（新教材）第一单元3　别了,“不列颠尼亚” 县委书记的榜样——焦裕禄 课件(共54张PPT)—统编版（2019）选择性必修上册

(共54张PPT)
3　别了,“不列颠尼亚”
*县委书记的榜样——焦裕禄
学习目标
1.了解新闻的体裁和结构,分清新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价。
2. 进一步培养学生热爱祖国、珍惜领土的思想品质,激发其民族自信心和自豪感。
3. 学习弘扬亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。
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周婷、杨兴,是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。其中周树春曾任新华社副社长兼副总编辑、《参考消息》报社总编辑。
穆青(1921—2003),新华社通讯社原社长,当代著名新闻记者。
冯健,原名樊煦义,新华社原副社长兼总编辑。
周原,新华社原高级记者。
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《别了,“不列颠尼亚”》:是一篇报道香港回归祖国的新闻,写于1997年香港回归之际。有关英国管治香港的历史,情况大致如下:1842年,英国通过鸦片战争强占了香港岛。1860年英国又侵占了九龙半岛界限街以南的地方。1898年,英国又强行“租借”了界限街以北、深圳河以南的九龙半岛北部的大片土地及其附近的岛屿。中华人民共和国成立后,中国政府庄严宣布废除一切帝国主义强加给中国人民的不平等条约,坚持香港必须回归祖国的立场。经中英两国多次谈判,1984年12月19日,两国政府签署了《关于香港问题的联合声明》。之后,中国颁布了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。1997年7月1日,香港正式回归祖国。本文就记录了这一庄严而神圣的时刻。
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《县委书记的榜样——焦裕禄》:1964年12月,新华社为了摸清河南受灾情况,穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。偶然的机会,周原来到兰考县,了解到焦裕禄的事迹,并深为震撼,马上向穆青汇报。此前,1964年11月《人民日报》《河南日报》已发表过新华社河南分社记者写的焦裕禄的人物通讯。穆青还是觉得有重新采访、重写的必要,并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访,掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿,七易其稿后,1966年2月7日,中央人民广播电台第一次播出《县委书记的榜样——焦裕禄》。
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新闻特写
新闻特写要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实,是一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的新闻文体。新闻特写侧重于“再现”,往往采用文学手法,描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面,生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
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1.读准字音
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2.写对字形
词语 易错字 词语 易错字
diān倒 颠 zhǔ咐 嘱
wēn疫 瘟 灌gài 溉
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4.词语辨析
飘扬·飘荡
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滔滔不绝·侃侃而谈
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《别了,“不列颠尼亚”》通过对港督降旗仪式、添马舰附近的告别仪式、子夜时分的易帜仪式和“不列颠尼亚”号离开香港等场景的描述,真实地再现了香港回归祖国的怀抱这一庄严的历史时刻,表达了对香港回归祖国的喜悦心情。
《县委书记的榜样——焦裕禄》通过记叙焦裕禄到达兰考后深入基层调查研究,时刻关心群众疾苦,真心实意为群众排忧解难的事迹,表现了一位“党的好干部”全心全意为人民服务的情怀,展示了我国社会主义建设的艰苦历程和光辉成就。
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别了,“不列颠尼亚”
任务一　赏析重要句段
1.“大英帝国从海上来,又从海上去”一句意味深长,该怎样理解其内涵
点拨:大英帝国从海上乘船登陆香港,开始了长达156年的管治;1997年7月1日,香港顺利回归祖国,参加仪式的英国官员乘坐“不列颠尼亚”号离开了香港,消失在南海的夜幕中。这是现实的场景,也是一句概括性很强的话,把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中,暗含着历史和现实的对比。
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任务二　理清行文思路
2.本文主体部分作者选取了哪四个重要的场景 快速阅读课文,填写下面表格。
场　景 时　间 地　点 人物 事　件
第一场景 4:30 港督府 彭定康 降下港督旗帜
第二场景 6:15 7:45 添马舰军营 东面广场 查尔斯 英士兵 告别仪式
降下英国国旗
第三场景 子夜时分 香港会议 展览中心 查尔斯 降下英国国旗
升起五星红旗
第四场景 0:40 “不列颠尼 亚”游轮 查尔斯 彭定康 离港
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任务三　把握思想情感
3.这篇别具特色的消息体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中,可以说对英方撤离进行报道的难度最大。既不能只写中方,又要完整反映英方撤离的情况;既不能对英方讽刺挖苦,又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会到作者的苦心
