第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 单元测试卷（含解析）

人教版九年级下册《第二单元第二次工业革命和近代科学文化》 2023年单元测试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 19世纪末，科学技术突飞猛进，新科技、新发明、新理论层出不穷……工业革命跃上了一个新的台阶。下列有关这次“工业革命”的说法，正确的是（　　）
A. 把人类带入了“蒸汽时代” B. 促进了垄断组织的产生
C. 发明了新的交通工具——火车 D. 英国呈现出一枝独秀的状态
2. 1880-1920年，世界石油年产量逐年增长。对这一变化的出现产生了直接影响的是（　　）
A. 内燃机的应用 B. 蒸汽机的改进 C. 火车的诞生 D. 电灯的发明
3. 如表是1801-1911年英、法、德、美四国人口数据表（单位：万人）。英、法、德、美四国人口的迅速增长，说明当时（　　）
国家 1801年 1851年 1881年 1901年 1911年
英国 889 1793 2597 3253 3607
法国 2735 3578 3740 3845 3919
德国 2400 3341 4523 5637 6493
美国 530 2319 5016 7600 9197
A. 政府奖励生育的政策效果明显 B. 农业劳动力人数迅速增加
C. 城市环境问题得到彻底解决 D. 工业革命极大地推动了生产力发展
4. 现代化学工业的产生是应用技术领域的一项重大突破。下列发明中，加速了石油化学工业产生的是（　　）
A. 蒸汽机 B. 发电机 C. 电动机 D. 内燃机
5. 20世纪20年代，世界上奔跑的汽车中每10辆就有5辆是美国生产的T型汽车。用流水线生产出来的T型汽车成为美国普通家庭的交通工具。为用流水线生产汽车作出了重要贡献的人物是（　　）
A. 斯蒂芬森 B. 亨利 福特 C. 本茨 D. 法拉第
6. “蒸汽大王在前一个世纪中使世界发生了天翻地覆的变化，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电火花将取而代之。”“电火花”把人类社会带入（　　）
A. “蒸汽时代” B. “电气时代” C. 原子时代 D. 信息时代
7. 1891年，日本发生大地震的消息传到伦敦仅用了1天，消息传送的速度约为每小时394千米。当时，传递这个消息的工具是（　　）
A. 火车 B. 汽车 C. 轮船 D. 电报
8. 1800年，伦敦有近100万人；1851年，伦敦人口达236万；1801年，巴黎有近55万人；1851年，巴黎人口猛增到100万以上；1800年，维也纳人口约为25万，柏林人口约为17万。到1850年，维也纳的人口超过44万，柏林人口增长到42万。发生这种变化的原因是（　　）
A. 贫富分化问题加剧 B. 资本主义制度初步确立
C. 农村环境污染严重 D. 工业革命的推动
9. 1900年以后，机器的广泛应用使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明（　　）
A. 科学研究引领技术突破 B. 男女平等基本实现
C. 科技进步引起社会变化 D. 自然经济开始解体
10. 雾霾天气主要是人们在工业化、城市化进程中大量使用机器，排放的有害气体迅速增加而造成的结果。这种现象告诉我们（　　）
A. 科学技术推动社会发展 B. 科学技术是一把双刃剑
C. 减少机器使用，控制污染 D. 科学技术是第一生产力
11. 如表反映了英国农业人口的变化。发生这一变化的主要原因是（　　）
年份 1840 1870 1900
农业人口占总人口的比例 22% 14.8% 8.4%
A. 海外殖民活动的影响 B. 工业化及城市化进程加快
C. 资产阶级革命爆发 D. 第一次世界大战的恶果
12. 1850年至1911年，世界上有影响的报纸相继创刊，如日本的《读卖新闻》等。1883年创刊的美国《妇女家庭》杂志在1900年发行量达100万份。这可以说明（　　）
A. 报刊已经成为人们获取信息的主要渠道 B. 妇女地位平等的愿望得到实现
C. 日本已经走上了资本主义发展道路 D. 工业革命助推社会生活方式更新
13. 19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美国家开始推广大众教育。最早建立起系统教育体系的国家是（　　）
A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 法国
14. 1914年，欧洲大陆的人口是1750年的3倍以上。当时，新医药科学的应用，如接种疫苗和对传染病人的隔离，使西欧国家的人口死亡率从1800年的至少30%降低到1914年的1.5%左右。这说明推动欧洲人口增长的重要因素之一是（　　）
A. 经济的发展 B. 营养的改善 C. 医学的进步 D. 教育的普及
15. 一位科学家提出的观点打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。这位科学家是（　　）
A. 达尔文 B. 牛顿 C. 斯蒂芬森 D. 戴姆勒
16. 文学作品往往是一个时代的缩影。如《高老头》等再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，对“拜金主义”进行了辛辣的讽刺。这部文学作品的作者是（　　）
A. 巴尔扎克 B. 托尔斯泰 C. 伏尔泰 D. 卢梭
17. 下列自然科学成就中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会思想领域，出现了“世道必进，后胜于今”的观点，对中国近代思想界产生了重大影响的是（　　）
