(共26张PPT)
温故知新（连一连）
温故知新（连一连）
世界古代史——欧洲
第二单元：古代欧洲文明
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
第8课 西欧庄园
第9课 中世纪城市和大学的兴起
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
奴隶社会
封建社会（中世纪）
西欧
东欧
第三单元：封建时代欧洲
中世纪指476年西罗马帝国灭亡—1453年东罗马帝国灭亡时期。
政治
经济
文化
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
第三单元 封建时代的欧洲
（记住单元题和课题之间的关系常考选择题）
克洛维
查理大帝
1.基督教是如何创立的？（时间、地点、创始人、主要教义）
2.按时序梳理法兰克王国的发展历程？
3.什么叫封君和封臣？他们两者之间的关系是怎样的？这种关系的确立，对法兰克王国乃至整个欧洲有什么影响？
自学提纲
1.基督教的兴起
2.法兰克王国
3.封君与封臣
（1）时间、地点：
（2）教义：
（3）发展：
基督教的兴起和法兰克王国
1世纪、巴勒斯坦地区
4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教
（1）查理继位:
（2）王国扩张:
（3）宗教政策:
（4）加冕称帝：
（5）帝国分裂
481年，克洛维
思维导图
忍受苦难，死后可以升入“天堂”
（1）建立（人物+时间）：
（2）巩固：
（3）扩张：
克洛维皈依基督教，保留……，并赐给……
版图延伸至高卢南部……
（1）时间：
（2）内容：
（3）特点：
4.查理曼帝国
8世纪前期
改革土地分封形式，形成封君、封臣关系
严格的等级制，权利、义务交织，有七月意义
8世纪
成为当时西欧最大的王国
命令教区人民缴纳“什一税”
800年，教皇为查理加冕，称查理大帝
843年，一分为三，形成德意志……雏形
1 世纪
4 世纪
基督教产生
三分帝国
罗马帝国国教
481年
法兰克王国建立
8世纪
查理继位
查理加冕
800年
843年
克洛维
年代尺梳理
(1)从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君（ ）
(2)罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高（ ）
(3)封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务（ ）
(4)西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系（ ）。
课后活动
1.判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
√
√
×
×
1.时间：
2.地点：
3.背景：
4.教义：
5.传播：
1世纪
巴勒斯坦地区
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
（1）耶稣就是“救世主”（在希腊语中称作“基督”）；
（2）忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
基督教的兴起
圣诞节
这是哪种宗教的节日？它诞生于何时何地？
上帝耶和华创造了人类之后，看到人类苦难太多，于是派了他儿子——救世主基督来到人间，把人类从苦难中拯救出来。耶稣在宣道过程中招收12个使徒，以十字架上的牺牲，为世人赎罪。耶稣死后3天复活，复活后第40天升天，于第50天差遣圣灵降临，开启了持续到今日的辉煌与发展。
耶稣的故事
公元前27年
395年
476年西罗马帝国灭亡
罗马帝国建立
帝国分裂
东罗马帝国
西罗马帝国
“蛮族王国”
日耳曼人在西欧建立
法兰克王国
最为强大
拜占庭帝国
“黄金时代”
西欧奴隶社会结束，进入封建社会
1.建立：
481年，日耳曼人克洛维建立法兰克王国
建立者 克洛维
法兰克王国
你知道德国、法国和意大利这三个国家的由来吗？
时局 措施 作用
大量罗马遗民信仰基督教，与日耳曼多神教信仰相冲突。
原罗马大地主为了保卫自己的土地，奋力抵抗“蛮族王国”的统治。
南部地区富庶，但小大国林立，征伐不断。
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。
得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
整个法兰克王国都信仰了基督教；
法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。到克洛维去世时，版图延伸到高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
2.统治措施：
不断向南扩张；
法兰克作为蛮族王国怎样保障其在西欧的政权稳定
法兰克王国
法兰克王国的扩张
法兰克王国
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
法兰克王国
改革：
此后，法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。
到了八世纪前期，查理执政。
查理：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”
领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”
法兰克出现了什么问题？
情 景 再 现
无偿赏赐土地
有偿封赏土地
封君与封臣（封建制度确立）
（1）时间：
8世纪前期
①要求得到土地的人必须提供兵役服务；
②赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣；
③封臣必须效忠于封君、封君必须保护封臣。
（2）内容：
（3）影响：
11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
封君与封臣（封建制度确立）
1.改革内容：
权利与义务
封君
封臣
效忠、服兵役、提供金钱等
给予土地、提供保护等
（国王）
（公侯伯子男爵）
（骑士）
①严格的等级性；
②权利和义务交织，有一定契约意义。
土地的封赐
我的附庸的附庸，
不是我的附庸。
2.封君与封臣：
（1）封君与封臣的权利和义务
（2）概括封君、封臣关系的特点。
（3）封君与封臣关系的纽带是什么？
封君与封臣（封建制度确立）
各级封建主依次从属，只能直接管辖自己的封臣，无权管辖自己附庸的附庸。封臣只效忠于直接的封主，对于其他封主包括更高级的封主，不必承担什么义务。如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。这种复杂关系在封建领主之间造成一团乱麻般的权利和义务，使封建主之间不断发生战争。封君与封臣（封建制度确立）课后活动：如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的附庸，不是我的附庸”？ 1）臣服礼：封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了!
