第2节 搜索并保存图片 教学设计 三年级下册信息技术川教版

《搜索并保存图片》教学设计
学习 要点 使用网页浏览器查看图片并将图片保存下来。
教学目标 (1)学会利用搜索引擎搜索图片并保存。 (2)能够找到保存后的图片。 (3)了解搜索引擎的智能搜索方式。
作业应用 将搜索到的喜欢的大熊猫图片保存在电脑上(本地磁盘)。
教学 重难点 重点:正确使用浏览器进行搜索图片和保存图片。 难点:灵活运用浏览器进行搜索图片和保存图片。
文化 阅读 搜索引擎技术的核心模块一般包括索引、检索和排序等，同时可添加其他一系列辅助模块，以为用户创造更好的网络使用环境。
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
活动一: 首先学习搜索图片 提问:上节课我们学了如何在网上搜索我们想知道的内容，那要是图片呢 请个同学来举个例子呢？ 那是因为我们通过互联网实现的。那就请同学们来试试(时间3分钟)找到了吗 有没有同学能帮助解决呢 好，同学们根据这个同学的方法再试试呢 活动二: 查看更多的图片，现在是小图片如何看它的大图呢 小的这个图片我们称为缩略图哦! 找到我们想要的图片呢，那怎样将其保存下来呢 同学们先试试，可以小组讨论。(5分钟) 活动三: 好已经有同学将图片保存下来了 我们请这位同学来给大家演示 这位同学给大家演示的非常清楚，请没有保存图片的同学再次尝试保存。请完成的同学，想想如何在我们的电脑里查找保存下来的图片呢 开动脑筋找一找： 怎样查找我们保存在电脑中的大熊猫图片？ 活动四:总结评价： 这节课你有哪些收获？“我”在生活中对未知图片应该怎么做。 活动一: 答:通过上网搜图片的内容。比如我要搜大熊猫的图片，就在搜索引擎里输入大熊猫就可了。 打开网页浏览器---地址栏输www. ——搜索引擎输入大熊猫 老师，弹出来的是文字，图片很少可以在分类这里点图片，就可以查看更多图片了 活动.二: 生:老师，直接单击你想看的那张图片。 学生尝试如何将网页图片保存下来。(5分钟) 活动三: 右键点击图片，在弹出的快捷菜单点击图片另存为选项，在弹出的对话框中选择要保存的地方。 如: 培养学生自主学习和小组合作交流的能力 自主学习明确自己能学会的与有困难的地方:小组合作学习，通过独立探究后合作交流对比学习成果，填充知识盲区 通过综合运用培养学生化繁为简的计算思维，并鼓励创新，培养创新思维
作业设计 请每位同学利用今天学习的方法，找2--3张关于“大熊猫”的图片，在E盘新建文件夹，文件夹以“可爱的大熊猫”命名，将下载的图片保存到文件夹中。
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