1.3二元一次方程组的应用（1）
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文档简介
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杨镇中学2014年上学期七年级数学学案
主备教师：周华锋 学生班级： 学生姓名：
1.3 二元一次方程组的应用（1） （本章第5课时）
学习目标
1．会列出二元一次方程组解简单应用题，并能检验结果的合理性。
2．知道二元一次方程组是反映现实世界量之间相等关系的一种有效的数学模型。
学习过程
一、学生自学
㈠.想一想：列一元一次方程解应用题的一般步骤有哪些？关键是什么？
㈡．阅读教材P14-P15，并关注以下问题。
1、P14的“动脑筋”中，你能用一元一次方程解答吗？请把教材的解题过程补充完整。
2、例1要注意单位要统一，例2要注意作答时的方式。
3、建立二元一次方程组解决实际问题的一般 ( http: / / www.21cnjy.com )步骤是：实际问题→分析 →设 →列 →解 →检验 。
㈢.自学检测
一块金与银的合金重250g，放在水中称，减轻了16g。已知金在水中称，金重减轻；银在水中称，银重减轻。求这块合金中金、银
各多少克？
二、合作交流
张明对周亮说：“我的生日的月和日相加是31，月的4倍和日期相加是37。”周亮说：“这不可能呀！”你觉得谁说得对，为什么？
三、课堂小结
建立二元一次方程组解决实际问题的一般步骤有哪些？关键是什么？
四、达标测试
必做题：
1、某班同学参加运土劳动，女生抬土，每两人抬一筐；男生挑土，每人挑两筐。已知全班共用箩筐59只，扁担36根。问全班有多少男生、多少女生？21世纪教育网版权所有
2、两块合金，一块含金95%，另一块含金80%，将它们与2克纯金熔合得到含金90.6%的新合金25克，计算原来两块合金的重量？
选做题：
3、某天，一蔬菜经营户用60元从蔬菜批发市 ( http: / / www.21cnjy.com )场购进红萝卜和辣椒共40kg到菜市场去卖。红萝卜和辣椒这天的批发价和零售价（单位：元/kg）如下表：21教育网
品 名 批发价 零售价
红萝卜 1.2 2.1
辣 椒 1.6 2.8
他当天卖完这些菜可以赚到多少钱？
学习反思
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杨镇中学2014年上学期七年级数学学案
主备教师：周华锋 学生班级： 学生姓名：
1.3 二元一次方程组的应用（1） （本章第5课时）
学习目标
1．会列出二元一次方程组解简单应用题，并能检验结果的合理性。
2．知道二元一次方程组是反映现实世界量之间相等关系的一种有效的数学模型。
学习过程
一、学生自学
㈠.想一想：列一元一次方程解应用题的一般步骤有哪些？关键是什么？
㈡．阅读教材P14-P15，并关注以下问题。
1、P14的“动脑筋”中，你能用一元一次方程解答吗？请把教材的解题过程补充完整。
2、例1要注意单位要统一，例2要注意作答时的方式。
3、建立二元一次方程组解决实际问题的一般 ( http: / / www.21cnjy.com )步骤是：实际问题→分析 →设 →列 →解 →检验 。
㈢.自学检测
一块金与银的合金重250g，放在水中称，减轻了16g。已知金在水中称，金重减轻；银在水中称，银重减轻。求这块合金中金、银
各多少克？
二、合作交流
张明对周亮说：“我的生日的月和日相加是31，月的4倍和日期相加是37。”周亮说：“这不可能呀！”你觉得谁说得对，为什么？
三、课堂小结
建立二元一次方程组解决实际问题的一般步骤有哪些？关键是什么？
四、达标测试
必做题：
1、某班同学参加运土劳动，女生抬土，每两人抬一筐；男生挑土，每人挑两筐。已知全班共用箩筐59只，扁担36根。问全班有多少男生、多少女生？21世纪教育网版权所有
2、两块合金，一块含金95%，另一块含金80%，将它们与2克纯金熔合得到含金90.6%的新合金25克，计算原来两块合金的重量？
选做题：
3、某天，一蔬菜经营户用60元从蔬菜批发市 ( http: / / www.21cnjy.com )场购进红萝卜和辣椒共40kg到菜市场去卖。红萝卜和辣椒这天的批发价和零售价（单位：元/kg）如下表：21教育网
品 名 批发价 零售价
红萝卜 1.2 2.1
辣 椒 1.6 2.8
他当天卖完这些菜可以赚到多少钱？
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