A. 牛顿的经典力学 B. 基督教的神创论
C. 爱迪生的科学发明 D. 达尔文的生物进化论
18. 威斯敏斯特大教堂是英国历史文化名人的墓地，2018年3月去世的著名科学家霍金被安葬在这里，与长眠于此的英国名人为邻。这些“邻居”中，包括（　　）
A. 阿基米德 B. 牛顿 C. 伏尔泰 D. 爱因斯坦
19. “19世纪末，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地已成为故事般的讲述。”这种现象出现的主要原因是（　　）
A. 达尔文提出进化论观点 B. 但丁猛烈地抨击封建教会的腐化
C. 牛顿发现万有引力定律 D. 巴尔扎克揭露资产阶级的贪婪
20. 他笔下的向日葵（如图），像闪烁着的熊熊火焰，是那样艳丽华美，是带有原始冲动和热情的生命体。材料赞美的“他”是（　　）

A. 贝多芬
B. 梵高
C. 托尔斯泰
D. 巴尔扎克
二、材料解析题（本大题共4小题，共60.0分）
21. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：主要资本主义国家工业产值占世界工业生产总值的比例（如图）。
材料二：（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……“为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障”……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料三：科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果的应用方面，英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
(1) 根据材料和所学知识，写出下表中①②③处的内容。
类别 内容
电力应用 美国爱迪生发明了① ______ 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等
新交通工具 德国人② ______ 制造出一辆由内燃机驱动的汽车
化学工业 瑞典化学家③ ______ 发明了现代炸药
(2) 根据材料一，指出美国经济地位发生的变化。结合材料二及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。
(3) 根据材料三，概括英国经济地位衰落的原因。
(4) 从美、英两国经济地位兴衰的对比中，你获得了什么启示？
22. 在世界近代史上，出现了许多著名的文学大师和艺术巨匠，他们为人类文化宝库增添了绚丽多彩的瑰宝。让我们走进那辉煌的时代吧!阅读下列材料，回答问题。
【科学成果】
材料一：牛顿和达尔文。

(1) 根据所学知识，写出牛顿和达尔文的主要成就。
【文学巨匠】
材料二：他是19世纪俄国著名的作家和教育家、批判现实主义文学巨匠，也是世界文学史上最杰出的作家之一，被称为“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”。
(2) 材料二中的“他”是谁？
【命运的绝唱】
材料三：他是德国历史上伟大的作曲家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界历史上最伟大的音乐家之一。为克服失聪带来的困难，他曾将一根小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来辨音。
(3) 材料三中的“他”是谁？试说出他的主要作品。
(4) 结合所学知识，分析近代科技和文化发展的原因。
23. 阅读材料，回答问题。
材料：今天，金属和塑料补充了石材和木头；① 铁路、② 汽车、③ 飞机取代了牛、马和驴；④ 蒸汽机、⑤ 柴油机和原子动力代替风力和人力驱动船只；⑥ 大量合成纤维织物与传统的棉布、毛纺织品和亚麻织物竞争……这一切变化都是工业革命带给人类的福音。
(1) 请将材料中①②③④⑤⑥的发明成果进行分类，只填序号，少填、多填、错填不得分。
第一次工业革命： ______
第二次工业革命： ______
(2) 根据材料和所学知识进行判断，符合材料主题的在题前的括号内打“√”，不符合材料主题的在题前的括号内打“×”。
______ ①工业革命促进了生产力的发展。
______ ②工业革命推动了城市化进程。
______ ③工业革命改善了人们的生活。
(3) 材料体现了作者对工业革命的赞赏，如果让你完善对工业革命的评价，你会补充什么内容？请写出你要补充的内容。（要求：补充的内容既要有史实又要有结论）
24. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：科技革命改变世界。
材料二：19世纪的最后40年，伦敦发生了14次毒雾事件，城市里生活污水随意泼洒，垃圾随意倾倒；由于缺乏厕所，人们随处便溺；泰晤士河也变得肮脏浑浊不堪。为此，英国政府采取了一系列治理措施。1843年，英国议会通过了炉灶排放烟尘和控制蒸汽机的法案。后来，英国又颁布了一系列的法令，控制、减少有害气体的排放。1847年，英国议会通过了《河道法令》，保护饮用水水源的河流、水库、管道等。后来，英国又成立了首都公务委员会，监督和管理全国的供水、排水系统。1848年，英国政府颁布《公共卫生法》，创立了国家监管公共卫生的制度。经过多年的努力，英国政府的环境治理卓有成效。
——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》
(1) 根据材料一，概括第二次工业革命的主要特点。
(2) 根据材料二和所学知识回答，19世纪中期，英国政府针对城市环境的哪些问题进行了治理？分析英国出现这些环境问题的历史原因。
