语文四年级上册 9 古诗三首 题西林壁 课件 (共19张PPT)

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《题西林壁》
苏轼
要求：
1、不认识的字可以看拼音或者请教老师和同学。
2、读准每一个字的字音。
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、通读古诗，给诗文划分小节，注意句子的停顿。
自读
苏轼，号东坡居士(1037-1101)，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是“唐宋八大家”之一。他在诗、词、散文的创作上都有很大的成就，对词的发展作出了贡献，著有《东坡全集》。
作者简介
题目的意思是什么？谁来说一说？
题西林壁
题
西林
壁
题西林壁
【宋】苏轼
横看/成岭/侧/成峰，
远近/高低/各/不同。
不识/庐山/真面目，
只缘/身在/此山中。
横看成岭侧成峰
横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。
侧：侧面。
句意：
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。
远近高低各不同
各不同：各不相同。
句意：
从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。
不识庐山真面目
不识：不能认识，辨别。
真面目：指庐山真实的景色，形状。
句意：
之所以辨不清庐山真正的面目。
横看成岭侧成峰
横着看，庐山是一条山岭，连绵不断；侧着看却仿佛变成了一座山峰。
远近高低各不同
向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中
这两句诗蕴含的人生哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
说说这两句诗给你什么启示？
这启示我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上来观察分析事物。
当局者迷，旁观者清。
做人方面，我们又获得了哪些启发呢？
我们看人要全面，不能只看到别人的缺点或优点，要从不同角度去看，既能看到别人的缺点，又要看到别人的优点。
全诗译文
横着看，庐山是一条山岭，连绵不断；侧着看却仿佛变成了一座山峰。向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同。我没有认清庐山的真面目, 只因为我站在庐山中。
主旨概括
《题西林壁》描写了诗人游览庐山时的所见、所想，全诗描绘了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，蕴含了人生哲理：要想真正了解事物，就要从不同方面、不同角度去观察、分析。
一、填空。
《题西林壁》的作者是（ ）代诗人( )。前两句写了诗人从____、____不同的角度，处在____、____、____、____不同位置观看庐山的感觉。
这两句诗的意思是:
课堂演练
__________________________________________________
__________________________________________________
课堂演练
_______________________________________________
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二、《题西林壁》
前两句：
后两句：
它借写庐山的自然景象，还告诉我们：
这首诗前两句通过描写从不同角度去看庐山
姿态不同来告诉我们，看问题的角度不同得到的
结果也不同。后两句却蕴含了人生哲理：要想对
某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站
在客观的立场上。
小结
再见