人教版四年级下册 数学复式条形统计图（例3）表格式教案

课题 复式条形统计图（例3） 时间 总课时 1课时
课型 新授课
教学目标 1.了解复式条形统计图的特点，能把复式条形统计图补充完整。 2. 能根据复式条形统计图提出并回答。
教学重难点 教学重难点:了解复式条形统计图的特点，会绘制条形统计图。
教学知识点 学会绘制复式条形统计图的方法。
教学准备
乐 学 过 程 第（1 ）课时
预学目标 　预　学　活 动
通过预学使学生初步了解复式条形统计图。 预学单： 1．认真翻阅书本p95—96，完成相应的练习。 2.思考：复式条形统计图有什么特点？ 3.比较单式条形统计图和复式条形统计图，说说复式条形统计图有什么优势？ 通过自学，你还有什么疑问？ 一、谈话引入 师：今天这节课我们来学习复式条形统计图。（板书课题：复式条形统计图） 二、预学交流 师：昨天晚上老师请大家进行了预习，相信大家有不少收获，现在请你把自己的收获在小组里交流一下。（教师巡视指导）
共学目标 共 学 活 动
1.了解复式条形统计图的特点，能把复式条形统计图补充完整。 2. 能根据复式条形统计图提出并回答。 共同研究：什么复式条形统计图？ 活动一：研究复式条形统计图特点和画法， （一） 出示共学单： 1.看图学习例3：小组讨论怎么画条形统计图的？ 2.想一想说一说复式条形统计图与单式条形统计图的区别。 3.理一理：总结特点与注意点。 学生自主练习，小组交流 集体交流，反馈点拨 1.说说自己是怎么画条形统计图的？ 【了解条形统计图每一部分的意思：纵轴表示人数，以万人作单位，1格表示10万人。横轴表示统计的项目---年份。说说隐去方格之后直条的绘制方法。】 2. 复式条形统计图的绘制方法与单式条形统计图的制作方法基本相同，不同之处在于：要用两个纸条表示两组不同的数据，为了区别两个直条表示的不同含义，要在统计图的右上角标明图例。一般用空白和阴影。 活动二：巩固练习，灵活运用。 3.总结：再次明确画复式条形统计图的方法与注意点。【优势：便于直观比较】 活动二：巩固练习，延伸拓展。 出示共学单： 1.想一想、比一比：出示横向复式条形统计图，有什么特点。与纵向复式条形统计图的联系和区别？ 2做一做：画完整，并回答问题。 3.练一练：你得到哪些信息？ 4.赏一赏：生活中的各种复式条形统计图。 （二）学生自主练习，小组交流 （三）集体交流，反馈点拨 1. 从统计图中悄得到胃什么信息？和纵向复式统计图比较有什么相同点和不同点？（内容填写都一样，只是形式不同）把统计图画完整。 2．完成做一做 指名回答 3.欣赏生活中不同胡复式条形统计图。 活动三：课堂总结 1.师：学到这里，你收获了哪些知识？还有疑问吗？ 2.课堂作业P68
延学目标 　　　 延 学 活 动
进一步巩固复式条形统计图的知识，牢固掌握特点。
　板 书 设 计 复式条形统计图 标题、纵轴、横轴、刻度、单位名称 优势：便于直观比较
教学反思