(3) 根据材料一、二并结合所学知识，提炼出一个观点，并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，行文流畅）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】A.第一次工业革命把人类带入了“蒸汽时代”，排除A。
B.根据材料“19世纪末，科学技术突飞猛进，新科技、新发明、新理论层出不穷”及所学可知，第二次工业革命极大地提高了生产力水平，促进了社会生产关系的变革，推动了垄断组织的产生及发展，故B正确。
C.第一次工业革命期间，发明了新的交通工具——火车，排除B。
D.第一次工业革命的完成，体现了英国一枝独秀的状态，排除D。
故选：B。
本题考查第二次工业革命的影响，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解第二次工业革命的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
2.【答案】A
【解析】A.根据材料“1880-1920年，世界石油年产量逐年增长。”及所学可知，第二次工业革命时期，内燃机被广泛应用于机器生产领域，从而直接增加了石油的需求量，故A正确。
B.蒸汽机属于第一次工业革命时期的动力来源，主要的燃料是煤炭，排除B。
C.斯蒂芬森发明乐蒸汽火车，标志着人类进入了铁路时代，排除C。
D.电灯的发明与发电机有关，排除D。
故选：A。
本题考查第二次工业革命的主要发明成果，准确解读材料信息。
本题考查学生调动运用所学知识，准确识记理解第二次工业革命的主要发明成果，有助于培养学生的历史解释素养。
3.【答案】D
【解析】根据题干分析结合所学知识，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，故D符合题意。题干材料不能说明当时政府奖励生育的政策效果明显、农业劳动力人数迅速增加、城市环境问题得到彻底解决，排除ABC。
故选：D。
本题考查第二次工业革命，掌握相关的基础知识。
本题考查第二次工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明当时工业革命极大地推动了生产力发展。
4.【答案】D
【解析】内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。故D符合题意；蒸汽机通过燃烧煤炭推动机器，排除A；发电机把机械能转化为电能，排除B；电动机依靠电力驱动，排除C。
故选：D。
本题考查第二次工业革命，掌握相关的基础知识。
本题考查第二次工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。
5.【答案】B
【解析】1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。故B符合题意；斯蒂芬森发明火车，排除A；本茨发明汽车，排除C；法拉第发现了电磁感应现象，排除D。
故选：B。
本题考查第二次工业革命，掌握相关的基础知识。
本题考查第二次工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道为用流水线生产汽车作出了重要贡献的人物是亨利 福特。
6.【答案】B
【解析】“电火花”把人类社会带入“电气时代”。第二次工业革命时期，在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“电气时代”。故B符合题意；第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”，排除A；第三次科技革命使人类进入原子时代、信息时代，排除CD。
故选：B。
本题考查第二次工业革命，掌握相关的基础知识。
本题考查第二次工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道“电火花”把人类社会带入“电气时代”。
7.【答案】D
【解析】1891年，日本发生大地震的消息传到伦敦仅用了1天，消息传送的速度约为每小时394千米。当时，传递这个消息的工具是电报。电报是第二次工业革命时期发明的通讯工具。故D符合题意；ABC都不是通讯工具，排除。
故选：D。
本题考查第二次工业革命，掌握相关的基础知识。
本题考查第二次工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是电报。
8.【答案】D
【解析】A.题干强调的是城市人口的变化，未说明贫富分化的问题，排除。
B.通过早期的资产阶级革命，使资本主义制度初步确立，排除。
C.题干强调的是城市人口的变化，未说明环境问题，排除。
D.根据题干中的“1800年，伦敦有近100万人；1851年，伦敦人口达236万；1801年，巴黎有近55万人；1851年，巴黎人口猛增到100万以上”，结合所学知识可知，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，正确。
故选：D。
本题考查城市化进程，解答的关键信息是“1800年，伦敦有近100万人；1851年，伦敦人口达236万”等信息。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对城市化的理解。
9.【答案】C
【解析】A.材料未涉及科学研究与技术突破的关系，排除A。
B.材料无法得出男女平等基本实现的结论，排除B。
C.据材料“1900年以后，机器的广泛应用使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重”“女性与男性第一次平等地站在机器面前”可知，第二次工业革命时期，大量的女性进入工业生产领域，并且对男性劳动力的需求产生了重要影响，这说明科技进步有助于促进社会分工的发展，故C正确。
