7.《鹿角和鹿腿》第一课时课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
鹿角和鹿腿
第二单元 第7课
第一课时
激趣导入
头上长树杈，
身上有白花。
四只跑得快，
生长在山野。
梅花鹿
此物老家在非洲，力大气壮赛过牛。血盆大口吼一声，吓得百兽都发抖。
狮子
梅花鹿
狮子
激趣导入
自读课文
要求：
1.不认识的字可以看拼音，或者请教别人；
2.读准每一个字的字音，圈出生字词；
3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4.给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
(2)老师指名认读
(1)小组开火车认读生字
yún chèn jīn zhòu pèi
匀 称 禁 皱 配
yuàn shī bī sā
怨 狮 逼 撒
(3)小老师领读
称
chèn
chēng
对称 称心
称呼 拍手称快
撒
sā
sǎ
撒开 撒娇
撒种 播撒
多音字学习
字歌
工作称(chèn)职，人人称(chēng)道。
做事称(chèn)心，荣获称(chēng)号。
辨析
表示“放，放开”等时，读sā，如，撒手、撒网。表示“散播，散布”等时，读sǎ，如，撒种、撒播。
识字解词
禁
jīn
jìn
禁不住 弱不禁风
禁止 禁区
爸爸看电视时禁（jìn)止我们喧哗，可是当获悉“2022年北京冬奥会申办成功”这一振奋人心的喜讯时，他自己却禁（jīn）不住大声喝彩。
运用
多音字学习
识字解词
欣赏——观赏 匀称——均匀
别致——新颖 抱怨——埋怨
灰心丧气——心灰意懒
近义词
词语对对碰
识字解词
犹豫——果断 凶猛——温和
美丽——丑陋 没精打采——精神抖擞
反义词
识字解词
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的脚却被树枝挂住了。
文中指身材和谐对称。
形容因失败或不顺利而失去信心。
指迟疑，不果断，对事难以做决定。
识字解词
借助语境理解词语
汉字书写
（1）小组长带领全组讨论，识记生字。
（2）分享你们的识字方法。
鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 传 哎 狮 追 叹
欣欣向荣
欣赏
荷塘
池塘
鹿角
梅花鹿
反映
倒映
我 来 组 词
识字解词
鹿 塘 映
欣赏
赏月
欣 赏 匀
均匀
匀称
哎哟
哎呀
致力
精致
称职
对称
传说
传达
我 来 组 词
识字解词
称 致 传
狮子
雄狮
哎 狮 叹
感叹
叹气
鹿
识字解词
古文识字
哺乳动物中反刍类的一种，四肢细长尾巴短，一般雄兽头上有角。
致
传
走到，到达。
古人利用驿车一站转递信件及物品。
生字书写
方法一：找一找
上下结构：
独体字结构：
半包围结构：
左右结构：
塘、映、欣、致、配、传、哎、狮、叹
赏
匀
鹿
追
生字书写
方法二：换一换
“欣”换掉“斤”加上“口”，是“吹”。
“致”换掉“攵”加上“刂”，是“到”。
鹿角
书写指导：里边是左框不是口字、两竖上边要出头，比字要宽扁、右边的竖要高、弯要直长一些。
鹿
lù
结构：半包围
组词：马鹿 梅花鹿
造句：鹿角是珍贵的中药材。
音序：L 部首：鹿
生字书写
池塘
书写指导：土字窄小，唐字内左框要扁、十字交叉居中、上下和右边出头，口字扁小。
塘
táng
结构：左右
组词：河塘 荷塘月色
造句：孩子们正在池塘边戏水。
音序：T 部首：土
生字书写
倒映
书写指导：日字窄小，央字下框要扁，下横要长，一撇贯穿下框、要长，捺在横下起笔。
映
yìng
结构：左右
组词：反映 相映成趣
造句：圆圆的月亮倒映在水中。
音序：Y 部首：日
生字书写
欣赏
书写指导：斤字窄长、首撇短平、第二撇要直长，欠字首撇半斜、人字捺要长、有力。
欣
xīn
结构：左右
组词：欣喜 欢欣鼓舞
造句：我们欣喜地发现小明进步了。
音序：X 部首：斤
生字书写
欣赏
书写指导：上边三笔紧凑、扁小，冖的横要长，中间口字窄小，贝字撇稍长、点有力。
赏
shǎng
结构：上下
组词：鉴赏 雅俗共赏
造句：同学们正在欣赏精彩文艺
晚会。
