Lesson 2 We mustn’t cross the street now. Let’s talk教学设计

课题：Lesson 2 We mustn’t cross the street now. 课型：Let’s talk
【教学目标：】
知识目标:学会must, street, light, cross, line ,并会用;能朗读并理解talk内容。
能力目标：1.运用talk中的重点词组进行口语表达。
2.能正确拼读单词。
情感目标：教育学生要遵守交通规则。
【教学重难点：】
重点：单词的拼读和句型的理解。
难点：talk中句型的灵活运用。
【学情分析：】
学生在上节课已经学过主要句型，在课文中反复出现，学生学起来会更容易，句型运用也会更灵活。
【自主学习：】
用must, street, light, cross, line等单词来造句，每个单词都要准备一个造句。尝试阅读课文，能够理解课文含义和句子意思。
【知识链接：】过马路的一些安全知识，通过视频展示给学生们，视频更加直观，也能让孩子们的学习兴趣有所提高。
【教学流程：】
一、文本再现 复习检查
1.师生合作，用动作表达上节课所学过的交通标识，并能用英语正确表达。
2.Play a game.
播放课件过马路的图片
T: What can you see
Ss: ……
T: What are they doing
Ss: They are crossing the street. 引出过马路
T: Today we will learn how to cross the street. (师板书cross the street 并领读)
T:First, we should know where to cross the street
Can we cross the street here (出示图片让学生判断从哪里过马路)
Ss: …
T:We must cross the street on the white lines.
师在黑板上贴斑马线并说:Look at the white lines. We must cross the street
here. 师换一个地方并说:Don’t cross the street here.师板书完整标题。
二、文本新授
1、学习单词：
a.出示图片引出street。
b.同法PPT引出cross。
c.用词造句。
2.学习talk
a:听录音初步感知文章内容，并划出疑难词句．
b:以小组为单位解决疑难之处。
c：生汇报解决答案，师进行补充讲解。
d:师再讲解本课的重点句子， 如：You mustn’t run in the street. 然后听录音，让学生整体感知课文。
e:跟录音机大声朗读，帮助学生记忆。
f:三人一组分角色朗读并汇报。
g：看黑板上的关键词提示，复述课文2遍。
3.学习chant：
a:听录音初步了解chant的内容．
b:生说出不理解的词句，师生共同解决。
c：听录音，跟读chant的内容。
d:拍手说歌谣，组合组之间比赛说。
e:同桌间指图说歌谣。
三、文本再构
根据课文设计情境，改变会话。例如放学回家途中：
Tom, let’s go home, OK OK. We mustn’t cross the street now. Why Look at the red light. We must wait. You are right. Now the light is green. We can cross the street. Yes.
【检测提升：】 一、连词成句：
1. run street the you mustn’t in
2. the red at look light
3. with may you I go
4. these lines at look white
5. we now the cross mustn’t street
二、Fill in the blanks with proper words.
Traffic rules in the street
1、We ___________ play with a ball in the street.
2、We ___________ run in the street.
3、The light is red. We ___________ wait.
4、The light is green. We________ cross the street now.
5、Look at the white lines. We________ cross the street here.