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点拨:如课文中“最后”一词的多次出现,强调英国对香港150多年的管治终于结束了,中华民族百年来的耻辱被洗雪,中国人民终于可以在自己的国土上行使主权,扬眉吐气了。
皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号”,一是“紫荆花图案”,作为英国告别仪式的背景,标志着英国对香港150多年来的殖民统治的结束和香港回归祖国怀抱后的新的历史阶段的开始。
全文最后一句话语言庄重而含蓄,有深刻含义。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土,开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。
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4.本篇新闻的标题“别了,‘不列颠尼亚’”,有什么深刻的含义
点拨:毛主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时,曾写过一篇文章,题目是《别了,司徒雷登》。本文活用此题。从字面上看,参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港,消失在茫茫的南海夜幕中,这是现实的场景。另一方面,“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国殖民统治在香港的终结。标题一语双关,独具匠心又不留痕迹。
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任务四　鉴赏艺术特色
5. 《别了,“不列颠尼亚”》一文中,现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的
点拨:现实的场景是文章的主要内容,是文章的纲,每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景,依靠一些关键词衔接在一起,并与之融为一体。另外,背景材料的引入也使得现实的场景有了历史的纵深感,让人更加体会出仪式本身的现实意义和历史内涵。
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6.《别了,“不列颠尼亚”》一文选取的角度与其他报道香港回归的新闻有什么不同
点拨:作者没有写交接仪式现场多么庄严,也没有写欢庆回归的人们多么激动,更没有对这一事件进行政治性的分析,而是选择了英方撤离这样一个角度,显得比较新颖。更重要的是,作者并没有写成英军撤离大事记的形式,而是在简略介绍英国人降旗、参加交接仪式、登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中,穿插了对英国人踏上香港、开始管治的历史的回顾,两相对照,现实的事件放在了一个历史的背景中,这就更加突出了事件的历史意义。
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香港回归祖国已经二十多年了,我们应该如何评价香港回归祖国二十多年来“一国两制”的实践情况
点拨:观点1:香港回归祖国后,“一国两制”由科学构想变成生动现实。中央政府严格按照香港基本法办事,认真履行宪制责任,坚定支持香港特别行政区行政长官和政府依法施政;香港特别行政区依法实行高度自治,享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权,继续保持原有的资本主义制度和生活方式不变,法律基本不变,继续保持繁荣稳定,各项事业全面发展。“一国两制”在香港日益深入人心,得到包括香港同胞在内的全国人民的衷心拥护和国际社会的广泛好评。
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观点2:“一国两制”作为一项新生事物,需要在实践中不断探索,开拓前进。回顾总结“一国两制”在香港特别行政区的实践历程,全面准确地理解和贯彻“一国两制”方针政策, 有利于维护国家主权、安全和发展利益,有利于保持香港长期繁荣稳定,有利于继续推动“一国两制”实践沿着正确的轨道向前发展。
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县委书记的榜样——焦裕禄
任务一　赏析重要句段
1.请简要赏析本文开篇第一段文字的作用。
点拨:作为全文的引子,作者用简洁、准确、冷静的陈述把焦裕禄所面临的“三害最严重的时刻”和“全县的粮食产量下降到了历年的最低水平”的兰考推到读者面前。这段文字充分利用数字,从多个角度展现了兰考县所经受的严重的自然灾害的情况,交代了焦裕禄将要来到兰考时面临的巨大困难,为下文其努力工作、治理兰考埋下了伏笔,侧面展现了焦裕禄为人民鞠躬尽瘁的特点。
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2.本文最后一段文字在人称运用上有什么特点 起到了怎样的作用
点拨:通讯的主体部分运用第三人称“他”,客观真实地记录了焦裕禄奋斗的一生。在结尾部分则改用第二人称“你”:一则增加了亲切感,无形之中拉近了读者与原文的距离;二则便于对话,便于抒情,有呼告的效果,表达了作者对焦裕禄的赞颂之情和由衷的敬佩;三则说明作者情感的抒发到了一个最高点,以此收束全篇,能达到撼人心魄的目的,让读者于回味中更深刻地体会焦裕禄精神。
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任务二　理清行文思路
3.有评价说,本文的特点之一是“‘榜样’是贯穿全文始终的‘思想红线’”。对此,请结合文本简要分析。
点拨:全文除引子外由五个部分组成,每个部分都可以独立成篇,而且各部分都有自己的主题思想,但是这五个小主题无不是贯穿“榜样”的大主题来展开的。
引子第三段中,作者用白描的手法给读者描绘了一幅兰考“灾害景象”图,这样的困难和灾难场景令人不寒而栗!面对这样的困难,焦裕禄“已经下乡了”,“到灾情最重的公社和大队”,“到贫下中农的草屋里”……这些都已渐现一个务实、坚定、为民的县委书记的新形象,已见一个敢于面对困难、信念坚定、敢于战胜灾魔的县委书记。这也为下文展开做了铺垫。
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接着,作者用两个部分写焦裕禄亲自带头深入基层,深入灾害源头,做好灾害根源调查,深入群众寻求、研究治“三害”的对策。作者以事立人,这是一个信得过的领路人,是一个可以学习的榜样!