2）宣誓效忠： 封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您!
3）授职礼：封君（拉起封臣，亲吻他脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你!
小领主向大领主履行效忠仪式
封君与封臣（封建制度确立）
相同点 不同点
西周的分封制
西欧的封建制
权力和义务交织
等级森严
纽带：血缘关系 天子是最高统治者
纽带：土地 封君不可越级统领
普天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣。
我的附庸的附庸,不是我的附庸。
思考：欧洲封建等级制与中国的分封制有何不同？
封君与封臣（封建制度确立）
查理大帝
（742—814）
查理继位后四处征伐扩张，800年前后，法兰克版图与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
1.查理继位
时间：
查理曼帝国
8世纪
2.王国扩张
（1）鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
（2）影响：
①查理可以得到教会的支持。
②教会因此变得富有起来，势力也越来越大。
③为教权与王权的矛盾埋下隐患。
罗马帝国因蛮族的入侵而灭亡，基督教却日渐兴盛，天主教会控制和操纵了世俗政权.....成为中世纪西欧无可比拟的大封建主，教皇与世俗国王争权夺利的斗争，成为中世纪天主教会历史上的一大主题。
——约翰·赫斯特《极简欧洲史》
3.宗教政策：
查理曼帝国
查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？
（800年，圣诞节，教堂）
教皇：“带上这顶金冠，你就是西罗马帝国灭亡以来西欧第一个皇帝！你是伟大的罗马人的皇帝！”
民众：“伟大的查理！查理大帝！”
皇帝由教皇加冕以示得到上帝的认可。这一传统一直延续到拿破仑时期。
教会宣传“君权神授”观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。
王权与教权相结合，政教合一；
相互合作，相互利用；共同维护统治秩序。
通过查理加冕的故事你如何理解王权与教权的关系？
查理曼帝国
4.加冕称帝：
德意志
意大利
法兰西
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
5.帝国分裂：
查理曼帝国
1.9世纪西欧封臣的效忠普词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（ ）
A．有森严的等级界限 B．有强烈的契约意识
C．有绝对的隶属关系 D．以土地为双方纽带
2.近代翻译家严复在《原富》一书中把“feu Dalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”材料中的“拂特之制”是指（ ）
A．罗马共和制 B．雅典奴隶制 C．封君封臣制 D．印度种姓制度
B
C
当堂练习
3.公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地（即拉温娜到罗马之间的"五域区"）赠送给教皇，史称"丕平献土"。这个事例说明了（ ）
A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制
B．西欧封君封臣制度逐步强化了封建等级制度
C．西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系
D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者
4.“中世纪最大的意义是建立了封建制。封建制是欧洲文明的制度萌芽……”下列关于欧洲封建制说法正确的是（ ）
A．诞生于西罗马帝国时代 B．封君与封臣的关系以血缘关系为纽带
C．所有贵族都直接听命于国王D．封君与封臣的关系带有严格的等级性
C
D
