第二讲作文写作——你是我最____的人
【学生版】
【知识梳理】
一、作文题目
请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。
提示与要求：
（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
二、题目解析
1.审清题意。
这一次的命题形式是___________作文。然而虽然是半命题作文，但我们选择的空间却被下面的“提示与要求”限制了：必须从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个词语填充进去，然后根据完整的题目来写作。这样就几乎算是一道全命题的作文了，只不过一下给出了四个作文题目，我们可根据自己擅长的题材来进行写作。当然，这次的作文题目，不管是贴心、感激、牵挂，还是欣赏，相对而言都是比较容易入手的，且十分贴近生活的，并不是一篇很难写的文章。
一般情况下，我们拿到作文题目后，需要先去找作文题目中已经给出的___________。比如，本次作文的关键词是“___________”。
然后，再去找描述这个关键词的修饰语。比如，本次作文中_______________________
_________________________________就是修饰语。
修饰语中，我们要着重关注其___________，比如本次作文中就容易忽略对所选词语的限定，文章要写的人物对象不能只是一般的人，而是在自己的成长中给你贴心，让你感激、牵挂、欣赏的人。
同时我们也要注意挖掘题目中的言外之意。比如，本次作文题目中“你”的言外之意指的是______________________。所以写作对象如果是父母、同学们或者朋友们，会被视为_____________。
2.填充标题
写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。而且必须写作文先写___________，再写___________，顺序不可以颠倒。否则及其容易出现忘记写题目，甚至文章整个偏题的现象。其中，如果忘记写题目，会在原本作文得分的基础上扣掉2分；如果偏题，则会直接被划入三等作文，即使文笔再好，得分也不会超过35分。
针对这一次作文题目，需要根据自己准备要写的内容，从提示语所给的“贴心、感激、牵挂、欣赏”四个词语中任意选择一个填充进去，不能自己发挥或者空着不填。
3.确定文体
什么叫文体呢？初中作文常见的文体包括：___________、___________、___________。
虽然说“提示与要求（2）”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但是对于还没有系统学过议论文写作要求的初中生而言，格式复杂、讲求逻辑的议论文文体并不推荐，很容易与其他文体混淆，写成文体不清的“四不像”，结果也会是被划入三等作文，得分不会超过35分。
如果是平时见多识广且对自己文笔有信心的同学，可以考虑挑战一下“形散神聚”散文。力求通过散文，最大程度发扬自己的长处，用精美灵动的语言，体现浓厚的文化意蕴和深厚的文化积淀，表现出对生活哲理的深沉思考。
这道题而言，很显然最适合写的还是常规记叙文。只要用具体的事件，写出真情实感，再点缀上细节的描写和对场景的刻画，就不难完成一篇优秀的高分作文。
4.立意选材
一般情况下，初中考试作文中比较稳妥的记叙文立意有四大类：___________、___________、___________、___________。
针对本次作文的题目要求，我们选择___________、___________、___________这几种立意方向会比较容易完成，写出他人对自己成长的深远影响，关注生活细节，关注人间温情。而“成长励志类”更多的是写个人努力对自身成长的影响，很难与标题中的“你”挂钩，要慎重选择。
确定好可以立意的方向后，我们就可以从自己的“事例素材库”里挑选最恰当的素材了。
标题 素材点拨
你是我最贴心的人 可以叙述自己和闺密、发小、假期经常在一起的伙伴相处时发生的一件或几件小事，充分地进行场景或细节等描写，来表现“我们”之间的默契和亲密的关系，从而表达她（他）是我最贴心的人。
你是我最感激的人 可以写自己生活中遇到困难时，他人及时给予的帮助；也可以写自己遇到人生挫折时，他人给予启迪或引导战胜挫折，走出人生低谷之事，进而表达对这样的人的感激之情。
你是我最牵挂的人 亲情类：童年时，她（长辈）对自己关心照顾，给你一段幸福美好的童年时光。而如今自己长大了，因种种原因不在长辈身边，再加上随着岁月的流逝，长辈渐渐衰老，身体越来越不如从前，从而抒发对她（他）的牵挂之情。
友情类：可以采用倒叙的顺序进行写作，由眼前的物品、味道、声音等引出下文的回忆。可以采用对比的手法，将过去你们的幸福和温暖的美好时光与现在的落寞与孤单形成对比，凸显出对她（她）的牵挂。
