8 彩色的梦 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
BY YUSHEN
彩
色
的
梦
“梦”还有“彩色”的吗？你们都做过梦吧，你们的梦什么样？有没有“色彩”？
高洪波：
笔名向川，诗人、散文家。
著有：
儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》《文坛走笔》等。
彩
梦
森
拉
苹
般
精
灵
结
我会认
hé
liáo
píng
yù
cōng
dīng
níng
盒
聊
坪
郁
囱
叮
咛
彩色 梦想 铅笔盒 聊天 草坪
蓝色 葱郁 森林 结果 拉着手
烟囱 苹果般 精灵 叮咛
hé
盒
聊
liáo
坪
píng
郁
yù
葱郁
cháng
长
常
长江
常常
造句：
他常常会在梦里梦见自己见到了长江。
同音字
jīng
精
经
精神 精力
经常 经过
造句：
爷爷经常锻炼身体，所以看上去精神十足。
词语解释
【葱郁】青翠茂盛。
【聊天】以轻松随便的方式谈话，不拘礼仪地，
不受拘束地谈话。
【季节】时节。一年里的某个有特点的时期。
【草坪】平坦的草地。
【烟囱】炉灶、锅炉上排烟的管状装置。
第一部分(第1小节) 彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦——彩色铅笔。
第二部分(第2--4小节) 彩色的画。具体描绘了用彩色铅笔画出的彩色梦境。
本课是一首充满想象的诗歌。全诗共四小节，按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。第二、三两节具体写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。
再读课文，想一想课文写了什么？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
学习课文，想一想：彩色的梦是什么？
彩色铅笔
运用了拟人的修辞手法。
彩色梦境——静景
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
彩色铅笔的笔尖
笔尖的动作轻、范围大、速度快，表现了画画的欢畅
大块的草坪，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
景物
色彩明丽
思考：“蓝得透明”是一种怎样的蓝？
排比
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大———又红！
第三小节：写“我”用彩色铅笔画出森林、小鸟、小屋、太阳。
可以感受到森林里雪松与小鸟的团结友爱，以及人与自然和谐共生的美好画面。
还有紫葡萄的叮咛，
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风
精灵
水果香
季节风
叮咛
在溪水里流动……
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
发挥想象，说一说“紫葡萄”会“叮咛”什么。
示例:秋风过处，五谷飘香。秋天，是收获的季节。 黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，紫莹莹的是“我”。 希望大家都能拿起手中的画笔，把美丽的风景留在画卷上，留在每一个人的心中。
彩色的梦
总述
分述
一大把
铅笔盒、聊天
白纸上、跳舞
长、圆、硬
草坪、野花、天空
绿、红、蓝
森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳
精灵、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛
这首儿童诗用活泼的语言描写了彩色铅笔描绘的美丽世界，展现了儿童丰富的想象力和快乐的生活。同时告诉我们，美是需要用双手去创造的。
每个人的童年都是丰富多彩的，大家都喜欢用彩色的铅笔描绘精彩的世界。让我们拿起画笔，走出居室，一起为想象插上翅膀，用我们的双手去创造美丽的世界吧!