10 绿 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
10绿
课前导读
五彩缤纷的大自然中蕴藏着各种各样的颜色，红色热烈奔放，蓝色宁静致远，紫色神秘浪漫，绿色充满生机与希望。今天，我们一起学习艾青的诗歌《绿》，一同去感受美妙的画面吧！
艾青：原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》等。《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。
作者介绍
1、认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个生字，正确理解课文中的相关词语。
2、品析诗句，体会比喻、排比、联想、想象等方法在诗中的作用。
学习目标
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
字词学习
墨水瓶 墨绿 嫩绿
淡绿 粉绿 集中
交叉 教练 指挥
挤（拥挤）
济（人才济济）
叉（交叉）
杈（树杈）
挥（挥手）
辉（光辉）
树杈相互交叉，让人看得眼花缭乱。
形近字
集中—— 整齐——
零散
混乱
到处—— 出奇—— 指挥——
处处
出彩
指导
反义词
近义词
在读准字音的基础上，读出诗的韵律和节奏，想一想：这首诗主要写了什么？
春天到处都是绿色的景象。
初读课文
诗人为什么会有“绿得发黑，绿得出奇”这样的感受，怎样的绿是“绿得发黑”？怎样的绿是“绿得出奇”？
我觉得是诗人满眼满心被绿充斥，被眼前的绿所震撼而产生的一种独特感受。
第二节：写了绿的种类多，深浅不一，浓淡不同；
诗人从哪些方面描绘“绿”
第一节：写绿给人的整体感受；
第三节：写绿的景物多；
第四节：写静态的绿；
第五节：写动态的绿。
排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的修辞方法。
　把春风吹拂比作舞蹈教练在指挥，而绿色仿佛按着节拍飘动，富有动感，富有节奏。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起.....
小猫真调皮。你看，它有时像个小猴子一样窜到花盆边，抓起花枝荡秋千；有时像个调皮的小男孩，紧追小鸡，把小鸡追得乱跑。
仿写一段描写小猫的比喻句。
诗的特点：
诗不是一个具体的意象，但诗人唤起了我们的联想，我们的眼前仿佛是绿色的原野，绿色的山林，绿色的草原，绿色的海洋，绿色的天空……绿色的心情，绿色的希望。
读着艾青的诗篇，我们感受着他对祖国最诚挚的爱，正是这种深沉的爱让艾青的诗哪怕没有华丽的语言，却仍然拥有长久的艺术生命。
爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。
　　主题：
这首诗描写了春天到处是绿色的，表达了诗人对大自然景物的喜爱与对绿色蓬勃生命力的赞美之情。
感悟
春天里，小草、树木在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然的颜色，是快乐的精灵。走，到大自然中去，感受生命的色彩，感受自然的魅力
到处是绿
绿
丰富的绿
自然空间的绿
重叠、交叉的绿
总写
分写
飘动的绿
热爱春天，
对未来满怀信心
思维导图