你是我最欣赏的人 如果你选择写散文，那么这个最欣赏的人可以是当今社会的，也可以是古代历史上的；可以是中国的，也可以是国外的。
如果你选择写记叙文，就要将目光收回到自己的生活中，可以是身边的亲人，也可以是自己的长辈；可以是自己的同学，也可以是自己的闺密。但在动笔的过程中，一定让她（他）们与你本人产生互动，不要将自己置于旁观者的地位，否则文章容易被阅卷老师认为缺少真情实感。
【例文鉴赏】
例文一
你是我最贴心的人
雨淋漓地下，汗滴答地落，泪无声地流，模糊了我的眼帘，却打开了我的心窗。
乌云笼罩着世界，狂风狂烈地刮着，倾盆大雨拍打着地面，仿佛表示着它的不满，而我的心情也随之改变。我撑着雨伞，推着车子，背着书包，迈着步子，望着那个忙碌的身影。
“进屋去吧，车子先停在这，这里有滑坡，我一会儿推上去，别淋着。”平静得不能再平静的语气从他嘴里说出，我早习以为常。（①此处有点突兀，应交代一下门前的环境。）我随之大跨一步迈上了水泥地，回头望了一眼，便走进屋中。这个身影，就是我的父亲，我和他的关系并不是很好。（②此处若插入心理描写，会使人物形象更加丰满。）
母亲在厨房，我欢悦地打了一声招呼，放下书包，脱下外套，拿起毛巾，擦了擦衣服，晾在了衣架上，正当要转身离去的时候，瞥见了窗外楼下的父亲。
他拿着铁锹去铲路旁的沙石，走到门前那段滑坡，便把沙石倒掉，就这样，在路旁和门前来来回回。（③动作描写不具体，父爱的深沉没能表达出来。）雨水浸湿了他的衬衫，路旁的积水淹没了鞋子。这时候，我竟然在父亲的头上瞥见了几根白发！（④此处应与伤感的自然环境描写相结合，把当时的情感抒发出来。）站在窗前的我，已无声地流下眼泪，轻轻地拿起了那把伞，走下楼梯，冲着那个背影走去，撑起了伞。那弯着的腰直了起来，转身看着我，露出了一抹笑。（⑤此处虽有对父亲一系列的动作描写，但不足以打动人，应加入语言描写，让静态的雨中父女图动起来。）
雨还在淋漓地下，站在窗前的我望着父亲铺好的沙石路，“爸，以后我还替你打伞！”父亲笑着点了点头。（⑥结尾应点题，呼应开头。但是没有呼应标题，扣题不紧。）
点评：_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
例文二
你是我最感激的人
当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
——汪国真
“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……
“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期与你生活在乡村里。
在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。
在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。
梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园，每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空……
“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。
点评：_________________________________________________________________________
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【相关题目】
【淄博中考】
请以“你___________的样子真美”为题，将题目补充完整，写一篇文章。
【枣庄中考】
三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。（选自英国著名诗人奥登《染匠之手》）
亲爱的同学，毕业在即，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇文章。
【山西中考】
花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一章，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇文章。
★本次作文的特殊要求：
以下三点是本次作文必须要用到的写作手法。完成请在前面的方框中打对钩：
□①环境描写两处，且两处应有所呼应。
□②明显的动作描写或神态描写至少一处。
□③结尾段有明确呼应标题的句子。
【作品大纲】第二讲作文写作——你是我最____的人
【教师版】
【知识梳理】
一、作文题目