最后三个标题所展现的内容则把生前对同志的爱护、对工作的认真、尽责,并且全然忘记自己的身体甚至生命,为了人民,忘记自己的焦裕禄,展现在读者面前。这同样是榜样的力量。
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任务三　鉴赏艺术特色
4.这则通讯时间跨度大,空间转换广,所叙事情多。请简要分析作者是如何做到这一点的。
点拨:全文时间跨度从1962年冬直到1965春季,从焦裕禄到兰考上任、工作、生病、逝世到次年春季兰考老百姓的祭奠等等。空间则从兰考县城、农村到开封医院等若干个地方。所叙的事情更多,诸如到灾情最重的公社和大队去了解灾情,亲自带领“三害”调查队在风沙、下雨最厉害的时候去探源头、搞调查等。这些事情多而不杂,每件事都有不同的代表性、典型性,都是焦裕禄感人形象的一个侧面和表现。
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5.这篇人物通讯是如何展现焦裕禄这一形象的
点拨:①选取典型事例。焦裕禄在兰考所做的工作多如牛毛,而作者注意选取典型事例来表现人物。如焦裕禄冒雨观察水的流向,画出流向图,表现了焦裕禄为了工作亲力亲为的一面。
②运用细节描写表现人物。如“他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的,左手经常揣在怀里”。通过人们眼中所看到的这一细节,展现出焦裕禄长期带病工作的情状。
③运用语言表现人物。“吃别人嚼过的馍没味道”,形象的语言表现了焦裕禄在工作上敢于创新、勇于创新的精神。
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有人说,这则新闻作品中蕴含着史料的价值,请结合文本说说你的看法。
点拨:①本文反映广阔土地上的社会生活,使作品有广度。这篇昔日的通讯,为什么到了今天仍然会有独特的魅力 是因为它记录的是一个物质贫困但激情燃烧的年代,以及这个年代里一代人的崇高品格和奋斗精神。时至今日,阅读这篇带有时代烙印的作品,仍然会心潮澎湃,掩卷难忘。
②本文立意高远,经得起时间的考验,使作品有厚度。通讯的主人公,从小处看来,他是地方基层领导干部的模范;从大处来看,他代表的是执政党如何与群众心连心、为百姓谋幸福。焦裕禄身上所体现出来的奋发图强、鞠躬尽瘁的人格力量,足以载入史册。今天,从历史的角度来审视和考量这样一篇立意高远的新闻作品,仍然会有穿越时空的力量和常读常新的生命力。
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学写新闻点评
新闻点评是对新闻事件或新闻人物进行评议,以表达自己的观点和态度,属于一事一议的简短的议论文。写好新闻点评,需要注意如下几点。
1.要读懂新闻内容。准确把握新闻报道的事件发生的原因、背景,事件过程中典型的细节,事件的本质等,这是点评的前提。
2.选好点评的角度。点评要切中要害,点评到位。要抓住事件的本质,准确提炼观点。点评不能面面俱到,不能泛泛而谈,不能什么都想说。点评的篇幅要小,目标要集中。
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3.点评要精当独到,以理服人。要用辩证唯物主义的观点看问题,要抓住主要问题,旗帜鲜明、是非分明地表述态度,或引导人们向善,或劝诫人们,或引起人们深思,切不可凭空漫说,言不及义。
4.点评要讲究艺术性。力求新颖独到,生动形象,文采丰富,言简意赅,干净利落,使人耳目一新。
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迁移练笔
阅读下面一则新闻,你对报道的事件有什么看法 请拟写一段评论。要求:语言准确、简明、连贯,100字左右。
今年,南京某所学校尝试对该校169名新生采取“量身定制”的分配宿舍方法,通过问卷调查、综合测评,让学习发展规划一致、生活作息习惯相近的学生同住一间宿舍,这一举措让新生们觉得挺新鲜,也引发了同学们的热议。
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示例: 1:这种“量身定制”的分配宿舍方法好,非常科学。①让志同道合的学生住在一起,他们可以相互影响,相互激励,为共同的目标奋斗。②让性格习惯相近的同学住在一起,可以减少生活中的矛盾,和谐地相处,更有利于学习。
示例: 2:这种“量身定制”的分配宿舍方法对学生是有害的。①现实社会有多元化、多样性的特点,我们应该学会与不同性格、不同追求的人和谐融洽地相处,这样才更有利于我们的学习、成长。②群体生活,也可以让我们相互包容,取长补短,共同进步。
知识阐释
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非连续性文本阅读之概括理解题
