1.4分式的加法和减法（2）

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杨镇中学2014年下学期八年级数学学案
主备教师：周华锋 学生班级： 学生姓名：
1.4 分式的加法和减法 （2） （本章第9课时）
学习目标
1、理解通分与最简公分母的意义。
　　2、会将几个分母不同的分式通分。
学习重点 确定最简公分母。
学习难点 分母是多项式的分式的通分。
学习过程
一、学生自学
㈠、阅读教材P25-P26，并关注以下问题。
1、完成P25页“做一做”后，说说异分母分数加减法的法则是什么？
2、异分母分式加减法的法则是先化成（ ）的分式，然后再加减。
3、根据分式的（ ），把几个（ ）的分式化成同分母的分式的过程，叫做分式的（ ）。21世纪教育网版权所有
4、通分时，关键是确定（ ）,一般取各分母的所有因式的（
）的积作为公分母，这样的 ( http: / / www.21cnjy.com )公分母称为（ ）。也就是最简公分母的系数取各分母的系数的最小公倍数的绝对值作系数，字母取各分母中出现了的所有字母（因式），指数取相关字母（因式）的最高次数。21教育网
5、例4自学提示：注意解题格式的变化。第1 ( http: / / www.21cnjy.com )小题中分式的分母可以先因式分解，把其中的式子作为一个整体参与运算。第2小题中确定最简公分母的系数时注意取各系数的绝对值。通分时可以先利用分式的符号法则进行变形。21cnjy.com
㈡、自学检测
1、填空：
（1）将通分后的结果是 ；
（2）分式与的最简公分母是_ _ ________。
2、通分：
（1） （2）
学生展示、评讲
二、合作交流
1、通分：
学生展示、评讲
三、课堂小结
1、本节课我们学习了分式的通分，什么是分式的通分？其关键是什么？
2、如何寻找分式的最简公分母？
3、分式的分母是多项式时如何通分？
四、达标测试
必做题：
1、 P30习题1.4 A组第2题
学习反思
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