请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。
提示与要求：
（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
二、题目解析
1.审清题意。
这一次的命题形式是半命题作文。然而虽然是半命题作文，但我们选择的空间却被下面的“提示与要求”限制了：必须从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个词语填充进去，然后根据完整的题目来写作。这样就几乎算是一道全命题的作文了，只不过一下给出了四个作文题目，我们可根据自己擅长的题材来进行写作。当然，这次的作文题目，不管是贴心、感激、牵挂，还是欣赏，相对而言都是比较容易入手的，且十分贴近生活的，并不是一篇很难写的文章。
一般情况下，我们拿到作文题目后，需要先去找作文题目中已经给出的关键词。比如，本次作文的关键词是“人”。
然后，再去找描述这个关键词的修饰语。比如，本次作文中“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中所选的任意一个词语就是修饰语。
修饰语中，我们要着重关注其限定的条件，比如本次作文中就容易忽略对所选词语的限定，文章要写的人物对象不能只是一般的人，而是在自己的成长中给你贴心，让你感激、牵挂、欣赏的人。
同时我们也要注意挖掘题目中的言外之意。比如，本次作文题目中“你”的言外之意指的是单数，而不是复数。所以写作对象如果是父母、同学们或者朋友们，就会被视为跑题。
2.填充标题
写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。而且必须写作文先写题目，再写文章正文，顺序不可以颠倒。否则及其容易出现忘记写题目，甚至文章整个偏题的现象。其中，如果忘记写题目，会在原本作文得分的基础上扣掉2分；如果偏题，则会直接被划入三等作文，即使文笔再好，得分也不会超过35分。
针对这一次作文题目，需要根据自己准备要写的内容，从提示语所给的“贴心、感激、牵挂、欣赏”四个词语中任意选择一个填充进去，不能自己发挥或者空着不填。
3.确定文体
什么叫文体呢？初中作文常见的文体包括：普通记叙文、散文、议论文。
虽然说“提示与要求（2）”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但是对于还没有系统学过议论文写作要求的初中生而言，格式复杂、讲求逻辑的议论文文体并不推荐，很容易与其他文体混淆，写成文体不清的“四不像”，结果也会是被划入三等作文，得分不会超过35分。
如果是平时见多识广且对自己文笔有信心的同学，可以考虑挑战一下“形散神聚”散文。力求通过散文，最大程度发扬自己的长处，用精美灵动的语言，体现浓厚的文化意蕴和深厚的文化积淀，表现出对生活哲理的深沉思考。
这道题而言，很显然最适合写的还是常规记叙文。只要用具体的事件，写出真情实感，再点缀上细节的描写和对场景的刻画，就不难完成一篇优秀的高分作文。
4.立意选材
一般情况下，初中考试作文中比较稳妥的记叙文立意有四大类：亲情、友情、师生情、成长励志。
针对本次作文的题目要求，我们选择亲情、友情、师生情这几种立意方向会比较容易完成，写出他人对自己成长的深远影响，关注生活细节，关注人间温情。而“成长励志类”更多的是写个人努力对自身成长的影响，很难与标题中的“你”挂钩，要慎重选择。
确定好可以立意的方向后，我们就可以从自己的“事例素材库”里挑选最恰当的素材了。
标题 素材点拨
你是我最贴心的人 可以叙述自己和闺密、发小、假期经常在一起的伙伴相处时发生的一件或几件小事，充分地进行场景或细节等描写，来表现“我们”之间的默契和亲密的关系，从而表达她（他）是我最贴心的人。
你是我最感激的人 可以写自己生活中遇到困难时，他人及时给予的帮助；也可以写自己遇到人生挫折时，他人给予启迪或引导战胜挫折，走出人生低谷之事，进而表达对这样的人的感激之情。
你是我最牵挂的人 亲情类：童年时，她（长辈）对自己关心照顾，给你一段幸福美好的童年时光。而如今自己长大了，因种种原因不在长辈身边，再加上随着岁月的流逝，长辈渐渐衰老，身体越来越不如从前，从而抒发对她（他）的牵挂之情。
友情类：可以采用倒叙的顺序进行写作，由眼前的物品、味道、声音等引出下文的回忆。可以采用对比的手法，将过去你们的幸福和温暖的美好时光与现在的落寞与孤单形成对比，凸显出对她（她）的牵挂。
你是我最欣赏的人 如果你选择写散文，那么这个最欣赏的人可以是当今社会的，也可以是古代历史上的；可以是中国的，也可以是国外的。
如果你选择写记叙文，就要将目光收回到自己的生活中，可以是身边的亲人，也可以是自己的长辈；可以是自己的同学，也可以是自己的闺密。但在动笔的过程中，一定让她（他）们与你本人产生互动，不要将自己置于旁观者的地位，否则文章容易被阅卷老师认为缺少真情实感。