D.材料未涉及自然经济解体的信息，与题干史实不符，排除D。
故选：C。
本题考查第二次工业革命的影响，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，理解第二次工业革命的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
10.【答案】B
【解析】“近年来雾霾天气主要是人们在工业化、城市化建设进程中大量使用机器排放迅速增加而造成的结果”说明的是机器使用，推动了了工业化，城市化，也带来环境的污染，告诉我们的是科学技术是一把双刃剑，既能推动社会发展，也会带来污染，B符合题意；AD只描述了科学技术的积极影响，排除；C观点错误，不符合实际。
故选：B。
本题考查科学技术是第一生产力。战后美国、西欧、日本经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是他们在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”。经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。
解答本题要正确理解题意，明确考查了科学技术是第一生产力，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
11.【答案】B
【解析】从1840年到1900年英国农业人口占总人口的比例不断下降，说明英国从事农业的人口的数量越来越少。一个国家从事农业人口所占的比例可以反映出该国的工业化和城市化程度。这个比例越高说明工业化和城市化越慢。反过来比例越低说明工业化及城市化进程加快。据已学知识可知，英国最先进行工业革命，其中生产革命的标志性成就是瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了“蒸汽时代”。1840年前后，大机器生产逐步取代工场手工业，标志着英国工业革命的完成。工业革命促进了英国工业的发展，工业化及城市化进程加快，导致农业人口占总人口的百分比的变化。故B符合题意；引发题干现象变化的主要原因是工业化及城市化进程加快，不是海外殖民活动的影响、资产阶级革命爆发、第一次世界大战的恶果，排除ACD。
故选：B。
本题考查工业化国家的变化，掌握相关的基础知识。
本题考查工业化国家的变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道引发题干现象变化的主要原因是工业化及城市化进程加快。
12.【答案】D
【解析】A.题干中的报刊是提供人们获取信息的渠道，但并说明它是主要渠道这一问题，排除。
B.题干中“1883年创刊的美国《妇女家庭》杂志在1900年发行量达100万份”，并不能推出妇女地位平等的愿望得到实现，排除。
C.1868年，日本明治维新，使日本走上资本主义发展道路，排除。
D.根据题干中的“1850年至1911年，世界上有影响的报纸相继创刊”，结合所学知识可知，工业革命推动了资本主义经济的迅速发展，近代大众报业也随之蓬勃发展，读报成为一种新的生活方式，正确。
故选：D。
本题考查工业革命的影响，解答的关键信息是“1850年至1911年，世界上有影响的报纸相继创刊，如日本的《读卖新闻》等”。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对工业革命影响的理解。
13.【答案】C
【解析】19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众化教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初级学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。故C符合题意；最早建立起系统教育体系的国家是德国，不是英国、美国、法国，排除ABD。
故选：C。
本题考查工业化国家的变化，掌握相关的基础知识。
本题考查工业化国家的变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道最早建立起系统教育体系的国家是德国。
14.【答案】C
【解析】根据“接种疫苗和对传染病人的隔离，使西欧的死亡率从1800年的至少30%降低到1914年的1.5%左右”可知，通过接种疫苗和隔离传染病人，使得西欧的死亡率大大下降，由此可知医学的进步推动了欧洲人口的增长，故选C，排除ABD。
故选：C。
本题考查工业化国家的变化，掌握相关的基础知识。
本题考查工业化国家的变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明推动欧洲人口增长的重要因素之一是医学的进步。
15.【答案】A
【解析】1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。据题干及所学知识可知，题干说的这位科学家是达尔文，A项正确；牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，排除B项；斯蒂芬森以蒸汽机为动力发明了蒸汽机车，排除C项；戴姆勒制成了以汽油为燃料的内燃机，排除D项。
故选：A。
本题主要考查达尔文的生物进化论的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记达尔文的生物进化论的相关史实。
16.【答案】A