从文本的呈现形式来看,新闻文本既可以是单则材料即连续性文本,也可以是由多则材料组成的非连续性文本;从高考实际来看,当前高考试题中非连续性文本是考查的重要形式。非连续性文本主观题的考查主要有两种题型:概括理解题和比较材料异同题。
概括理解题实质是筛选并整合信息。所谓筛选是指对文中相关信息进行搜寻、挑选,所谓整合是指对筛选出的相关信息进行加工、提炼。
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概括理解题解题3步骤
知识阐释
技法攻略
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阅读下面的文字,完成后面的题目。
材料一　随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾,对大气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康。这种现象正在向农村地区蔓延。
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垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认。分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
(摘编自《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》)
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
材料二　笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。问及原因时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义 ”
这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须配套衔接,才能高效运行。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位,不完善,又影响前端居民分类的积极性。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即便再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责,各尽其力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期。
(摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》)
知识阐释
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模拟训练
怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类 请结合材料简要概括。
①从居民来说,要提高认识,掌握分类方法,养成良好习惯;②从政府来说,要完善处理设施,建立配套系统,制定奖惩措施。
知识阐释
技法攻略
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阅读下面的文字,完成第1~3题。
材料一　一些电商平台会利用满减、红包、优惠券等活动,通过“先涨价再促销”的方式,以假折扣误导消费者。某些网店经营者为吸引消费者,不惜在商品标题或宣传页面中夸大甚至虚构部分产品功效或性能。许多商家以次充好,混搭销售劣质商品。还有许多商家把钱花在“刷单”上,很多消费者容易被虚增的部分好评或销量蒙蔽。网购不仅要看商品评价和成交量,还要注意销量突增或突减现象。不少网店经营者断章取义,利用声明、规则、通知等形式“秒杀”消费者的合法权益,并且常常利用合同约定,使用技术手段强行搭售,让消费者在不知情的情况下购买。一些“网络专供款”不仅质量参差不齐,售后待遇也大相径庭,售后维权的成本较高、周期较长,这种既费时又费钱的等待对于消费者来说是一种煎熬。部分
知识阐释
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不良商家针对消费者的兴趣爱好、消费习惯、消费层次等特征,定向提供商品或者服务的搜索结果,容易出现订同样的酒店、买同样的服务,苹果手机用户比安卓手机用户贵;同样的打车起点和终点,不同用户价格也不一样。
(摘编自《市监督管理局发布消费警示:网购的
八大“陷阱”》,《盐阜大众报》2019年3月15日)
知识阐释
