23.《海底世界》教学课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
海底世界
第七单元 第23课
这节课，我们接着往下学，看看海底究竟有些什么呢？
复习旧知，导入新知
朗读第1自然段：说说这一用了什么句式，有什么作用。
互动课堂
复习旧知，导入新知
你可知道，大海深处是怎样的吗？
以提问的形式引出主题
精读课文
自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异的。
精读课文
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
环境
宁静
比喻
景色奇异
精读课文
景色奇异
声音
各种各样
拟人
生动形象
不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。
海底是否没有一点儿声音呢
中心句
精读课文
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
排比和比喻同时使用
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
精读课文
嗡嗡 啾啾 汪汪
哗哗 咚咚 砰砰
词语积累（表示声音的词语）
精读课文
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
中心句
景色奇异
动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。
说一说：这些动物各用什么方法活动？
精读课文
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
列数字
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
景色奇异
植物
差异很大
海底的植物差异也很大。
中心句
说一说：这些植物的差异体现在哪里？
精读课文
色彩多样
形态各异
植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），还有（ ）。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用 。
显微镜才能看清楚
红色的
紫色的
褐色的
精读课文
五颜六色的海底植物
想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？
总-分
精读课文
小练笔
请你介绍一种事物，用上总-分的结构。
课中练习
小练笔
大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望;夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。
示例
课中练习
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？听老师来读一下第6自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来。
精读课文
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
物产丰富
矿物
丰富
精读课文
精读课文
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有深海锰结核，可以成为铜、镍、钴等金属的新来源。
精读课文
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头前后照应。
精读课文
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气，有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举例子，列数字等说明方法的句子时，要注意重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。
朗读指导（课后第一题）
精读课文
结构梳理
海底世界
声音：各种各样
动物：各有各的活动方法
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
总结归纳
思维导图
这篇课文写出了海底（ ）和（ ）特点，表达了作者对大自然的（ ）。
物产丰富
景色奇异
热爱
主题概括
总结归纳
拓展延伸
拓展延伸
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
海洋仿生学
生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。
拓展延伸
再见