【解析】巴尔扎克是19世纪法国最伟大的作家之一。当时法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的系列小说。在小说中，他把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多栩栩如生、令人印象深刻的人物形象。经典之作如《高老头》《欧也妮 葛朗台》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。据题干及所学知识可知，《高老头》的作者是巴尔扎克，A项正确；列夫 托尔斯泰是俄国伟大的作家。他的小说有《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等，排除B项；伏尔泰、卢梭是法国启蒙思想家，与题干内容不符，排除CD项。
故选：A。
本题主要考查巴尔扎克的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记巴尔扎克的相关史实。
17.【答案】D
【解析】1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。据题干“影响远远超越其学科范围，扩展到社会思想领域，出现了‘世道必进，后胜于今’的观点”可知，对中国近代思想界产生了重大影响的自然科学成就是达尔文的生物进化论，D项正确；牛顿的经典力学和爱迪生的科学发明与“出现了‘世道必进，后胜于今’的观点”不符，排除AC项；《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命，“基督教的神创论”与题干内容不符，排除B项。
故选：D。
本题主要考查达尔文的生物进化论的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记对中国近代思想界产生了重大影响的自然科学成就的相关史实。
18.【答案】B
【解析】威斯敏斯特大教堂是世界著名的教堂，也是英国历史文化名人的墓地。2018年3月去世的著名科学家霍金被安葬在这里，与长眠于此的英国名人为邻。这些“邻居”中，包括牛顿。英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系--牛顿力学。牛顿开创了物理学的一个新时代，对后来人类科学的发展产生了重大影响，被称为“现代科学之父”，B符合题意；古希腊的阿基米德发现了杠杆原理和浮力定律，排除A；法国思想家伏尔泰的启蒙思想为法国大革命作了重要的理论准备，排除C；爱因斯坦提出的人类文化宝库中极为重要的理论是相对论，排除D。
故选：B。
本题考查牛顿。英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。
本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界近代科技、文化和艺术成就。
19.【答案】A
【解析】1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。据题干内容可知，这种现象体现了打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，其出现的主要原因是达尔文提出进化论观点，A项正确；但丁是开始于14世纪的文艺复兴运动时期的诗人，与题干内容不符，排除B项；牛顿是17世纪英国的科学家，是近代自然科学的奠基人之一，他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献，排除C项；巴尔扎克（1799-1850）是19世纪法国最伟大的作家之一，他的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史，这与题干内容不符，排除C项。
故选：A。
本题主要考查达尔文提出进化论观点的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记达尔文提出进化论观点的相关史实。
20.【答案】B
【解析】依据“向日葵像闪烁着的熊熊火焰，是那样艳丽华美，是带有原始冲动和热情的生命体”可知，这里描述的美术作品是梵高的代表作《向日葵》。《向日葵》的画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花都好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达作者对生活的热爱，B符合题意；贝多芬是德国音乐家，排除A；列夫 托尔斯泰是19世纪俄国著名作家和教育家，批评现实主义文学巨匠，被列宁称为“俄国革命的镜子”，排除C；巴尔扎克是19世纪法国著名作家，排除D。
故选：B。
本题考查了《向日葵》。荷兰著名画家梵高的代表作《向日葵》是他在法国南方创作的。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记荷兰画家梵高的代表作品《向日葵》的特点。
21.【答案】【小题1】耐用的白炽灯泡
【小题2】本茨
【小题3】诺贝尔
【小题4】
【解析】（1）根据材料及所学可知，美国爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等；德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车；瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。
（2）根据材料“主要资本主义国家工业产值占世界工业生产总值的比例”可知，19世纪末20世纪初，美国经济发展速度，工业产值跃居世界第一位。根据材料“（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种”可知，美国重视发明专利的保护；结合所学可知，美国内战北方取得胜利，维护了国家统一，废除了奴隶制度；第二次工业革命的推动等。