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材料二　不再“单纯”的微信朋友圈已发展为网络营销的一种常见方式和渠道,由此衍生出的购物纠纷事件也频频发生。微信属于社交媒体,通过微信朋友圈购物,卖家很分散,而且没有一个像阿里或其他电商这样的专业电商平台来规范买家和卖家的关系,没有对卖家资质的审核、验证以及信用评价,导致微信朋友圈的卖家质量和信用良莠不齐。从平台的角度来讲,作为社交平台,微信上很多信息都很私密,平台基于对用户隐私权的尊重,不能监控人们的日常通信,所以发在朋友圈的广告以及微信交易确实很难监管。
知识阐释
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据统计,2018年全国电子商务交易额为31.63万亿元,比上年增长8.5%。电子商务的高速发展在激发市场经济活力、为消费者带来便利的同时,也引发诸多消费纠纷——2018年,全国市场监管部门共受理网络购物投诉168.2万件,同比增长高达126.2%,虚假广告、假冒伪劣、质量不合格、经营者拒不履行合同约定等成为投诉的主要问题。
(摘编自《微信“朋友圈”渐成“商业圈”　网购
还有多少痛点待解》,《光明日报》2019年4月22日)
知识阐释
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材料三　针对网购行业的种种乱象,2019年1月1日起实行的《中华人民共和国电子商务法》明确了电子商务经营者的义务,同时还强化了经营者的举证责任,这无疑为消费者维权提供了有力的法律依据,也再次表明互联网不是法外之地,无论是线上网店还是线下门店,任何生产经营活动都不能突破合规的基本框架。
无论是电子商务法对商家行为的规范,还是平台经营者对消费者权益的保护,本质上都是对整个电子商务行业规则的重塑。当然,从缺少规则、野蛮生长向透明化、规范化过渡,可能会伴有转型阵痛,但从长远看,只有电子商务经营者遵循自愿、平等、公平、诚信的原则,来参与市场竞争,履行自身义务,整个电商行业才能走上更加健康的发展轨道。
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要真正让网购环境清朗,必须构建起买卖双方和监管者共同发力的消费环境。盼望随着相关配套法律法规不断落实、监管部门的重拳整治、网购平台的自我净化以及消费者维权意愿的不断提升,未来的网购商品不仅能让人们买得放心,而且用得舒心。
(摘编自《对网购乱象不能“自认倒霉”》,
《人民日报》(海外版)2019年5月1日)
知识阐释
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1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(　　)
A.电商平台的满减、优惠券等促销手段往往存在假折扣,还有许多夸大其词的宣传,购物时宜多比较甄别。
B.微信购物不同于电商平台购物,卖家的资质审核验证等问题难以进行,卖家的品质和信用也很难得到保障。
C.政府相关部门出重拳、立法规,目的是告诉人们互联网不是法外之地,任何经营活动都要符合规则。
D.当前电子商务尚未脱离野蛮生长状态,制定行为规范去约束电商,从长远看,对电商平台也有益处。
答案:C
解析:政府建立法规的目的是规范市场,不是为了“告诉人们互联网不是法外之地”。
知识阐释
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2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)
A.网络平台上,商品评价和交易量是购物时重要的参考依据,但如果某商品销售量突增、突减则是商家在“刷单”。
B.一些网络专供款商品的品质比实体店差,其售后服务也存在着很多问题,给消费者造成很多无谓的时间、财力的浪费。
C.当前我国网络购物市场增长迅猛,但实际上也存在诸多痛点,由网购引发的消费纠纷成倍增长,问题突出。
D.不只微信等社交平台购物容易出现消费纠纷,整个网络购物市场近年来都是消费者投诉的高发地。
答案:A
解析:A项,“销售量突增、突减则是商家在‘刷单’”错误,这一说法过于绝对,材料一只是说“注意销量突增或突减现象”,但销量突增、突减并不能说明商家在“刷单”。
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3.要规范网络购物市场,应该采取哪些措施 请结合材料简要概括。
参考答案:①政府相关管理部门完善法律法规并执行好监管职责;②电商平台要严格审查卖家资质,积极配合政府部门的监管;③商家要严格自律,合法经营;④消费者要强化维权意识,注意维护自己的合法权益。
解析:设题的区域主要在材料三中,第一段强调了政府相关部门要完善法律法规,做好监管工作;第二段要求商家要严格自律,合法经营;第三段要求电商平台要严格审查卖家资质,积极配合政府部门的监管,而消费者要强化维权意识,注意维护自己的合法权益。