音序：S 部首：贝
生字书写
均匀
书写指导：横折钩起笔稍轻、转折顿笔后向下行笔要重，里边点要小、一提稍长。
匀
yún
结构：半包围
组词：匀称 匀速运动
造句：爷爷把化肥均匀地撒在土
地上。
音序：Y 部首：勹
生字书写
别致
书写指导：首笔横要短，第二笔撇稍长、折向上拉、末端有一点，土字下横变一提。
致
zhì
结构：左右
组词：致敬 兴致勃勃
造句：妈妈有一块非常别致的手表。
音序：Z 部首：至
生字书写
配得上
书写指导：左右都要窄，酉字里边有一短横，己字上框要小、竖弯钩的竖要长一些。
配
pèi
结构：左右
组词：配合 按劳分配
造句：这件上衣跟裤子不太配。
音序：P 部首：酉
生字书写
传来
书写指导：专字两横要近、下横要长，竖稍向左拉、要长，折撇要短，末笔点稍重。
传
chuán
结构：左右
组词：宣传 名不虚传
造句：校园里传来悠扬的歌声。
音序：C 部首：亻
生字书写
哎呀
书写指导：口字要小、位置靠上，右下边的撇和捺中间交叉、要舒展，捺收笔稍重。
哎
āi
结构：左右
组词：哎哟 哎呀
造句：哎呀，你怎么把它弄脏了！
音序：A 部首：口
生字书写
狮子
书写指导：首撇与弯钩交叉，第二撇在左边，中间一短竖，右边撇要直、长一些。
狮
shī
结构：左右
组词：狮王 耍狮子
造句：动物园新进了好几头大狮子。
音序：S 部首：犭
我会写
生字书写
追赶
书写指导：“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。
追
zhuī
结构：半包围
组词：追赶 追求
造句：年轻人不要盲目地追赶潮流。
音序：z 部首：辶
我会写
生字书写
追
叹气
书写指导：口字要小，又字横短、稍向上拉、撇要长，撇和捺中间交叉、舒展。
叹
tàn
结构：左右
组词：叹息 仰天长叹
造句：运动场上传来同学们无奈
地叹气声。
音序：T 部首：口
生字书写
作品简介
《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是约公元前6世纪的古希腊人，善于讲动物故事。许多民间寓言故事经后人汇集，统归在伊索名下。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》，如《龟兔赛跑》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《乌鸦喝水》等。《伊索寓言》被誉为最古老的寓言集。
整体感知
要求：
1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3.带着问题读课文：《鹿角和鹿腿》的主要内容是什么？
整体感知内容
讨论交流：《鹿角和鹿腿》的主要内容是什么？
《鹿角和鹿腿》讲了在丛林中有一只鹿，它一开始非常欣赏自己 ，而抱怨 ，但当狮子扑来时，鹿 帮助他死里逃生，而 却让它险些送命的事。
美丽的角
四条难看的腿
有力的长腿
美丽的角
整体感知
课堂练习
一、根据拼音写词语
lù jiǎo chí táng dào yǐng xīn shǎng yún chèn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jīng zhì chuán lái āi yā shī zi tàn qì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语
塘（ ） 称（ ） 匀（ ） 传（ ）
糖（ ） 你（ ） 均（ ） 转（ ）
鹿 角
池 塘
倒 影
欣 赏
匀 称
精 致
传 来
哎 呀
狮子
叹 气
池塘
糖果
匀称
你们
均匀
平均
传来
转达
课堂总结
《鹿角和露腿》讲了在丛林中有一只鹿，他一开始非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿，但当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却让他险些送命的事。
作业布置
1.朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。
2.继续预习课文。
再见