（3）根据材料“科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重”可知，满足于第一次工业革命的成就；根据材料“在新技术成果的应用方面，英国日趋落后”可知，新技术成果的应用日趋落后；根据材料“政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。”可知，科技投入方面出现诸多问题，经费少，实验设备不足；科技人员地位低、待遇差。
（4）根据材料可知，科学技术是第一生产力。
故答案为：
（1）①耐用的白炽灯泡；②本茨；③诺贝尔。
（2）变化：19世纪末20世纪初，美国经济发展速度，工业产值跃居世界第一位。主要原因：美国重视发明专利的保护；美国内战北方取得胜利，维护了国家统一，废除了奴隶制度；第二次工业革命的推动等。
（3）原因：满足于第一次工业革命的成就；新技术成果的应用日趋落后；科技投入方面出现诸多问题，经费少，实验设备不足；科技人员地位低、待遇差。
（4）科学技术是第一生产力。
本题考查第二次工业革命的发明成果，美国经济地位发生的变化及其原因，英国经济地位衰落的原因，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记第二次工业革命的发明成果，识记理解美国经济地位发生的变化及其原因，理解英国经济地位衰落的原因，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
22.【答案】【小题1】牛顿：发现万有引力定律，提出微积分学和光学分析等；撰写《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。达尔文：写成《物种起源》，提出生物进化论。
【小题2】列夫 托尔斯泰。
【小题3】贝多芬；《英雄交响曲》。
【小题4】近代思想运动促进人们思想的解放；近代科技革命的促进；资本主义发展的推动等。（任意写出两点即可）
【解析】本题主要考查牛顿和达尔文的主要成就、列夫 托尔斯泰、贝多芬、近代科技和文化发展的原因的相关史实，重点掌握近代科技和文化的发展的相关史实。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记牛顿和达尔文的主要成就、列夫 托尔斯泰、贝多芬、近代科技和文化发展的原因的相关史实。
23.【答案】【小题1】①④,②③⑤⑥
【小题2】√,×,√
【小题3】略
【解析】（1）根据所学知识可知，第一次工业革命的成果有1785年瓦特改良蒸汽机，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，所以第一次工业革命的成果是①④；第二次革命期间出现了一系列的重大发明，出现的成果有汽车、飞机、柴油机以及发明人造纤维等，所以第二次工业革命的成果有②③⑤⑥。
（2）根据所学知识可知，工业革命使工业化国家发生了重大变化。工业革命极大地推动了生产力的发展；同时，工业革命也改变了人类的生产和生活方式；当然工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，但是在材料中未涉及，所以①③是正确的，②是错误的。
（3）根据所学知识可知，工业革命是一把双刃剑，所以可以补充的内容有工业革命的消极影响；造成了新的社会问题和环境问题，如贫富分化和环境污染。
故答案为：
（1）第一次工业革命：①④第二次工业革命：②③⑤⑥。
（2）①√②×③√。
（3）工业革命的消极影响；造成了新的社会问题和环境问题，如贫富分化和环境污染。
本题考查两次工业革命的成果、影响以及对工业革命进行全面的认识，解答的关键是对两次工业革命相关知识的理解掌握。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对工业革命的全面认识。
24.【答案】【小题1】科学研究同工业生产紧密结合等。
【小题2】废气与废水随意排放、卫生状况差、垃圾随意倾倒、河流污染等。工业化和城市化的发展对环境的破坏等。
【小题3】观点：科技创新推动社会进步，同时也带来了环境污染问题。
论述：18世纪60年代，工业革命在英国开始。工业革命以蒸汽机的广泛应用为主要标志，极大地提高了社会生产力，把人类带入蒸汽时代，社会面貌发生翻天覆地的变化。19世纪六七十年代开始的第二次工业革命以电力和内燃机的广泛使用为主要标志，把人类带入电气时代。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大的改善了人们的生活。使主要资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国。科学技术创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。但是科技革命带来了环境污染问题，蒸汽机使用的能源主要是煤炭，煤炭的大量开采和使用，严重破坏了生态环境。内燃机的发明推动了石油开采业的发展，石油的开采对水环境、空气环境、海洋环境等会产生重大的污染与破坏。
结论：由此可见，科技创新推动社会进步，同时也带来了环境污染问题，我们在发展科技的过程中要注意保护环境。
【解析】本题以二则文字图示材料为背景依托，主要考查了第二次工业革命的主要特点、19世纪中期，英国政府针对城市环境问题的治理以及这一时期英国出现这些环境问题的历史原因等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记第二次工业革命的主要特点、19世纪中期，英国政府针对城市环境问题的治理以及这一时期英国出现这些环境问题的历史原因等知识。
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