程式：C2H2+O2→H2O+CO2，各分子式前的系数（化学计量数）之和为（　　）
A．10 B．15 C．13 D．18
C
D
当堂小练
3.配平下列化学方程式：
（1）　　CO+　 　Fe3O4======　 　Fe+　 　CO2
（2）　 　CH3OH+　 　O2======　 　CO2+　 　H2O
（3）　 　Al+　 　HCl═　 　AlCl3+　 　 H2↑
点燃
高温
4
3
4
1
2
3
2
4
2
6
2
3
4.水电解的化学方程式书写正确的是（　　）
A．2H2O 2H2+O2 B．H2O H2↑+O2↑
C．2H2O 2H2↑+O2↑ D．2H2O ═ 2H2↑+O2↑
当堂小练
C
当堂小练
（4）2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2
点燃
生成物的化学式书写错误
没有配平
不应该标生成物的状态
未标明气体的状态
5.指出下列化学方程式的错误并说明原因。
不应该在化学式中间配平
化学计量数要化成最简整数比
（1）Mg + O2 MgO2
通电
（2）H2O H2↑+ O2↑
Δ
（3）Fe+CuSO4 Cu +FeSO4
（5）Mg+ O2 Mg2O
（6）4H2O2 4H2O+2O2
MnO2
点燃
THANKS