【例文鉴赏】
例文一
你是我最贴心的人
雨淋漓地下，汗滴答地落，泪无声地流，模糊了我的眼帘，却打开了我的心窗。
乌云笼罩着世界，狂风狂烈地刮着，倾盆大雨拍打着地面，仿佛表示着它的不满，而我的心情也随之改变。我撑着雨伞，推着车子，背着书包，迈着步子，望着那个忙碌的身影。
“进屋去吧，车子先停在这，这里有滑坡，我一会儿推上去，别淋着。”平静得不能再平静的语气从他嘴里说出，我早习以为常。（①此处有点突兀，应交代一下门前的环境。）我随之大跨一步迈上了水泥地，回头望了一眼，便走进屋中。这个身影，就是我的父亲，我和他的关系并不是很好。（②此处若插入心理描写，会使人物形象更加丰满。）
母亲在厨房，我欢悦地打了一声招呼，放下书包，脱下外套，拿起毛巾，擦了擦衣服，晾在了衣架上，正当要转身离去的时候，瞥见了窗外楼下的父亲。
他拿着铁锹去铲路旁的沙石，走到门前那段滑坡，便把沙石倒掉，就这样，在路旁和门前来来回回。（③动作描写不具体，父爱的深沉没能表达出来。）雨水浸湿了他的衬衫，路旁的积水淹没了鞋子。这时候，我竟然在父亲的头上瞥见了几根白发！（④此处应与伤感的自然环境描写相结合，把当时的情感抒发出来。）站在窗前的我，已无声地流下眼泪，轻轻地拿起了那把伞，走下楼梯，冲着那个背影走去，撑起了伞。那弯着的腰直了起来，转身看着我，露出了一抹笑。（⑤此处虽有对父亲一系列的动作描写，但不足以打动人，应加入语言描写，让静态的雨中父女图动起来。）
雨还在淋漓地下，站在窗前的我望着父亲铺好的沙石路，“爸，以后我还替你打伞！”父亲笑着点了点头。（⑥结尾应点题，呼应开头。但是没有呼应标题，扣题不紧。）
点评：_________________________________________________________________________
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开篇运用环境描写和人物描写，生动引人入胜的同时也引发了阅卷老师对后文情节的兴趣。
但行文过程中有些上下文衔接不够顺畅，出现了一些交代不清的地方，可以用环境和人物动作稍加补充。
结尾处点题不紧，是明显的扣分点。
例文二
你是我最感激的人
当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
——汪国真
“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……
“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期与你生活在乡村里。
在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。
在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。
梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园，每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空……
“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。
点评：_________________________________________________________________________
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开篇引用汪国真的诗歌作为题记，不但让文章富有文采，同时也奠定了感情基调。
全文运用第二人称的叙述方式，令人耳目一新吧。
行文流畅，语言优美，情感真挚。
结尾回扣文题，首尾呼应。
【相关题目】
【淄博中考】 请以“你___________的样子真美”为题，将题目补充完整，写一篇文章。
【枣庄中考】 三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。（选自英国著名诗人奥登《染匠之手》）
亲爱的同学，毕业在即，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇文章。
【山西中考】 花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一章，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇文章。
★本次作文的特殊要求：
以下三点是本次作文必须要用到的写作手法。完成请在前面的方框中打对钩：
□①环境描写两处，且两处应有所呼应。
□②明显的动作描写或神态描写至少一处。
□③结尾段有明确呼应标题的句子。
【作品大纲】
